1. Concepto de ambiente de jardín de infantes
Para la educación de jardín de infantes, el ambiente de jardín de infantes en un sentido amplio se refiere a la suma de todas las condiciones de las que depende la educación de jardín de infantes, incluido el ambiente pequeño en el jardín de infancia y el entorno fuera del jardín de infancia entorno familiar, social, natural y cultural. El ambiente del jardín de infantes en un sentido estricto se refiere a la suma de elementos materiales y espirituales en el jardín de infantes que afectan el desarrollo físico y mental de los niños. Dividido en entorno físico y entorno psicológico.
El entorno físico del jardín de infantes, incluido el lugar, las instalaciones, los materiales, la estructura espacial y la distribución ambiental del jardín de infantes, es la condición material y la base para las actividades de los maestros de jardín de infantes y los niños en el jardín de infantes, afectando y restringiendo la calidad de la educación preescolar. Por ejemplo, si el lugar es pequeño, hay muchos niños y faltan los juguetes, materiales y equipos de juego necesarios, será difícil llevar a cabo actividades didácticas en forma de actividades grupales o individuales. tomar la forma de actividades de enseñanza colectiva caracterizadas por profesores hablando y niños escuchando. Esto es lo que llamamos "tomar clases".
El entorno psicológico del jardín de infantes se refiere a la naturaleza de la relación interpersonal entre los maestros de jardín de infantes y los niños. Constituye la atmósfera psicológica que afecta a los maestros de jardín de infantes y las actividades de los niños en el jardín de infantes. Puede afectar y restringir la iniciativa y el entusiasmo de los maestros y los niños para participar en el jardín de infantes y las actividades de clase, y afecta la salud física y mental de los maestros y los niños. Este es un factor importante que restringe la calidad de la educación preescolar.
El proceso de creación de un ambiente educativo no es solo un proceso de aprendizaje para los niños, sino también un proceso para que los maestros guíen y promuevan el desarrollo de los niños.
2. La importancia de la creación de un ambiente en el jardín de infantes
2.1 Es propicio para promover el desarrollo saludable de los niños. La creación de ambientes interiores y exteriores en los jardines de infancia, diseños científicos y razonables y materiales ricos e interesantes pueden mejorar eficazmente la calidad de las actividades de los niños.
2.2 Es útil mejorar la observación, la comprensión, la imaginación y la creatividad de los niños. El cerebro de los niños es cada vez más perfecto y diversas informaciones y existencias en el entorno pueden inspirar y estimular el desarrollo intelectual de los niños. En un entorno de actividades cuidadosamente diseñado y organizado por el personal docente, los niños utilizan varios sentidos para experimentar, observar, operar, pensar, descubrir y crear. Aprenden conocimientos superficiales en un entorno de aprendizaje potencial, desarrollan su pensamiento, ejercitan sus habilidades y, por lo tanto, promueven. Desarrollo intelectual.