Orden de traducción de "Una introducción concisa a la lógica"

De febrero de 2002 a febrero de 2003, como investigador del CSCC financiado por el Consejo de Sociedades Estadounidenses, la Academia Nacional de Ciencias y el Consejo de Investigación de Ciencias Sociales, realicé una investigación con la famosa filósofa y lógica Susan Hacker en el Departamento de Filosofía del Universidad de Miami. Investigación colaborativa. Por supuesto, hubo otras tareas durante este viaje, pero también presté atención a la situación de la enseñanza de la lógica en los Estados Unidos (incluida la preparación de libros de texto y la enseñanza en el aula) y escuché algo de lógica. Descubrí que hay tres categorías principales de libros de texto de lógica en los Estados Unidos:

(1) Lógica matemática, que habla principalmente de cálculo proposicional y cálculo de predicados, y fue ampliamente utilizada desde los años 1940 hasta los años 1970. Por ejemplo, "Método lógico" de Willard van Orman Quine (1950), "Introducción a la lógica" de Patrick Suppes (1957) y "Lógica simbólica" de Owen M. Coppi (1957)

(2) Introducción a lógica. Hay tres libros de texto de mayor éxito en este campo. El primero es otro libro de texto, "Introducción a la lógica", escrito por el profesor Kirby del Departamento de Filosofía de la Universidad de Hawaii. Desde su publicación en 1953 hasta el 11 en 2001, se ha utilizado ampliamente durante medio siglo y todavía se encuentra entre las opciones populares. Este libro fue posteriormente traducido por el profesor Zhang Jianjun de la Universidad de Nanjing y incluido en la "Serie de traducción de libros de texto de filosofía clásica extranjera" planificada por mí y publicada por Renmin University of China Press, y publicada en 2007. El segundo libro es "Una introducción concisa a la lógica", editado por Patrick J. Hurley, profesor de filosofía de la Universidad de San Diego. La octava edición se publicó en ese momento y la décima edición se publicó recientemente. En ese momento, un profesor de lógica de la Universidad de Miami me dio una copia y me dijo que era el libro de texto de lógica más vendido en los Estados Unidos en ese momento y que probablemente reemplazaría la "Introducción a la lógica" de Kirby. El tercer libro es "Lógica y Filosofía", editado por Howard Kahane, profesor de filosofía de la Universidad de Maryland, Estados Unidos. Desde la primera edición en 1969, se han publicado ocho ediciones. En 2004, la librería Shuangye en Taiwán publicó una traducción al chino traducida por el profesor Zhuang del Departamento de Filosofía de la Universidad de Soochow.

(3) El pensamiento crítico comenzó a aparecer en la década de 1970 y actualmente representa la mitad de la enseñanza de lógica extranjera (30%-40%). En términos de contenido, deliberadamente minimiza las partes demasiado técnicas y se centra en el análisis de prácticas específicas del pensamiento diario, especialmente el análisis del razonamiento y la argumentación en el pensamiento diario. Presta gran atención a la utilidad de la lógica para el pensamiento diario. Su lema es "La lógica debe ser relevante para la vida y el pensamiento diario de las personas".

En realidad es "el hablante no tiene intención, el oyente tiene la intención". En 2006, el Sr. Wu Xingyuan, jefe editorial. Asistente de World Book Publishing Company Encuéntreme y permítame tomar la iniciativa en la traducción de "Una introducción concisa a la lógica" editada por Hurley y publicarla en la serie "University Hall" de la editorial. Después de consultar a mis amigos profesores y alumnos, acepté esto. Sin embargo, de agosto de 2007 a agosto de 2008, fui al Departamento de Filosofía de la Universidad de Oxford en Inglaterra como profesor visitante durante un año, lo que sin duda afectó el progreso de este asunto. Con respecto a cuestiones específicas de traducción, me gustaría dar una breve explicación de la siguiente manera:

(1) La división de traducción de este libro es la siguiente:

Chen Bo: Traducción del prefacio , índice y apéndices de "Lógica y examen de ingreso a posgrado" esperan. Escriba un "Prefacio del traductor"; revise las respuestas y los ejercicios del Capítulo 3, Capítulo 6-14, redacte todas las versiones traducidas y mantenga coherente la terminología, los símbolos y el formato del libro.

Song Wenqian: Capítulo traducido 65438 + 0, 2, 4, 5 y respuestas a los ejercicios; traducido a otros "lógicos destacados" excepto "ockham".

Gu: Traduce el Capítulo 3 y practica las respuestas.

Xu Zhaoqing: Traduce los capítulos 6-7, respuestas a ejercicios y palabras clave.

Zhang Minmin: Traduce el Capítulo 8 y practica las respuestas.

Xiong: Traduce el Capítulo 9, Capítulos 11-12 y respuestas a los ejercicios.

Zhang Lingling: Traduce los capítulos 10, 13-14 y las respuestas a los ejercicios.

(2) Nuestra traducción se basó originalmente en la novena edición del libro. Después de que el traductor completó la tarea, regresé de la Universidad de Oxford y el editor me envió la nueva décima edición y me pidió que corrigiera el libro de acuerdo con la nueva décima edición. A juzgar por los números de páginas, la décima edición ha añadido casi 30 páginas. Según mi investigación, algunos cambios son sustanciales, como la adición de una introducción de 13 páginas a "Lógicos destacados" y el "Examen de ingreso de posgrado y lógica" al final del libro se reescribe por completo y se amplían algunos cambios; insignificante, en mi opinión, simplemente para hacer que la nueva versión sea "diferente" de la versión anterior.

Para cambios sustanciales, principalmente complementamos y traducimos; para cambios no sustanciales, como cambiar el nombre de una persona por el nombre de otra persona en un ejercicio, la traducción no ha cambiado.

(3) Teniendo en cuenta que la extensión de este libro es demasiado larga y que algunos contenidos son de poca importancia para los lectores chinos, hemos hecho una pequeña "reducción" en el trabajo original durante la traducción, es decir, una se ha omitido una pequeña cantidad de contenido de la traducción: por ejemplo, hemos omitido las más de tres páginas de agradecimientos enumeradas en el "Prefacio"; cada sección tiene una gran cantidad de ejercicios y muchos párrafos se seleccionan directamente de artículos y libros en; Periódicos y revistas en inglés, que ocupan mucho espacio, y China. Es difícil de entender para los lectores debido a la falta de conocimientos previos relevantes. Por lo tanto, decidimos traducir solo aquellos ejercicios del libro original que daban respuestas de referencia, lo cual es menos de un tercio de todos los ejercicios del libro original, porque el libro original daba respuestas de referencia para cada tres preguntas, y algunos ejercicios no. No dar respuestas en absoluto. Esperamos que los lectores acepten nuestras omisiones como necesarias y no afectarán la calidad de la traducción ni la comprensión de los lectores del trabajo original.

Finalmente, me gustaría hablar brevemente sobre algunas características de este libro (incluso la mayoría de los libros de texto de introducción a la lógica extranjeros):

(1) Este libro es un libro de texto de introducción a la lógica. Su tarea principal es enseñar a estudiantes y lectores algunos conocimientos generales sobre lógica. En este sentido, se centra en diversos contenidos, entre ellos la lógica tradicional y la lógica moderna; la lógica deductiva, la lógica inductiva e incluso algo de pensamiento crítico. No solo hay partes formales que son muy técnicas, sino también partes informales que están estrechamente relacionadas con el lenguaje y el pensamiento cotidianos. A veces también hablaré sobre las ideas detrás de las técnicas lógicas y cuestiones filosóficas relacionadas. En general, este libro casi cubre algunos contenidos básicos de la lógica contemporánea, intenta construir una imagen general de la lógica y transmite algunos conceptos importantes sobre la lógica.

(2) La segunda tarea de este libro es mejorar la capacidad de los estudiantes o lectores para manejar el razonamiento y la argumentación en el pensamiento diario, lo que incluye enseñar a los estudiantes o lectores a distinguir los buenos argumentos de los malos y realmente construirlos bien. argumentos, identificar y refutar malos argumentos, cultivando así la lógica de los estudiantes o lectores, es decir, los hábitos de pensamiento racional y crítico, y mejorando sus habilidades de pensamiento racional y crítico. El libro sostiene que el pensamiento racional y el pensamiento crítico son las claves del éxito en todos los campos, e incluso para ser un ciudadano bueno y responsable de una sociedad democrática.

(3) El autor de este libro presta especial atención a la conexión entre el contenido lógico, el contenido histórico y el contenido de la realidad social. Esto se refleja en dos aspectos: la décima edición dedica 13 páginas a "lógicos destacados" y describe brevemente las vidas y contribuciones de 14 lógicos importantes de la historia. Como dijo el autor, esto ayudará a humanizar cierta lógica que es fría y rígida a los ojos de la gente común, y también la hará más interesante debido a su conexión con la historia, aumentando así la afinidad por la lógica. Por otra parte, la gran cantidad de ejemplos utilizados en este libro no fueron inventados por el autor sentado en su escritorio o en su sillón. La mayoría de ellos fueron tomados de artículos de periódicos y revistas, documentos gubernamentales, informes, pasajes de discursos, pasajes de libros relevantes, etc. espere. La ventaja de esto es que los estudiantes o lectores pueden realmente sentir que la lógica no es algo que está en la torre de marfil, sino algo que sucede todos los días en nuestra vida diaria. La calidad del razonamiento y la argumentación tiene un impacto práctico en nuestros juicios y decisiones diarios, pero el buen razonamiento y la argumentación tienen un impacto positivo, y los malos razonamientos y argumentación tienen un impacto negativo. La lógica también es importante para el éxito de nuestra vida diaria y profesional porque implica la forma y la eficiencia con la que pensamos y tomamos decisiones.

(4) En otros aspectos de este libro, también podemos ver el arduo trabajo y la dedicación del autor y editor. Por ejemplo, con este libro, existe una lógica de procedimiento para el aprendizaje en línea, incluidos archivos de escucha y archivos audiovisuales, para ayudar a los estudiantes o lectores a aprender de manera más fluida y eficiente. Los maestros pueden elegir parte de este libro de texto de acuerdo con su propio programa de estudios y horario de clases; Personalice libros de texto especiales que se adapten a sus necesidades; hay definiciones detalladas de términos e índices al final del libro. Este libro también se actualiza oportunamente, con nuevas revisiones, nuevos contenidos y nuevas versiones. Por supuesto, en todas estas cosas podemos ver que por razones comerciales quieren que el libro se venda más y se use más ampliamente. Pero es innegable que sus esfuerzos, sudor y trabajo duro, especialmente su actitud seria al intentar hacer una cosa a la perfección, han sido infiltrados. Intentan ganarse el favor de sus lectores haciendo las cosas a la perfección, obteniendo así beneficios comerciales.

La lección que aprendí de esto es: no existe el éxito casual en este mundo, y todo éxito tiene sus razones, en lugar de ser crítico con las personas exitosas, es mejor reflexionar sobre: ​​por qué otros pueden tener éxito; y ganamos ¿Es mediocridad o fracaso? La vida es corta y las capacidades de todos son limitadas. Quizás no podamos hacer muchas cosas, pero debemos hacer al menos una o dos bien y hacer nuestro mejor esfuerzo para ser perfectos. Si es así, ¿no sería esta vida en vano? ¿No es la vida en vano?

Chen Bo

14 de febrero de 2009

Boya Xiyuan en las afueras de Beijing