(2) Los asistentes de investigación se refieren a estudiantes de posgrado que realizan trabajos de investigación asignados por sus tutores o investigadores. grupos y ayudar a sus tutores o proyectos El equipo completa el trabajo de investigación del proyecto de investigación;
(3) La gestión auxiliar se refiere a estudiantes graduados que participan en trabajos auxiliares como gestión de asuntos, gestión de laboratorio y servicios de consultoría para estudiantes. para el departamento administrativo de la escuela y varias escuelas de formación.
El trabajo de apoyo a la investigación científica incluye: realización de experimentos científicos, diseño de ingeniería, recuperación de literatura, programación, estadísticas de datos, mantenimiento y depuración de equipos, logística técnica, encuestas sociales, etc. La financiación de la investigación es una forma importante de fortalecer la formación en investigación de posgrado y cultivar las capacidades de investigación de posgrado. Las responsabilidades laborales específicas se determinan de acuerdo con los requisitos de investigación científica del instructor o grupo de investigación.
Los asistentes docentes serán responsables del trabajo docente auxiliar, como orientación docente, responder preguntas, asistir a clases de ejercicios, corregir tareas, calificar, diseñar cursos, tesis/diseño de graduación, guiar experimentos y pasantías, participar en discusiones. enseñanza basada, organización de la enseñanza de casos, etc. Los asistentes de enseñanza son una forma eficaz de capacitar a los estudiantes de posgrado para que participen en la enseñanza y mejoren su dominio y comprensión de los sistemas de conocimiento profesional relevantes. Las responsabilidades laborales específicas las determina el maestro asignado.
La gestión auxiliar es una forma eficaz de cultivar las capacidades de gestión de los estudiantes y mejorar la coordinación, las habilidades de comunicación y el sentido de responsabilidad. Las responsabilidades laborales específicas las determina la unidad de establecimiento de puestos.
Datos ampliados:
Insistir en la financiación de la investigación científica como una forma importante de cultivar las capacidades de investigación científica de los estudiantes graduados. La "formación en la práctica de la investigación científica" es el modelo básico para la formación de posgrado. Para las materias adecuadas para la investigación científica y la formación en forma de asistencia a la investigación científica, los estudiantes de posgrado deben participar en la asistencia a la investigación científica.
Mejorar el papel eficaz de los asistentes docentes en el cultivo de las habilidades de los estudiantes graduados y el dominio del conocimiento. Servir como asistente de enseñanza graduado puede ayudar a cultivar la capacidad de enseñanza de los estudiantes graduados y mejorar su dominio sistemático y su comprensión del conocimiento relevante. Es una forma efectiva de capacitar a los estudiantes graduados en la práctica.
Conceder importancia al fortalecimiento del cultivo de las capacidades de gestión de los graduados a través de la asistencia a la gestión. Al tiempo que aprovechamos plenamente el papel del alivio de la pobreza, debemos prestar atención al cultivo de las habilidades de coordinación, comunicación y sentido de responsabilidad de los estudiantes de posgrado.
Universidad Normal de Hebei - Medidas de implementación para que los estudiantes graduados de Guanzi sirvan como asistentes de investigación, asistentes de enseñanza y asistentes de gestión
Ministerio de Educación - Hacer un buen trabajo en asistentes de investigación de posgrado y asistentes de enseñanza , auxiliares de gestión y orientación estudiantil .