Teoría del crecimiento independiente: Montessori decía: “Si alguien no puede ser independiente, no hay libertad”. Como padres de niños, podemos ayudar a nuestros hijos a ser independientes: dejar que lo hagan, respetarlo, brindarles orientación oportuna, tener la mayor paciencia y el mayor estímulo.
La teoría del desarrollo natural de la vida: durante el proceso de crecimiento de 0 a 6 años, los niños son impulsados por su vitalidad interior, el proceso de absorber diligentemente las características de algo en el entorno que los rodea y repetirlo constantemente. la práctica es el período sensible.
Teoría absorbente de la mente: utilizamos nuestra mente para adquirir conocimientos, pero los niños absorben el conocimiento directamente en sus propias vidas espirituales. El descubrimiento observacional del Dr. Montessori sobre las habilidades de absorción de los niños condujo directamente a una revolución en la educación.
La humanidad en el trabajo: la Dra. Montessori descubrió en sus observaciones que los niños prefieren trabajar que jugar. Montessori creía que el trabajo es el instinto de vida y una característica de la naturaleza humana.
La teoría de que las recompensas y los castigos son inútiles: los niños a los que se les suele animar tienen su carácter basado en su propia cognición y autodisciplina. En cuanto a las recompensas de tipo recompensa, sólo una recompensa le inducirá a hacerlo, y afectará a sus valores futuros y sólo se medirá por la fama y la fortuna.