Hay tres bandas de héroes. Aquí, hay que mencionar a los jardineros que han trabajado duro de generación en generación. Fueron ellos quienes, desde el cabello hasta las canas, no se arrepintieron, trabajaron duro, dedicaron su vida a enseñar y educar a las personas y finalmente dieron a luz melocotones y ciruelas en todo el mundo.
El alto carácter moral es el modelo, y la escuela secundaria es el maestro. Profesora de tiempo completo en la Escuela Secundaria Gutian No. 1 1, 31. La escuela concede gran importancia a la formación del personal docente. Organizan periódicamente el estudio de la "Ley de Educación" y la "Ley Docente", realizan actividades de "Ética y Estilo Docente", realizan informes "Enseñar y Educar a las Personas", invitan a docentes destacados a pronunciar discursos y cultivan y consolidan continuamente ideas de los profesores y espíritu de jardinero dedicado.
La escuela también ha lanzado dos proyectos importantes, "Profesores famosos" y "Jóvenes jóvenes", para construir una plataforma para que profesores famosos apoyen a los profesores jóvenes, organizando a profesores jóvenes para que visiten y estudien, participen en varios seminarios académicos, apoyo al aprendizaje en el trabajo, alentar a los docentes jóvenes a participar en evaluaciones de primera clase y otros métodos para mejorar integralmente la calidad de los docentes jóvenes. Por eso, muchos profesores jóvenes destacan y se convierten en la columna vertebral. Desde 1986, * * * cerca de 10 docentes han sido calificados como docentes jóvenes destacados provinciales y casi 30 docentes han sido calificados como docentes jóvenes destacados municipales. El maestro Chen Yongbin ganó el primer premio en el grupo de escuela secundaria del Concurso Provincial de Oratoria de Física de Escuelas Secundarias, y el maestro Yu Yongping ganó el primer premio en el Concurso Provincial de Video de Enseñanza en el Aula. La escuela también fue calificada como un colectivo avanzado para formar profesores jóvenes destacados en las escuelas secundarias provinciales.
Los líderes escolares también guían activamente a los profesores para que estudien en profundidad las teorías de la educación y la enseñanza, emprendan activamente proyectos de investigación científica clave a nivel nacional y provincial, escriban libros y exploren constantemente modelos de enseñanza nuevos y eficaces. El presidente Hu Jiamou ha publicado 65 artículos y editado 22 libros de texto. Jiang Rong, subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, ha publicado 10 artículos y editado 4 libros de texto. El profesor Lei Xianping ha publicado 15 artículos y editado 10 libros de texto. Maestros como Zheng Jitu también publicaron muchos artículos.