El propósito de la "educación viva" es ser un ser humano, un chino y un chino moderno. Chen Heqin cree que la tarea fundamental de la educación escolar no es sólo impartir conocimientos, sino más importante aún, enseñar a los niños a "comportarse". Subrayó la importancia de cultivar el buen carácter y la sólida personalidad de los niños desde una edad temprana.
(2) Plan de estudios de "educación para la vida"
Chen Heqin se opone a la idea del "centro de libros" en la educación tradicional y defiende una teoría curricular en la que la naturaleza y la sociedad son materiales de enseñanza vivos. Las ideas de Chen Heqin sobre educación infantil temprana se acercan a la vida real de los niños y promueven su desarrollo animado. El plan de estudios "Educación Viva" rompe el modelo tradicional de organización de contenidos por materias, y en su lugar toma la forma de centros de actividades y unidades de actividades, incluyendo específicamente cinco actividades: actividades de salud, actividades sociales, actividades artísticas, actividades científicas y actividades chinas, también conocidas como como "Curso de actividades con los cinco dedos".
(3) Metodología de la "Educación para la Vida"
El método de la "Educación para la Vida" es "aprender haciendo, aprender haciendo y progresar haciendo". En su opinión, "hacer" es la base del aprendizaje de los niños.