Describe brevemente las características básicas de una organización que aprende.

Describe brevemente las características básicas de una organización que aprende: una visión común;

1. Una visión común:

La visión común de la organización proviene de la visión de los empleados individuales pero es superior a su visión personal. Es la visión de todos los empleados de la organización, su ideal común. Puede unir a personas con diferentes personalidades y avanzar hacia el mismo objetivo de la organización.

2. Creatividad:

Existen dos tipos de trabajo corporativo, uno es reflexivo y el otro es creativo. Informar significa que los superiores vienen a verificar e informar a los subordinados. Si ocurre un accidente, informan ¿Cuál es la función de informar? A lo sumo, se puede mantener el status quo, y la gran mayoría de las personas y la mayor parte de su energía se utilizan para reflexionar en lugar de tener el coraje de crear. El desarrollo empresarial es un trabajo creativo. Sin creación, las empresas serán eliminadas.

3. Aprendizaje continuo:

Esta es una característica de una organización que aprende. El llamado "bueno en el aprendizaje continuo" tiene principalmente cuatro significados:

Primero, enfatiza el "aprendizaje permanente". Es decir, los miembros de la organización deben desarrollar el hábito del aprendizaje permanente, a fin de crear una buena atmósfera de aprendizaje en la organización y alentar a sus miembros a continuar aprendiendo en el trabajo.

El segundo es enfatizar que "todos los empleados aprenden". Es decir, los niveles de toma de decisiones, gestión y operación de una organización empresarial deben dedicarse al aprendizaje, especialmente el nivel de toma de decisiones de operación y gestión, son los estratos importantes que determinan la dirección del desarrollo y el destino de la empresa. , por lo que necesitan aprender aún más.

El tercero es enfatizar "todo el proceso de aprendizaje". Es decir, el aprendizaje debe implementarse a lo largo de todo el proceso de operación del sistema organizacional. John Reding propuso una teoría de la organización del aprendizaje llamada "Cuarto Modelo". Él cree que el funcionamiento de cualquier empresa incluye tres etapas: preparación, planificación e implementación. Una empresa que aprende no debe aprender primero y luego preparar, planificar e implementar. No debe separar el aprendizaje y el trabajo. mientras planifica, aprenda mientras implementa.

El cuarto es hacer hincapié en el “aprendizaje en equipo”. Es decir, no sólo concede importancia al aprendizaje individual y al desarrollo de la inteligencia personal, sino que también enfatiza el aprendizaje cooperativo de los miembros de la organización y el desarrollo de la inteligencia grupal (inteligencia organizacional). En una organización que aprende, el equipo es la unidad más básica de aprendizaje y el equipo en sí debe entenderse como un grupo de personas que necesitan la cooperación de otras. Todos los objetivos de la organización se logran directa o indirectamente mediante el esfuerzo del equipo.

上篇: Documento de desarrollo de ciencia y tecnología de 3000 palabrasSobre el desarrollo de la ciencia de la información y la nueva situación del desarrollo social, hemos entrado en la era de la información y hablar de ciencia de la información ya no nos resulta desconocido. . Desde la llegada de las computadoras a mediados de la década de 1940, la primera revolución de la información del mundo ha tenido un impacto sin precedentes en la sociedad humana. Nació la industria de la información y la humanidad entró en la sociedad de la información. La segunda revolución de la información, provocada por la "autopista de la información", caracterizada por las redes y los multimedia, introducirá a la humanidad en la era de la información. Es un producto inevitable de la era de la información y un tema interdisciplinario emergente con la información como principal objeto de investigación. Los contenidos de investigación de la ciencia de la información incluyen: aclarar el concepto y la naturaleza de la información (teoría filosófica de la información); discutir la medición y transformación de la información (teoría básica de la información) estudiar los métodos de extracción de información (teoría de la información de identificación); (teoría de la comunicación); confirmar el mecanismo de procesamiento de la información (teoría de la inteligencia); explorar la teoría de la regeneración de la información (teoría de la decisión); aclarar el principio de regulación de la información (cibernética); Ampliar las funciones de los órganos de información humanos y mejorar la capacidad de los humanos para recibir y procesar información es esencialmente expandir y mejorar la capacidad de las personas para comprender y transformar el mundo. Éste es a la vez el punto de partida y el destino final de la ciencia de la información. Aquí quiero comenzar con información. En cierto sentido, información se refiere a noticias que nos son útiles. Requiere estrictamente cierta puntualidad y se denomina mensajería instantánea. Con el desarrollo de la información, la tecnología de la información (que es la abreviatura de tecnología internacional) surgió en un momento histórico. Tecnología de la información es el término general para tecnologías de aplicación como generación, transmisión, recepción, conversión, identificación y control de información. Es una tecnología que amplía las funciones de procesamiento de información humana bajo la guía de los principios y métodos básicos de la ciencia de la información. La tecnología de la información incluye tecnología de la comunicación, tecnología informática, tecnología multimedia, tecnología de control automático, tecnología de vídeo, tecnología de detección remota, etc. Sus principales pilares son la tecnología de la comunicación, la tecnología informática y la tecnología de control, en concreto la tecnología "3C". La tecnología de la comunicación es una parte importante de la tecnología de la información moderna. La digitalización, la banda ancha, la alta velocidad y la inteligencia de las tecnologías de la comunicación son las tendencias de desarrollo de la tecnología de la comunicación moderna. La tecnología informática es otro componente importante de la tecnología de la información. Desde su nacimiento, las computadoras han estado procesando grandes cantidades de información para las personas y, con el desarrollo continuo de la tecnología informática, su capacidad para procesar información también se ha mejorado continuamente. Ahora las computadoras han penetrado en todos los aspectos de la vida social de las personas. Las computadoras evolucionarán hacia el procesamiento paralelo. La tecnología de la información moderna no puede separarse de la tecnología informática. La tecnología multimedia es una tecnología que apareció recién en la década de 1980. Utiliza computadoras para procesar de manera integral texto, datos, gráficos, voz y otra información, lo que permite a las personas obtener información integral más completa e intuitiva. La tecnología multimedia jugará un papel muy importante en el futuro. Una gran parte del procesamiento de la tecnología de la información son imágenes y texto, por lo que la tecnología de vídeo también es un punto de investigación en tecnología de la información. El desarrollo de la ciencia y la tecnología de la información no solo promueve el desarrollo de la industria de la información, sino que también mejora en gran medida la eficiencia de la producción. Los hechos han demostrado que la aplicación generalizada de la ciencia y la tecnología de la información se ha convertido en una enorme fuerza impulsora del desarrollo económico. Por lo tanto, la competencia en tecnología de la información entre varios países también es muy feroz y todos compiten por las alturas dominantes de la tecnología de la información. Las ciencias de la información, las ciencias de la vida y las ciencias de los materiales constituyen juntas las tres principales ciencias contemporáneas, y la tecnología de la información es el núcleo de la nueva revolución tecnológica en el mundo contemporáneo. La ciencia y la tecnología de la información son precursoras de la ciencia y la tecnología modernas. Es la teoría, el método y la tecnología para que los seres humanos lleven a cabo actividades sociales eficientes, efectivas y de alta velocidad. Es un símbolo importante de la modernización de la gestión. Con el desarrollo de la sociedad, la información juega un papel cada vez más importante en nuestras escuelas. Al tiempo que promovemos el progreso social, nuestra dependencia de la ciencia y la información se ha profundizado aún más, nuestras necesidades de tecnología se han vuelto cada vez mayores y el progreso tecnológico se ha basado cada vez más en la información. Cuanto mayor sea el grado de informatización, más podrá promover el progreso social. Los dos se complementan. Se puede ver que la tecnología de la información nos ha hecho un gran aporte. En las condiciones históricas actuales, la ciencia de la información se está desarrollando y mejorando rápidamente, y la gente aún no tiene una comprensión unificada del alcance de su contenido de investigación. 下篇: ¿Los estudiantes de posgrado ganarán dinero si deciden ser pobres?