Casi el 60% de los niños de familias casadas nuevamente sufren de depresión. Según las estadísticas del Primer Hospital de Especialidades de Harbin, entre 2000 y 2006, el número de pacientes con enfermedades mentales ingresados en el hospital aumentó exponencialmente cada año. Entre estos pacientes, el 60% se vio obligado a abandonar la escuela, ser despedido o jubilarse debido a una enfermedad mental, lo que cambió sus vidas y su destino. Las principales razones de su enfermedad son la familia, la influencia social y las señales psicológicas.
Los niños de familias que se han vuelto a casar tienen muchos problemas psicológicos.
¿Qué impacto tendrán las diferentes estructuras familiares en el estado emocional de los niños? No hace mucho, una encuesta cuantitativa realizada conjuntamente por unidades pertinentes llevó a cabo un estudio en profundidad sobre este tema.
Según Zhang Yi, psicólogo del Primer Hospital de Especialidades de Harbin, este estudio tomó como sujetos de investigación a 1.912 estudiantes de quinto y sexto grado de 9 escuelas primarias de Harbin. Escala de inteligencia emocional para diseñar emociones Hay 10 ítems del cuestionario que incluyen estabilidad, tensión emocional, miedo, hostilidad y timidez. Al mismo tiempo, se realizó una encuesta sobre el estado civil y la estructura familiar de los padres de los estudiantes, y la estructura familiar se dividió en cuatro tipos: familia pequeña normal, familia numerosa normal, familia monoparental y familia casada de nuevo.
La encuesta muestra que el 40,5% de los niños de familias casadas de nuevo son emocionalmente inestables. Esto se debe a que los niños de los tres primeros tipos de familias han recibido una educación constante de sus padres y abuelos desde la infancia, y su amor por sus hijos proviene del corazón. A los niños de familias que se han vuelto a casar les resulta difícil aceptar o aceptar plenamente a un padrastro o madrastra, y pueden desarrollar conflictos psicológicos. Cuando está con sus padres biológicos, muestra emociones y comportamientos felices y libres frente a su padrastro y madrastra, muestra indiferencia y moderación.
Las estadísticas muestran que el 21,6% de los niños de familias casadas nuevamente tienen angustia emocional grave, el 18,9% de los niños están estresados mentalmente y el 56,8% de los niños tienen una fuerte depresión. Estas cifras son superiores a los porcentajes de indicadores similares para otros tipos de hogares. Esto se debe a que los niños de familias que se han vuelto a casar tienen una cierta distancia o diferencia con sus padres biológicos en términos de su estatus en la familia recién establecida, la comunicación con su padrastro o madrastra, la libertad en la vida familiar y el dominio económico. preocupación, tensión, depresión e inquietud. Asimismo, el 21,1% de los niños de familias monoparentales sufren ansiedad emocional severa, que está relacionada con la estimulación psicológica que reciben cuando sus padres se divorcian o pierden.
“La salud mental de los niños de familias casadas nuevamente es un tema importante que no se puede ignorar. Estos niños han experimentado un momento difícil cuando sus padres se divorciaron o perdieron a su padre y a su madre, y el nuevo matrimonio de sus padres les dificulta. Se enfrentan a un entorno de vida más complejo. Si las cosas siguen así, será difícil que el desarrollo físico y mental de los niños sea normal. Por lo tanto, las familias casadas nuevamente deben fortalecer la comunicación con sus hijos, crear un ambiente de aprendizaje y de vida relajado. y tratar de satisfacer espiritualmente a sus hijos y guiarlos para reducir su carga psicológica. Además, la continuidad y la coherencia de la educación familiar son particularmente importantes en las familias casadas nuevamente. El amor compensatorio o la indulgencia pueden fácilmente causar que los niños tengan anormalidades emocionales", dijo Zhang Yi. .
No te importan fácilmente las opiniones de otras personas. Zhang Yi dijo a los periodistas que muchos adolescentes están muy preocupados por la evaluación que otras personas hacen de sí mismos. No puedes decidir si eres bueno o malo, deja la decisión a los demás. Muchos niños prestan demasiada atención a su propia imagen y son muy exigentes consigo mismos, como baja estatura, obesidad, ojos pequeños, cabello demasiado corto y fino, etc. Algunos incluso se culpan por haber nacido en zonas rurales, se quejan de que sus familias son demasiado pobres, etc. Se devalúan y se hunden en un dolor, problemas y soledad sin fin. Esta es una experiencia emocional típica de no aceptarse a sí mismo ni a sus padres. Si las cosas siguen así, se pondrán varios obstáculos durante su crecimiento, que no sólo bloquearán su camino hacia el éxito, sino que también perjudicarán gravemente su salud física y mental.
Muchas enfermedades mentales provienen de sugestiones.
¿Quizás todo el mundo ha tenido una experiencia así? Originalmente llevaba un vestido que me parecía bonito para trabajar, pero varios compañeros dijeron que no me quedaba bien. Cuando lo dijo la primera colega, podrías haber pensado que era solo su opinión personal, pero a medida que más gente hablaba de ello, poco a poco empezaste a dudar de tu propio juicio y visión estética. Entonces, cuando llegué a casa después del trabajo, lo primero que hice fue cambiarme de ropa y decidí no volver a usarla para ir a trabajar.
“En realidad, esto es una sugerencia psicológica en acción. Las sugerencias a menudo hacen que otros actúen de cierta manera de manera inconsciente, o acepten ciertas opiniones o creencias acríticamente. Se puede ver que las sugerencias pueden hacer que las emociones y conceptos de las personas se vean influenciados. por las mentes subconscientes de otras personas en diversos grados”, dijo Zhang Yi.
Zhang Yi presentó que la investigación psicológica ha descubierto que las personas aceptan inconscientemente la influencia y las sugerencias de las personas que les agradan, admiran, en las que confían y adoran. Esto permite a las personas aceptar la guía de los sabios como un complemento del "yo" imperfecto, lo que implica un lado positivo.
La sugestión también tiene un lado negativo, es decir, es fácil de ser manipulada y controlada. La premisa de la sugestión psicológica es la imperfección y los defectos del "yo". Si el "yo" de una persona es muy frágil e ingenuo, entonces el "yo" de esta persona puede fácilmente ser ocupado y dominado por las "sugerencias" de otras personas, y la personalidad de esta persona tiene una seria tendencia a ser dependiente. Cada uno tiene diferentes características psicológicas y tipos neurológicos, y sus sentimientos y resultados de las sugestiones también son diferentes. Las personas se pueden dividir en cuatro tipos de temperamento: colérico, neurótico, sanguíneo y flemático. La mayoría de las personas tienen varios de estos cuatro tipos de temperamento al mismo tiempo. Las personas con tipo biliar son más receptivas a las sugerencias psicológicas, mientras que las personas con tipo flema responden más lentamente a las sugerencias psicológicas. La mayoría de las mujeres son más receptivas a las sugerencias psicológicas que los hombres, y los ancianos y los niños son más receptivos a las sugerencias psicológicas que los jóvenes. Sorprendentemente, el nivel de inteligencia y la educación de una persona no juegan un papel decisivo a la hora de aceptar sugerencias psicológicas. Aunque las sugerencias psicológicas pueden tener un impacto positivo o negativo en nuestras vidas, no debemos creer ciegamente en ellas y dejarnos llevar por ellas. Porque el estímulo o la crítica externa es un problema que todo el mundo debe afrontar. Si siempre cambias por las actitudes de los demás, nunca madurarás. —.com————
Ocho consejos de apreciación de la sabiduría para que los padres eduquen a sus hijos: la fuente del conocimiento y el progreso
La apreciación es la necesidad más fuerte en lo más profundo del corazón humano. Para los niños, debido a su corta edad e ingenuidad psicológica, su necesidad más profunda y su deseo más esencial es ser apreciados por los demás, especialmente por sus padres.
Sueños: las alas que crean milagros
La infancia es el hogar de los sueños, y los sueños son las alas para volar mañana. La psicología educativa muestra que si una persona tiene un sueño en su corazón, vivirá con esperanza y continuará creando milagros en la vida.
Conocimiento: una palanca para la autosuficiencia y el éxito
El conocimiento cambia el destino y el aprendizaje crea el futuro.
Bacon dijo una vez: "El conocimiento es poder". Gorky dijo una vez: "Cuanto más amplio sea el conocimiento de una persona, más perfecta será".
El conocimiento es una poderosa palanca para que los niños independizarse. Con él, los niños pueden construir una vida mejor para sí mismos.
Carácter: la piedra angular de un crecimiento próspero
La mente de un niño es una hoja de papel en blanco. Lo que siembras allí es lo que cosecharás. En este documento técnico, el carácter es la piedra angular del crecimiento saludable de un niño y afectará su destino de por vida.
Hábitos: el atajo hacia el futuro.
Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, dijo una vez: "La educación es cultivar hábitos. Los hábitos son como caminar. Si las personas eligen un camino, caminarán por él. Los buenos hábitos son el camino de los niños hacia la luz. Los atajos hacia el futuro pueden ayudar a los niños a crecer sanos sin saberlo; los malos hábitos son como cadenas en el cuerpo, obstaculizando el desarrollo de los niños en cada paso.
Psicología: Basado en los pilares de la sociedad
. p> p>Si la psicología de las personas, especialmente la de los niños, no es saludable y tiene obstáculos, no solo afectará su crecimiento normal, sino que también provocará otros problemas sociales. El entorno familiar y la educación de los padres tendrán un gran impacto. en la salud mental de los niños Sin embargo, muchos padres solo prestan atención al ejercicio físico de sus hijos, pero ignoran la salud mental de sus hijos.
La comunicación: el puente de la empatía
Padre armonioso. -La comunicación infantil no se trata solo de padres e hijos. La base para mantener los lazos familiares entre los niños es también la base para la comunicación y la comprensión mutuas. La comunicación armoniosa entre padres e hijos puede mejorar los sentimientos mutuos, mejorar la confianza en sí mismos de los niños y permitirles sentir. una buena relación entre padres e hijos amor, aprecio y aceptación, y luego establecer una autoimagen positiva y una personalidad saludable, y emprender el camino hacia una vida exitosa
Ejemplo: El secreto sutil
La familia es la primera prioridad para los niños. En el aula, los padres son los primeros maestros de sus hijos. Los padres quieren desarrollar los talentos de sus hijos, pero la clave para educar a sus hijos es dar un buen ejemplo.
El vacío es el diablo en tu corazón. Dijo: "Mirando a otros compañeros, el trabajo siempre está lleno de entusiasmo; divirtiéndome, creo que todo es aburrido y nada es interesante". Este estado de ánimo me aburre, me hace sentir perezoso y solitario todo el día, pero no sé cómo deshacerme de él. ¿Por qué otros viven vidas tan plenas, pero yo me siento tan vacío? "
Las preguntas planteadas por el dependiente son como una nube oscura que se cierne sobre la mente de algunos jóvenes.
Esto es lo que solemos llamar "vacío". En la mente de muchos jóvenes, las palabras "soledad" y "soledad" suelen ser muy comunes, pero en realidad son diferentes. Un punto importante es que la "soledad" y la "soledad" no siempre son negativas para las personas y, a veces, incluso marcan la personalidad única de una persona. Pero el "vacío" sólo puede matar el espíritu de lucha de las personas, erosionar sus almas y hacer que sus vidas sean inútiles.
El vacío es una experiencia interior. Cada vez que escuchamos a algunas personas decir frases como "Ay, es tan aburrido" y "Ay, he visto el mundo", decimos que es una persona con el corazón vacío. Pero en realidad, el verdadero sentimiento de vacío sólo puede entenderse, no expresarse. Sólo las personas vacías pueden comprenderlo verdaderamente y es difícil para otros comprenderlo profundamente. Por lo tanto, a las personas que se sienten vacías les resulta difícil comunicarse con los demás. Si no trabajan duro, sólo estarán rodeados de vacío.
El vacío puede ocurrir en cualquier momento. Preste atención al entorno circundante. Algunos estudiantes de secundaria acaban de ingresar a un nuevo grupo de clase y se sentirán incomprensibles e impotentes porque no son aceptados a tiempo; algunos estudiantes de secundaria no obtienen confianza y respeto debido a su pobre estudio y mala disciplina; Algunos estudiantes de secundaria están atados a una gran carga de estudio, pueden sentir que la vida en la escuela secundaria no es tan poética como imaginaban... En estos momentos, el vacío puede aparecer. Si eres una persona con poca resistencia psicológica, es más probable que te dejes conquistar por el vacío.
Desde el punto de vista psicológico, el vacío es una emoción negativa. Esta es una de sus características más importantes. Sin excepción, quienes son atacados por el vacío son aquellos que han perdido la confianza en sus ideales y en su futuro, y no tienen una comprensión correcta del significado de la vida. O son negativos y decepcionados, indiferentes a la vida, o no tienen energía y mueven la cabeza cuando conocen gente. Para deshacerse del vacío, fuman y beben, pelean o deambulan sin rumbo y se entregan a algún tipo de juego, pero luego todavía están perdidos y pasan un buen rato en vano. El vacío sólo trae daño a las personas.
Ante el vacío, lo más importante es tener ideales. Como dice el refrán: "Trate la enfermedad primero". Debido a que el sentimiento de vacío es causado principalmente por la pérdida de ideales, creencias y objetivos, establecer ideales elevados y objetivos de vida claros se ha convertido en el arma más poderosa para eliminar el sentimiento de vacío. . Por supuesto, este proceso no puede suceder de la noche a la mañana, pero a medida que trabajes para alcanzar tus objetivos de vida, el vacío te abandonará silenciosamente.
Frente al vacío, debemos cultivar la pasión por la vida. Muchas veces decimos que la vida es bella, depende de cómo la trates. Con el mismo cielo azul y nubes blancas, las mismas montañas y mares, puedes tomar la iniciativa de sentir la belleza de la naturaleza o puedes aprender seriamente algunas habilidades y ayudar a otros a hacer algunas buenas obras. También deberías estar muy orgulloso de ti. propio éxito y disfrutar de la gratitud de los demás. Cuando utilizas cosas significativas para cultivar tu pasión por la vida y llenar los vacíos en tu vida, ¿cómo puedes tener el estado de ánimo y el tiempo libre para sentirte vacío?
Frente al vacío, debemos mejorar activamente nuestra calidad psicológica. A veces, las personas viven en el mismo entorno, pero debido a sus diferentes cualidades psicológicas, algunas personas se dan por vencidas cuando encuentran un pequeño revés y se preocupan fácilmente por el vacío, mientras que otras siempre están felices y satisfechas cuando enfrentan las dificultades, sin inmutarse. Por lo tanto, fortalecer conscientemente el entrenamiento de la propia cualidad psicológica puede cortar a tiempo el vacío de raíz y no darle la oportunidad de desarrollarse más.
Cuando luches contra el vacío, recuerda el poema de Pushkin: "La vida no me cansará".
Enseña a los niños a resolver "quejas"
Si Si los padres no tienen cuidado e ignoran las emociones de sus hijos, es probable que esta injusticia cause un trauma psicológico a los niños y afecte su personalidad saludable en el futuro. Por lo tanto, los padres deben escuchar las quejas de sus hijos y guiarlos para que las expresen. —.com
Además, los padres no deben utilizar la razón para reprimir las emociones de sus hijos. En el proceso de comunicación con los niños, los padres pueden cometer fácilmente errores de "razonamiento". De hecho, esos principios tienen un efecto supresor en la expresión de los niños. Los niños sentirán que deberían hacer eso en lugar de aquello, por lo que se sentirán aún más equivocados. De hecho, si te pones en su lugar, los adultos inevitablemente no manejarán bien esas cosas y pueden cometer errores que no deberían cometer. Cuando el niño aún es pequeño, incluso si no le va bien, no debería hacerlo. Los padres no deberían aplicar los requisitos de los adultos a sus hijos, y mucho menos decir "debiste haber hecho eso" o "deberías hacerlo en el futuro".
A la hora de afrontar las emociones, los padres deben orientar especialmente a sus hijos para que expresen su enfado por este asunto. La ira es la emoción más fácil de reprimir y reprimirla es perjudicial para el crecimiento de un niño.
Para evitar que los niños tengan opiniones sobre los maestros de escuela y afecten la actitud del maestro hacia ellos en el futuro, los padres a menudo resuelven o reprimen el enojo de sus hijos hacia los maestros y disuaden a los niños de expresar enojo. En realidad, esto es un malentendido. Si se cae en este malentendido, incluso si los niños son obedientes en la superficie, tenderán a transferir su ira a lo más profundo de sus corazones, la acumularán y convertirán "el maestro está equivocado" en "yo estaba equivocado", rebajándose. -evaluación y provocando que el niño sea retraído y pasivo, no concentrado en estudiar.
Si el maestro realmente lastima objetivamente al niño, la madre debe ponerse del lado del niño y apoyarlo firmemente, en lugar de preocuparse demasiado y evitar el contacto con la escuela. Porque es una forma de que los padres expliquen la situación al colegio para proteger la dignidad de sus hijos. Sin embargo, los padres no necesitan adoptar el método de "encontrar razones", sino que deben tener una actitud tranquila, especialmente para que los niños sepan cómo resolver el problema por sí mismos y para eliminar el impacto de los malentendidos de profesores y compañeros en el corazones de los niños. Deje que los niños sientan que no están solos, deje que aprendan lentamente a juzgar y pensar por sí mismos en el proceso de resolver "quejas" y cultive una mentalidad tranquila y saludable.
Análisis de la psicología de graduación de estudiantes universitarios y sus métodos de mitigación. Excepto por unos pocos estudiantes con objetivos claros y decisiones firmes, la mayoría de los estudiantes no saben cuáles son sus opciones de graduación. Curiosamente, poco a poco, los compañeros empezaron a hablar de estos temas en el dormitorio, como evitar la peste. Cada vez que alguien habla de este tema sin darse cuenta o involuntariamente piensa en quedarse después de graduarse, habrá tensión, ansiedad, depresión y miedo en mi corazón.
Este tipo de psicología se llama "fobia a la graduación".
En primer lugar, el miedo a elegir
de los hombres. La vida es una vida de elecciones. ¿Quién quieres ser, cómo puedes convertirte en esa persona y cómo puedes lograr la vida que deseas? ¿adónde vas? ¿Hay alguna salida? Todo depende de ti. Este tipo de elección se llama libertad en filosofía. A juzgar por las condiciones sociales y psicológicas reales de los seres humanos, la mayoría de las personas se ven afectadas por sus vidas habituales y no están dispuestas a elegir vidas y cosas nuevas. Tengo una actitud instintiva de esperar y ver hacia la vida que no he probado, y cuando tengo que tomar una decisión, me siento vacilante y temeroso. El psicólogo social Freud llamó a este fenómeno "escape libre".
En segundo lugar, el miedo es lo desconocido
Lo desconocido es el otro lado misterioso. El miedo a lo desconocido es una psicología social más profunda del miedo a elegir. El teólogo suizo contemporáneo Otto descubrió que el misterio tiene dos características: primero, es deseable y segundo, es aterrador. Para el optimista, hay más deseos que temores; para el que se preocupa, hay más temores que deseos. Originalmente, para los estudiantes universitarios que están a punto de entrar en una nueva vida, el futuro no es sólo un deseo y una tentación, sino también una especie de miedo y preocupación. Pero la realidad actual ha inclinado la psicología normal del miedo y el anhelo.
En tercer lugar, el miedo a la sociedad
La educación china es un tipo de educación lectora, no educación para la vida. Desde la antigüedad, existe el dicho de que "los libros tienen sus propias casas doradas y los libros tienen sus propias caras hermosas como el jade". Este concepto continúa hasta el día de hoy. A partir del jardín de infancia, la escuela es como un muro alto que la separa de la sociedad, los estudiantes y los adultos. Los padres y las escuelas generalmente creen que lo único que un estudiante puede hacer es estudiar. En cuanto a cómo ganar dinero, cómo ser funcionario, cómo promocionarse, cómo llevarse mejor con los demás, cómo obtener la felicidad, cómo afrontar las dificultades, cómo resolver problemas psicológicos, todos estos conocimientos sociales y conocimientos de la vida pueden considerarse como un autoconocimiento natural. Hasta que me gradué de la universidad y entré a la sociedad. Los estudiantes universitarios de repente sienten que son tan "ignorantes" del mundo en el que están a punto de entrar. Por otro lado, a medida que se acerca la graduación, cierta información de diversos aspectos los inquieta aún más. :La sociedad es compleja. Lo que aprendemos en la escuela es diferente de la realidad de la vida social. Ser un ser humano es más importante que el conocimiento de los libros que dominamos. Hay un viejo dicho en China: "Cuando se utilicen los libros, la gente los odiará menos". Para los graduados universitarios, lo que sienten más profundamente es que después de ingresar a la sociedad, han aprendido muy poco sobre cómo comportarse.
Cuarto, respétate a ti mismo
Los padres y las escuelas han dado a sus hijos un mensaje equivocado desde que eran pequeños, diciéndoles que mientras ingresen a la universidad, especialmente a las universidades prestigiosas, todo saldrá bien. sea fácil. Todavía existe un lema chino clásico: "Debes usar zapatos de cuero cuando seas admitido en la universidad, pero no puedes usar sandalias cuando seas admitido en la universidad". Esta visión tradicional de la educación universitaria de élite hace que padres y estudiantes consideren ir a la universidad como un símbolo de estatus social y mantiene altas expectativas para la vida después de graduarse. Pero en el mundo real, los graduados enfrentan muchas dificultades a la hora de encontrar trabajo.
El enorme contraste entre expectativas y realidad, el desajuste general entre las carreras estudiadas y el trabajo real, la falta de conocimiento y práctica social y el misterioso miedo a lo desconocido y a la sociedad han hecho que muchos estudiantes comiencen a dudar de su capacidad para trabajar y adaptarse a sociedad. Se preguntan continuamente: ¿Alguien como yo puede encontrar un trabajo adecuado? ¿Puedes crear una vida feliz en tu vida futura? Y antes de entrar en la sociedad, nadie puede responder a todo esto.
5. Método de mitigación
Psicológicamente hablando, el miedo a elegir, el miedo a lo desconocido, el miedo a la sociedad y el miedo a uno mismo son psicología social común, pero cuando estas psicologías se superponen, , lo que crea una presión psicológica inimaginable sobre los graduados universitarios que no están profundamente involucrados en la sociedad. Cómo aliviar y liberar este tipo de psicología es un tema que debería discutirse en educación y psicología. Los métodos existentes son los siguientes:
(1) En lo que respecta a las partes interesadas, primero comprenda algunos conocimientos psicológicos y considere el miedo a graduarse como una psicología normal que todos tenemos, que es lo que la mayoría de los graduados universitarios contemporáneos servirá. El proceso de crecimiento psicológico experimentado. En segundo lugar, debes utilizar analogías entre las personas y tú mismo para razonar y decirte en tu corazón que no es nada especial. Quienes tienen éxito y son felices tienen que pasar por ese proceso psicológico. En tercer lugar, al enfrentar lo desconocido, la sociedad y los desafíos de la nueva vida, debemos tener indicios psicológicos positivos. Cree en tus propias habilidades y fortalezas. Por último, no dude en hablar sobre la graduación. Los estudiantes deben imaginar y mirar hacia el futuro desde una hermosa perspectiva.
(2) Prestar atención a los cambios psicológicos de los estudiantes durante este periodo tanto desde la perspectiva familiar como escolar. Proporcionar comprensión y cuidado emocional. Brinde aliento e inspiración psicológica y entregue contenido más positivo a partir del mensaje.
(3) Desde una perspectiva social, la educación china no solo debe reflexionar sobre la falta de innovación, sino también sobre el hecho de que la educación está divorciada de la sociedad, la vida y la vida. Ésta es la receta fundamental para erradicar el miedo de los estudiantes universitarios a graduarse.
Causas y contramedidas de la alta incidencia de problemas psicológicos sociales
Prevenir, calmar y afrontar incidentes provocados por problemas psicológicos requiere mucha mano de obra y recursos materiales. Lo que es más grave es que la difusión de una psicología malsana y anormal puede fácilmente formar tendencias sociales (como el odio a los funcionarios y el odio a los ricos), deconstruir la autoridad y confundir los valores. La consecuencia más directa es el desgarramiento de los grupos étnicos y la diferenciación social, lo que dificulta la integración social.
Las razones de la alta incidencia de problemas psicológicos sociales son:
1. La "anomia" provocada por los rápidos cambios sociales, la diferenciación de valores y el retraso en los cambios institucionales. psicología social "inadaptable" Ascendente, ¿es inevitable la aparición de problemas psicológicos?
En segundo lugar, el ritmo acelerado de vida ha aumentado la tensión y la presión psicológica. En tercer lugar, las desigualdades socialmente reconocidas no se han resuelto desde hace mucho tiempo, como los agricultores, la educación, la atención médica, la vivienda, los altos ingresos de las empresas monopolistas, el alto consumo de los departamentos de energía, etc. Existe un fuerte sentimiento de privación relativa en la sociedad, y la idea de "igual riqueza" resuena fácilmente en la sociedad de abajo, formando así una oposición psicológica y emocional. Cuarto, la sociedad carece de una estructura institucional para aliviar el estrés psicológico, aliviar la soledad mental y tratar las enfermedades mentales. Los gobiernos en todos los niveles son pasivos al abordar las cuestiones sociales y psicológicas. Quinto, el sistema de educación social carece de funciones. No importa la familia, la escuela, la unidad de trabajo o la sociedad, no le prestan suficiente atención y no saben cómo llevar a cabo la educación de la personalidad y la consulta psicológica. El afán por lograr un éxito rápido en la educación ha provocado que los educadores se centren demasiado en la educación de conocimientos y habilidades, mientras descuidan la salud mental y el cultivo espiritual. ——
El autor cree que la solución de los problemas psicológicos sociales se puede llevar a cabo desde los siguientes aspectos:
Primero, acelerar la construcción social centrándose en mejorar los medios de vida de las personas. Es necesario acelerar el ritmo de las reformas, ajustar la estructura de intereses mediante cambios institucionales y equilibrar los objetivos y demandas de diversas clases y grupos. Las principales prioridades actuales incluyen principalmente el ajuste del sistema de distribución, la reforma del sistema de bienestar y de los servicios públicos, las restricciones y regulaciones de los grupos privilegiados con fines de lucro, la provisión social de las clases bajas, etc.
En segundo lugar, reformar los objetivos y contenidos educativos. Elaborar una guía de educación familiar para ayudar a los padres a orientar científicamente el desarrollo psicológico y la formación de la personalidad de sus hijos; establecer cursos de divulgación psicológica y salas de consulta psicológica en las escuelas; realizar evaluaciones psicológicas anuales de los estudiantes; Todas las escuelas y empleadores deberían establecer instituciones de asesoramiento psicológico y llevar a cabo amplias actividades de asesoramiento psicológico.
En tercer lugar, el análisis orienta la opinión pública. Preste atención a la dinámica de Internet, organice a expertos para que analicen con frecuencia las tendencias sociales de pensamiento y diversas manifestaciones psicológicas negativas que aparecen en Internet, y proporcione análisis y orientación públicos para que las voces dominantes puedan fluir sin obstáculos.
En cuarto lugar, fortalecer la orientación para la segunda generación de trabajadores migrantes. Es necesario mantener diálogos regulares con los trabajadores migrantes, especialmente los trabajadores migrantes de segunda generación, para ayudarlos a diseñar objetivos sin barreras para el desarrollo personal.
En quinto lugar, mejorar los estándares de moderación para las élites sociales. Fraude académico de profesores, ética personal de funcionarios corruptos, escándalos de figuras públicas... Es hora de resolver estos fenómenos insalubres. Si no se resuelve el problema del modelo de conducta de las elites sociales, la distorsión de la psicología social será cada vez más grave.
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