Fortalecer la alfabetización científica de los docentes de ciencia y tecnología, ampliar los horizontes de desarrollo de los docentes, cambiar los conceptos de los docentes sobre la educación científica y cultivar las capacidades de investigación científica de los docentes. A continuación se muestran 5 ejemplos de ensayos resumidos de formación que les he traído. Espero que puedan ayudarles.
5 ensayos resumidos de formación 1
¡"Ser un buen profesor" es lo que muchos profesores! decir La meta que persigo a lo largo de mi vida es también mi meta. Desde que asumí el cargo de educadora, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé mi trabajo educativo y docente con la "ética docente" y consideré "ser un buen maestro" como el propósito de mi Lema, el trabajo de un semestre se resume de la siguiente manera:
1. Ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser proactivo.
Participé activamente en diversos estudios y capacitaciones, participé seriamente en estudios políticos y estudié cuidadosamente los Estatutos del Partido. Para mejorar mi conciencia ideológica, estudié cuidadosamente el "Discurso en el Simposio sobre el Partido" del Presidente Hu Jintao. Pensamiento importante de las Tres Representaciones" ", y pensando en "¿Cómo puedo practicar los pensamientos de las Tres Representaciones en mi puesto? También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben tomar la iniciativa, enseñar y educar siempre a las personas, enseñar por medio de. preceptos y hechos, y ser un modelo a seguir para los demás. Infectar a los estudiantes con mi propia personalidad y comportamiento, y esforzarme por hacer que los estudiantes y los padres me acepten y les agrade. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello de todos, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en la posición más importante en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y responsable, y estoy dispuesto a aceptar las diversas tareas que me asigne la escuela, a través del aprendizaje continuo, me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y capacidades empresariales;
2. En la educación y la enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Como maestro del plan de estudios escolar, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para integrar orgánicamente el cultivo de flores y árboles en el plan de estudios escolar, mostrando así las características escolares de nuestra escuela. Al preparar las lecciones, nos esforzamos por reflejar la amplitud, la apertura, la practicidad y la naturaleza experiencial del plan de estudios escolar. Para los profesores en el actual entorno de reforma curricular, no es suficiente tener un balde de agua: deben ampliar el aprendizaje de los estudiantes. recursos en función de las condiciones reales de la escuela y del lugar. Me concentro en estudiar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula. Al combinar recursos culturales locales de flores y árboles con recursos en línea, reorganizo los recursos didácticos y trato de optimizar el efecto de la enseñanza en el aula. Por lo tanto, los niños todavía prefieren asistir a la escuela.
En el trabajo, conozco la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje continuo y la práctica continua. Aprovecha la oportunidad que te brinda la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarte de hacer preguntas, digerir en el tiempo, absorber la esencia de los demás, practicar en tu propia enseñanza, seguir resumiendo y mejorar continuamente. Por lo general, estudio de libros, aprendo de maestros experimentados a mi alrededor y mejoro mis habilidades docentes en el aula. Durante este año escolar, he mejorado no solo en mis habilidades comerciales, sino también en educación y enseñanza. Sin embargo, hay muchas áreas que puedo mejorar en mi trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de los artículos de calidad y lento progreso en los conocimientos informáticos. En el trabajo futuro, compensaré mis debilidades y haré esfuerzos continuos.
Sin embargo, a través de la práctica laboral continua, me doy cuenta profundamente de que la reforma curricular me exige fortalecer continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejorar mi propia calidad. También se han expuesto insuficiencias en la gestión de línea, cómo lograr la planificación científica, la implementación científica, la evaluación científica de estudiantes y profesores y cómo hacer un buen trabajo en la gestión de línea todavía requieren esfuerzos continuos.
5 ensayos resumidos de capacitación, parte 2
Este semestre, me enfoco en la educación moral, la enseñanza y la educación de las personas, la implementación del trabajo de capacitación y la práctica en la educación y la enseñanza en el aula. La caída de un país depende de la educación; el ascenso y la caída de la educación dependen de los docentes. Los profesores son la base de una escuela. La ética docente es el alma de la educación.
1. La buena ética docente es la necesidad de autoeducación y superación.
Desde la antigüedad hasta la actualidad, parece difícil encontrar una profesión que sea más respetada que la de los profesores en la mente de las personas. Mientras usemos un corazón sincero para influir en los estudiantes y guiarlos con amor sincero, sólo si realmente amamos a los estudiantes podremos amar verdaderamente la educación. Recuerdo que un educador dijo una vez: "Para que los estudiantes tengan un carácter moral noble, el maestro mismo debe ser primero una persona de carácter moral noble". El maestro es un espejo para los estudiantes. Su habla, comportamiento, conducta y vestimenta lo son todo. Tema discutido en privado por los estudiantes. Como maestro, no puedes decir una cosa y hacer otra. Debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos, ser coherente en apariencia y apariencia y convertirte en un modelo a seguir para los estudiantes. Confucio lo dijo bien: "Si tu cuerpo está erguido, no harás lo que te digan. Si tu cuerpo no está erguido, no seguirás las órdenes".
2. Estudia el nuevo curso con seriedad.
Al estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares, podemos captar el espíritu de los nuevos estándares curriculares "basados en promover el desarrollo de los estudiantes y sentar las bases para su aprendizaje, vida y trabajo a lo largo de toda la vida", especialmente los nuevos sistema de material didáctico y disposición de contenidos Para estudiar e investigar, llevamos a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones y reflexión docente, y mejoramos nuestras propias habilidades de preparación y enseñanza de lecciones.
En mi clase de enseñanza, brindo a mis alumnos la facilidad del aprendizaje musical, el sentido claro y eficiente del ritmo, la atmósfera seria y animada, el énfasis en la orientación del método de estudio y el énfasis en la conciencia de cooperación. Cultivo y énfasis en la comunicación emocional. Según los nuevos estándares curriculares, creo que la enseñanza de los profesores debería centrarse en estimular la tendencia innata de los estudiantes a aprender música, guiándolos a explorar activamente el conocimiento musical, guiándolos sobre cómo aprender música, para que los estudiantes puedan pasar de "aprender" a "; saber aprender”. El “aprendizaje pasivo” es el “aprendizaje autónomo”. Creo firmemente que el interés es el maestro del aprendizaje de cualquier conocimiento. Debido a esto, después de que los estudiantes se adaptaron a mi modo de enseñanza, gradualmente pasaron de estar interesados en mi clase a estar interesados en aprender música. Este círculo virtuoso me conmueve desde el fondo de mi corazón. Al mismo tiempo, en la enseñanza de música en el aula, puedo hacer un uso oportuno y apropiado de los equipos de enseñanza multimedia para movilizar completamente los factores no intelectuales de los estudiantes, eliminar la tensión y la ansiedad del aprendizaje y estimular el instinto de los estudiantes para explorar lo desconocido y la fuerte curiosidad y deseo de conocimiento.Esto es a la vez gratificante y gratificante. Enriquece el aula y mejora el interés de los estudiantes por aprender música.
El amor es el hermoso lenguaje de los profesores. ¿Nuestros profesores deberían tener el arma mágica para comunicarse con los estudiantes? ¿Un corazón de fraternidad, para amar a los estudiantes, influenciarlos y preocuparse por su crecimiento? Debemos utilizar conceptos avanzados y métodos apropiados para brindar a los estudiantes nuevos conocimientos y habilidades para que se conviertan en talentos útiles en la sociedad moderna. Estoy dispuesto a utilizar esta arma mágica de la comunicación, el corazón de la fraternidad, para sembrar y cosechar en el océano del conocimiento. Que nuestras vidas se conviertan en flores brillantes en el océano de la cosecha y la siembra.
5 ensayos resumidos de capacitación, Parte 3
No hace mucho, participé en una capacitación intensiva de 32 horas para profesores de ciencias de secundaria, escuché conferencias de profesores profesionales y observé Varias clases de ciencias y me beneficié. Muy superficial. A través de esta formación, también entendí que debía establecer un sentido de aprendizaje y formación permanente, actualizar constantemente los conceptos, ser diligente en el aprendizaje y mantenerme al día. A través del estudio, tengo los siguientes sentimientos:
1. Tengo una nueva comprensión de los conceptos básicos de los cursos de ciencias. Los cursos de ciencias tienen una amplia gama de contenidos, que incluyen física, química, biología, astronomía y geografía. y otros aspectos. El conocimiento requerido por los docentes es muy alto, por lo que los docentes deben reponer sus reservas de conocimientos de manera oportuna, al mismo tiempo, deben aprender las habilidades de investigación científica y poseer actitudes y valores científicos.
En primer lugar, las clases de ciencias deberían estar abiertas a todos los estudiantes. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Los estudiantes tienen una gran curiosidad y un deseo activo de explorar las cosas que los rodean, y aprender ciencias debe ser un proceso en el que participen activamente. Los docentes son organizadores, líderes y socios cercanos de las actividades de aprendizaje científico. El diseño de la enseñanza de los docentes debe basarse en satisfacer las necesidades, los intereses y el conocimiento y la experiencia existentes de los estudiantes, y se debe brindar total comprensión y respeto al desempeño de los estudiantes en las actividades de aprendizaje científico. y tener un impacto positivo en los estudiantes con sus propios comportamientos docentes.
En segundo lugar, el aprendizaje científico debe centrarse en la investigación. La investigación es a la vez el objetivo y el camino del aprendizaje científico. La experiencia personal en actividades de aprendizaje basadas en la investigación es la principal forma para que los estudiantes aprendan ciencias.
Las aulas de ciencias deben brindar a los estudiantes suficientes oportunidades de investigación científica, de modo que en el proceso de realizar investigaciones científicas como científicos, puedan dominar algunos métodos de investigación básicos, experimentar la diversión de aprender ciencias, aumentar su capacidad de investigación científica y adquirir conocimientos científicos. / p>
2. Los conceptos de enseñanza han cambiado y las ideas de enseñanza se han actualizado
Al escuchar los discursos de los líderes y las conferencias e informes de varios maestros destacados, me di cuenta profundamente de que la escuela secundaria. ciencia ¿Qué importancia tiene el trabajo de reformar la educación? Si quieres impartir bien las clases de ciencias en la escuela secundaria, como profesor, primero debes cambiar tus conceptos.
1. Cambios en los conceptos de enseñanza. En el pasado, siempre pensamos que los profesores eran un símbolo de la educación y que los estudiantes debían ser absolutamente obedientes. Especialmente en la enseñanza, los estudiantes son completamente pasivos y son contenedores para almacenar conocimientos. A través de la capacitación y el aprendizaje, me di cuenta profundamente de que los cursos de ciencias deben estar orientados a todos los estudiantes y deben tener en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes. Por tanto, debemos cambiar el papel de los profesores y convertirnos en amigos de los estudiantes.
2. Cambios en los métodos de enseñanza. Los métodos de enseñanza son el medio fundamental para completar las tareas docentes. Los métodos de enseñanza científica pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y hacer que la relación entre profesores y estudiantes sea más armoniosa. A través de la formación y el aprendizaje, sé que el método de investigación científica propuesto actualmente se basa en el aprendizaje independiente de los estudiantes y la exploración activa es adecuado para los cursos de ciencias. Debemos prestar atención a la generación independiente de conocimiento en experimentos y. esforzarse por No se trata sólo de explicar. La investigación independiente puede implicar que los estudiantes hagan preguntas y encuentren formas de practicar por sí mismos.
Resolver problemas, sacar conclusiones y experimentar la alegría del éxito.
3. El aprendizaje científico debe centrarse en la indagación.
“El aprendizaje científico debe tomar la indagación como núcleo y permitir a los estudiantes experimentar el proceso de indagación científica” Este es el requisito que nos plantean los nuevos estándares curriculares. La realización de actividades de investigación científica eficaces permite a los estudiantes dominar los métodos básicos de investigación y adquirir conocimientos utilizando el pensamiento científico. Esta es una forma eficaz de cultivar la capacidad de pensamiento científico de los estudiantes en el proceso de la investigación científica. aprendizaje científico. La experiencia personal en actividades de aprendizaje basadas en la investigación es la forma principal de aprender ciencias. Los cursos de ciencias brindan a los estudiantes suficientes oportunidades de investigación científica sobre la base del cultivo de sus habilidades de aprendizaje innovadoras. El aprendizaje innovador es una especie de anticipación y conciencia prospectiva del futuro. En el proceso de aprendizaje de las clases de ciencias, aproveche plenamente el papel de esta conciencia, para que los niños puedan experimentar la diversión de aprender ciencias, desarrollar sus habilidades de investigación científica, adquirir conocimientos científicos y desarrollar respeto por los hechos y buenas habilidades para hacer preguntas en el proceso de investigación científica como espíritu científico.
4. Los cursos de ciencias deberían ser abiertos.
En las clases de ciencias, los profesores deben brindar a los estudiantes oportunidades para elegir y crear espacios, y guiarlos para que utilicen una variedad de recursos que existen ampliamente en las escuelas, las familias, la sociedad, la naturaleza, Internet y diversos medios. Para llevar a cabo el aprendizaje de las ciencias se debe fortalecer la penetración e integración entre las ciencias y otras materias. Durante la clase, también se debe prestar atención a la educación humanística de los estudiantes, para que puedan aplicar los conocimientos aprendidos en el aula a la vida real.
5. Las clases de ciencias deben cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
Los experimentos son el núcleo de las clases de ciencias y las rutinas en el aula para las clases de ciencias deben cultivarse en tiempos normales. Como realizar experimentos de manera ordenada, realizar una clara división del trabajo en grupos, cultivar una actitud científica pragmática, registrar los fenómenos observados de manera oportuna, poder observar y registrar durante mucho tiempo, poder escuchar a los demás. ' discursos, poder expresar las propias opiniones, etc.
La formación dura poco, pero la cosecha es sustancial. Me permitió situarme en una nueva plataforma y examinar la educación científica actual en la escuela secundaria, lo que me dio una dirección clara para el trabajo docente de ciencias en la escuela secundaria. Las actividades de capacitación también me brindaron un escenario para ejercitarme, aprovechar plenamente mi potencial, digerir y absorber constantemente el contenido de la capacitación y sentaron una base sólida para la enseñanza en el aula. En el futuro, traeré nuevos conceptos curriculares y nuevos métodos curriculares al aula, lo que también significa traer nuevos conceptos curriculares y nuevos métodos curriculares para influir en otros profesores a mi alrededor. Aunque a veces estoy lleno de dificultades, frustraciones o confusiones, en la práctica tendré más experiencias nuevas, nuevos descubrimientos y nuevos saltos.
Como dice el refrán: si les damos a los estudiantes un vaso de agua, debemos tener un balde de agua. Nuestro viaje es como una esponja que se seca rápidamente y se sumerge en el vasto océano del conocimiento. Estamos listos para chuparnos hasta llenarnos y luego humedecer cosas como. lluvia primaveral El alma de cada niño, por eso, espero que el centro de formación docente pueda brindarnos un chorro inagotable e inagotable de agua rica en nutrientes durante muchos años. Cuando sintamos que falta conocimiento, intervendremos aquí con entusiasmo para seguir enriqueciéndonos, cultivándonos y mejorándonos.
Gracias a la clase de capacitación por brindarme una plataforma de aprendizaje, que ha mejorado mi nivel de teoría educativa y mi capacidad de práctica docente, quiero dejar que la fuente clara de la capacitación me brinde una vida duradera y. Recordaré este período de formación en el futuro, me inspiraré para ir más y más lejos en el mundo de la educación científica. El camino es largo y me esforzaré por hacerlo mejor en el futuro trabajo docente.
Ensayo resumido de capacitación 5 artículos 4
Escuela Qingshi Sun Jia
Como maestro del pueblo, necesitamos mejorar nuestra cultivación en todos los aspectos. Por eso deberíamos leer más y enriquecernos con el conocimiento de los libros.
Desde la antigüedad hasta la actualidad, parece difícil encontrar una profesión que sea más respetada que la de los profesores en la mente de las personas. Mientras usemos un corazón sincero para influir en los estudiantes y guiarlos con amor sincero, sólo si realmente amamos a los estudiantes podremos amar verdaderamente la educación. Recuerdo que un educador dijo una vez: "Para que los estudiantes tengan un carácter moral noble, el maestro mismo debe ser primero una persona de carácter moral noble". El maestro es un espejo para los estudiantes. Su habla, comportamiento, conducta y vestimenta lo son todo. Tema discutido en privado por los estudiantes. Como maestro, no puedes decir una cosa y hacer otra. Debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos, ser coherente en apariencia y apariencia y convertirte en un modelo a seguir para los estudiantes. Bien lo decía Confucio: “Si el cuerpo está erguido, no hará lo que se le ordene; si el cuerpo no está erguido, no seguirá las órdenes”.
Como maestro, es muy importante. obtener conocimiento de los libros. La riqueza de conocimientos creados por los seres humanos es como un vasto océano, amplio y profundo. Como nuestros maestros, necesitamos fortalecer nuestra cultivación en todos los aspectos para mejorarnos a nosotros mismos. Por lo tanto, deberíamos leer más, usar libros para purificar nuestras almas y usar el conocimiento de los libros para enriquecernos. Al mismo tiempo, también deberíamos abandonar las antiguas ideas de buscar conocimiento.
Para lograr mejores resultados en la lectura, además de ser bueno usando mi cerebro para encontrar los "ojos" de los artículos que leo y entenderlos desde el corazón, también escribo notas de lectura y reflexiones. después de leer. Por supuesto, para lograr buenos resultados en la lectura, lo más importante es pensar, pero como dice el refrán: "Una buena memoria no es tan buena como una mala pluma". Las reflexiones no solo ayudan a pensar, sino que también nos ayudan a memorizar los resultados del pensamiento para facilitar la comparación, síntesis y análisis en el futuro. Si el libro que leo es mío, también anotaré mis opiniones, preguntas, comentarios, etc., o haré algunas marcas en los espacios en blanco del libro. Mejorará nuestra comprensión y memoria del artículo. A la hora de redactar, si necesitamos consultar e imitar el artículo, haya sido comentado o no, el efecto será muy diferente.
La lectura me ha dado una comprensión más profunda de la democracia de la educación. A los ojos de los estudiantes, los maestros pueden ser iguales a ellos y su psicología será equilibrada. Los estudiantes están dispuestos a acercarse a mí y a menudo me cuentan lo que tienen en mente, me cuentan sus problemas y me confían sus dificultades. Por lo tanto, a menudo me comunico con los estudiantes, lo cual no puede dejar de decirse que es la riqueza más preciosa. . Mirando hacia atrás, cada vez que los estudiantes me expresan su gratitud y respeto, me siento inexplicablemente emocionado. Siempre siento profundamente uno de los valores más nobles de mí. No es ningún secreto decir que este tipo de elevación es el mayor logro que he obtenido en mi proyecto de estudio, y es una manifestación concreta de mi continuo aprendizaje y mejora continua.
También estudié detenidamente los nuevos estándares curriculares y pude captar el espíritu de los nuevos estándares curriculares "basados en promover el desarrollo de los estudiantes y sentar las bases para su aprendizaje permanente, su vida y su trabajo", especialmente el nuevo sistema de material didáctico y su contenido Organizó estudios e investigaciones, participó en la capacitación sobre nuevos libros de texto y realizó notas de estudio y conocimientos sobre los nuevos estándares curriculares.
En definitiva, creo que ser un excelente profesor no es tarea fácil. Mientras sigamos fortaleciendo el estudio teórico, sigamos acumulando experiencia y mantengamos una actitud de aprendizaje activo durante mucho tiempo, definitivamente creceremos rápidamente.
5 ensayos resumidos de capacitación, parte 5
"Hasta dónde puede llegar una persona depende de con quién camina, de lo buena que es y de la orientación que tiene. Qué éxito tiene depende de con quién te rodees. Tener algunos buenos compañeros hará que tu vida sea exitosa "Cuando escuché "Reformando los métodos de enseñanza bajo la guía de conceptos científicos" del maestro Song Shengjie. " ----Mis pensamientos sobre la educación ", después del informe del maestro Sun Liquan sobre "La educación básica en el contexto del nuevo plan de estudios", no pude evitar pensar en esta frase. La formación clave de dos días para profesores ha finalizado. Como profesor joven, he aprendido mucho y tengo sentimientos profundos. En el proceso de implementar el espíritu del nuevo "Esquema", la educación artística brindada por el maestro Li Yuanchang me ayudó a establecer una nueva visión correcta de la educación. Los maravillosos discursos de dos destacados maestros de la ciudad me hicieron sentir el papel de lo nuevo; la reforma curricular bajo la dirección de la nueva reforma curricular; la charla del maestro Sun Liquan sobre "Educación básica en el contexto del nuevo plan de estudios" me hizo sentir el aliento fresco de la nueva reforma curricular. Como resultado, una vez más experimenté un gran cambio en mis conceptos e ideas. Creo que el espíritu de la nueva reforma curricular es como la luz del sol, brillando sobre todos los relacionados con ella. Permítanme hablarles de mi experiencia desde dos puntos:
1. Promover el desarrollo del profesionalismo docente
Cuando estábamos en la escuela, aprendimos los métodos de enseñanza de varias materias, y el Los profesores también nos dicen: en tu trabajo futuro, debes combinar la teoría con la práctica para que puedas aplicar las enseñanzas que has aprendido en la práctica. Pero cuando comencé a trabajar, sentí que los métodos de enseñanza que aprendí eran básicamente inútiles. Así que encontré los libros de texto sobre diversos temas y los leí detenidamente, con la esperanza de revisar el pasado y aprender lo nuevo. Después de revisar mi experiencia pasada, también tenía una serie de teorías en mente, pero las lecciones que tomé aún no me satisfacían, lo cual fue realmente angustioso.
Después de la nueva reforma curricular, de repente sentí que mis conceptos e ideas habían cambiado de repente. El nuevo "Esquema" no sólo afirmaba plenamente el papel y el estatus de los docentes en la educación y el desarrollo de los niños. También planteó requisitos sin precedentes para la calidad de los docentes. La clave para brindar educación de alta calidad a los estudiantes y promover su desarrollo activo, vivo y vivo reside en la calidad de los docentes.
A través del aprendizaje, entiendo que cada estudiante puede aprender y aprender bien para convertirse en un niño sobresaliente y un miembro de la sociedad del futuro. Tal como dijo el famoso maestro Sun Liquan: "La capacidad de un maestro es hacer que un niño al que no le gusta aprender ame aprender. Por lo tanto, los maestros deben centrarse en transformar el contenido de la experiencia en contenidos y formas que sean fáciles de entender y aceptar para los estudiantes. ¿Qué es fácil de entender para los estudiantes? ¿Qué pasa con el contenido y la forma de aceptación? Creo que es lo que señala el "Esquema": los profesores deben ser los guías, apoyos y colaboradores de las actividades de aprendizaje de los estudiantes, y los estudiantes son el cuerpo principal. Esto pone de relieve un gran cambio.: Cambios en el papel de los profesores
1. Guía en la confusión
Los estudiantes a menudo tienen confusión en su estudio y en su vida. problemas, deberían ser tan sencillos como antes, decirle la respuesta o guiarlo para salir de la confusión, encontrar la luz y experimentar la alegría del trabajo duro. ¿No hay duda de que es esto último bajo la guía del maestro? y en el proceso de encontrar la respuesta, los niños obtienen la respuesta. No solo experimentas la alegría del proceso, sino que también obtienes más conocimiento de él.
2. Partidarios en la exploración
La vida de aprendizaje de los estudiantes es un proceso de investigación y exploración. En este proceso, los maestros proporcionan materiales o alientan mentalmente a los estudiantes, lo cual es una especie de apoyo para el aprendizaje de los estudiantes.
3. Niños. son colaboradores en el proceso de aprendizaje.
Hay innumerables curiosidades, pero sus habilidades son realmente limitadas. Para permitir que los niños exploren y aprendan mejor, creo que el maestro, el líder, debe desempeñar un papel. que en el proceso de exploración de los niños, las habilidades de los niños varían debido a las diferencias individuales, por lo que el niño no puede lograr, debemos ayudarlo, trabajar juntos y completarlo juntos en nuestras actividades educativas y docentes. Descubra que, de hecho, estos tres son complementarios e inseparables. Recuerde que el director Song Shengjie dijo en clase: "Los maestros mediocres enseñan, los buenos maestros explican las dudas, los mejores hacen demostraciones y los maestros sobresalientes inspiran". Nuestros profesores deben explicar, demostrar, ilustrar y educar a los estudiantes de vez en cuando y en lugares apropiados.
2. Cambiando el rol de los profesores
El aprendizaje de los estudiantes también ha cambiado de pedirme que aprenda a ahora querer aprender. Este enorme cambio se destaca en los niños, y el interés es el. Lo más importante. Buen maestro. Por ejemplo, incorporé las palabras que debían aprender en una historia y los niños estaban muy felices después de escuchar la buena historia. También aprendieron las palabras mientras actuaban. De esta manera, el método de aprendizaje de actuación situacional hace que los niños. felices tan pronto como aprenden las palabras. Es sorprendente, porque la guía y el aliento del maestro los hacen felices en el aprendizaje. Todo esto se debe al cambio en el papel de los maestros, que combina la orientación de valores con el libre desarrollo de los niños, encarna la orientación de valores y, al mismo tiempo, se centra en el aprendizaje feliz de los niños y no los obliga a aceptarlo pasivamente, sino que cumple con los requisitos. necesidades de los estudiantes. Los estudiantes no sólo aprendieron conocimientos de forma activa y feliz, sino que también trabajaron duro para crear un entorno en el que los niños quieran decir, se atrevan a decir, les guste decir, tengan la oportunidad de decir y reciban respuestas positivas de acuerdo con el espíritu de la " Esquema”. A través de la comunicación y la expresión no solo se desarrolla el lenguaje, sino que también se desarrollan otras habilidades en diversos aspectos.
La nueva reforma curricular ha provocado que los maestros cambien su conciencia y su papel. Al tiempo que afirman plenamente a los niños, educan a cada niño de acuerdo con sus aptitudes, brindan orientación y apoyo adecuados y logran el objetivo juntos.
Al escuchar las conferencias de expertos y maestros destacados esta vez, realmente sentí que la nueva reforma curricular ha penetrado en el corazón de todos y ha establecido una imagen docente que es consistente con los requisitos profesionales. De manera invisible, realmente genera mucha presión. ¿Cómo puede este papel de guía guiar mejor a los estudiantes confundidos? El desarrollo de las cualidades avanzadas de los maestros es la base para ser un guía, ¿qué tipo de teoría? ¿Necesita apoyo y buena mentalidad este partidario para permitir que los estudiantes acepten su apoyo? ¿Cómo puede el papel de este colaborador hacer que los estudiantes realmente sientan que usted y él son amigos del mismo nivel y creen que pueden cooperar con éxito? Estoy pensando en esto.
Pienso: Deberíamos ser docentes educados como se defiende ahora. Lea más, piense más, reflexione más y sea un maestro reflexivo. Siempre hemos dicho que la implementación del "Esquema" consiste en adherirse a conceptos avanzados y valores fundamentales, que representan una cultura avanzada. Y a menudo decimos que si les das a los estudiantes un recipiente con agua, necesitas un balde de agua. Creo que esto también debería ser la fuerza impulsora para la transformación de una herramienta de enseñanza a un "trabajador del conocimiento".