John Nash nació el 13 de junio de 1928. Célebre economista, fundador de la teoría de juegos, prototipo del protagonista masculino de "A Beautiful Mind". Fue profesor asistente en el MIT y posteriormente profesor en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Princeton. Estudió principalmente teoría de juegos, geometría diferencial y ecuaciones diferenciales parciales. Él y otros dos matemáticos hicieron contribuciones innovadoras a la teoría del análisis del equilibrio de los juegos no cooperativos, que tuvieron un impacto significativo en la teoría de los juegos y la economía, y ganaron el Premio Nobel de Economía en 1994.
Mi padre, John Forbes Nash, Sr., vino de Texas y era ingeniero eléctrico que trabajaba para Appalachian Electric Power Company, un veterano de la Primera Guerra Mundial que se desempeñó como teniente a cargo de logística en. Francia; su madre, Margaret Virginia Martin, nació en Bluefield y fue maestra de escuela primaria y secundaria local antes de casarse, enseña inglés y latín. [4]
Nash ha sido introvertido y retraído desde que era un niño. Creció en una familia llena de cariño y calidez. Pasó la mayor parte de su infancia en compañía de su madre, abuelos, tías e hijos de familiares, sin embargo, siempre prefirió estar solo antes que jugar con otros niños. Libro o juega con tus juguetes.
Aunque el pequeño Nash no muestra las características de un niño prodigio, es un niño inteligente y curioso al que le encanta leer y aprender. La madre de Nash tenía una relación cercana con él. Quizás debido a su naturaleza profesional como maestra, estaba particularmente preocupada por la educación de Nash. Comenzó a educar y dar clases particulares a Nash antes de que ingresara al jardín de infantes. Al padre de Nash le gustaba compartir su interés por la ciencia y la tecnología con sus hijos. Podía responder pacientemente a varias preguntas naturales y técnicas planteadas por Nash y le regaló muchos libros de divulgación científica. Cuando era adolescente, a Nash le gustaba especialmente hacer experimentos de electricidad y química, y también le encantaba actuar delante de otros niños.
Nash asistió a escuelas primarias y secundarias locales en Bluefield. Sin embargo, en la escuela, los maestros a menudo criticaban a Nash por sus barreras sociales, sus inconformidades y sus malos hábitos de estudio. Estos problemas preocuparon a los padres de Nash. Habían probado muchos métodos, pero con poco éxito.
En la escuela primaria, el rendimiento académico de Nash (incluidas las puntuaciones en matemáticas) no era bueno y su profesor lo consideraba un estudiante cuyo rendimiento académico era inferior al nivel de la prueba de inteligencia. Por ejemplo, en matemáticas, los profesores criticaron los métodos poco convencionales de resolución de problemas de Nash. Sin embargo, la madre de Nash tenía plena confianza en Nash y los hechos posteriores demostraron que este enfoque poco convencional era exactamente la encarnación del talento matemático de Nash. Este talento apareció por primera vez cuando Nash estaba en cuarto grado de la escuela primaria. En la escuela secundaria, a menudo podía reemplazar la derivación y prueba de la pizarra del maestro con unos simples pasos. Lo que realmente hizo que Nash se diera cuenta de la belleza de las matemáticas fue probablemente la biografía de los matemáticos "Men of Mathematics" (Hombres de Matemáticas) escrita por E.T. Bell con la que entró en contacto en la escuela secundaria y demostró con éxito que un pequeño problema relacionado con Fermat. Último teorema, que también mencionó en su artículo autobiográfico.