Principales puntos de vista académicos
1. Se oponen a ver la ciencia como una combinación lógica de varias proposiciones aisladas y creen que la ciencia está compuesta de muchas proposiciones, leyes y principios unificados interrelacionados e interdependientes. .
2. La gente cree que las teorías científicas no se proponen por inducción de hechos empíricos, sino por inspiración.
3. Abogar por un modelo dinámico de desarrollo científico, oponerse a la investigación estática sobre cuestiones científicas y oponerse a la construcción de un modelo de desarrollo científico basado únicamente en la comprensión humana. Sólo puede derivarse de la historia del desarrollo científico. Vaya a buscarlo.
4. Oponerse a la visión de que el desarrollo científico es simplemente una acumulación de cantidad o un salto cualitativo, y creer que el modo de desarrollo científico es un modelo de alternancia de cambios cuantitativos y cualitativos.
La escuela del logicismo cree que las matemáticas son en realidad lógica, y que todas las matemáticas pueden derivarse de la lógica sin ningún concepto matemático único (como números y conjuntos). Frege fue uno de los fundadores de la lógica simbólica. Introdujo el concepto de funciones lógicas en matemáticas y escribió "Cálculo conceptual" y otras monografías. Russell propuso la "Paradoja de Russell" basada en las matemáticas en 1903. Él y Whitehead, que también era filósofo y matemático, desarrollaron conjuntamente las ideas de Frege, propusieron una "teoría de tipos", introdujeron conceptos como clases de equivalencia, utilizaron símbolos completos para lograr una axiomatización completa de la lógica y revelaron la relación entre las matemáticas y la lógica. Su obra maestra "Principios de Matemáticas"