1. La práctica de la educación permanente en los Estados Unidos contemporáneos:
1. Educación compensatoria, que se brinda a quienes se encuentran en una situación difícil en la sociedad. Educación básica para niños o adultos desfavorecidos y con fracaso académico.
2. Formación profesional para adultos, es decir, proyectos de formación profesional llevados a cabo en diversos departamentos ocupacionales para ayudar a los empleados a mejorar sus estándares laborales, habilidades personales y niveles de conocimiento, de modo que los empleados puedan satisfacer las necesidades de sus futuras carreras. . La formación vocacional para adultos en los Estados Unidos está muy desarrollada. Se estima que 42 millones de los 110 millones de trabajadores estadounidenses han participado en una o más sesiones de formación.
3. La educación interna de la empresa es un proyecto de educación y formación en el que la empresa gasta mano de obra, recursos financieros y materiales para formar a sus empleados. Según encuestas, uno de cada ocho empleados en Estados Unidos recibe educación formal o formación vocacional.
2. La práctica de la educación permanente en la Gran Bretaña contemporánea:
Además de la educación de adultos y la educación continua, la educación superior y la formación profesional pública también son formas importantes de implementar la educación permanente en el Reino Unido. Reino Unido. A través de diversas formas y canales, la educación permanente se ha promovido y practicado plenamente en el Reino Unido.
3. Práctica contemporánea de la educación permanente en Francia:
1 Si observamos la historia del desarrollo de la educación permanente en Francia, no es sólo la primera vez en el mundo que se propone y Utiliza el concepto de "educación permanente", es también el primer país del mundo en legislar la educación continua.
2. Ha establecido un sistema de gestión estricto y científico, así como leyes y regulaciones para la educación permanente y la educación continua, que ha sido ampliamente utilizado como el "modelo francés" por muchos países del mundo.
4. Práctica contemporánea de la educación permanente en Alemania:
Desde la década de 1990, Alemania siempre ha otorgado gran importancia al desarrollo del aprendizaje permanente y a la discusión y formulación de sus políticas. En el año 2000, con el título "Aprendizaje permanente para todos: ampliar y fortalecer la educación continua", el Bundestag afirmó claramente que el aprendizaje permanente para todos es el objetivo principal del desarrollo y la innovación futuros de la educación alemana, y luego propuso muchas estrategias para promover el aprendizaje permanente. y ampliar la educación continua.
Verbo (abreviatura de verbo) la práctica de la educación permanente en el Japón contemporáneo;
En la práctica de la educación permanente, Japón ha establecido el estatus legal de la educación permanente en la educación nacional a través de la legislación. , y Se han ampliado las oportunidades para la educación permanente a través de varios canales, asegurando que la educación permanente pueda llevarse a cabo de manera amplia y profunda en Japón.
Verbo intransitivo La práctica de la educación permanente en la Rusia contemporánea;
En términos de avance estratégico específico, Rusia ha construido una infraestructura de educación permanente, incluidos centros de certificación de redes regionales, bibliotecas digitales, etc. La construcción de recursos de aprendizaje en línea mejora la tasa de participación en el aprendizaje permanente. Al mismo tiempo, las instituciones de educación vocacional existentes se fusionarán, reformarán y reorganizarán para mejorar el nivel y el atractivo de la educación vocacional.