La leña y las flores plateadas arden toda la noche, los fuegos artificiales vuelan y los niños están felices.
Sentada en mi escritorio, estaba pensando en lo que había leído en "La educación, nacida para la belleza". Hay risas, lágrimas, crecimiento, tristeza, alegría en el libro y es bastante delicioso.
Prefacio
"La educación, nacida para la belleza" es un libro que quería leer hace medio año. Hace años, el estudio permitía a cada miembro pedir prestado un libro para leer durante las vacaciones. Me tomó diez días intermitentes leer este libro. He escrito cinco notas de lectura antes, entre ellas "Deje que la educación vaya de forma natural", "Cultivar un corazón blando", "Sé un maestro reflexivo", "Las dificultades son los mejores libros de texto para el crecimiento" y "La etiqueta pule la vida", un total de seis. Más de mil palabras. Creo que Qin Shihuang está feliz porque tiene un corazón que ama la educación y la vida.
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Si los estudiantes quieren desarrollarse en la dirección del bien, los propios profesores deben primero convertirse en un modelo de bondad. Un verdadero educador es alguien que se educa a sí mismo en la enseñanza.
Qin Shihuang
Mi título favorito de este libro es "Born Beauty". No es una cuestión de orgullo, pero también es mi amor desde el fondo de mi corazón. Gu Jiu, vicepresidente de la Asociación de Investigación Tao Xingzhi de China, dijo que esto parece provenir de "vivir hacia la muerte", "vivir hacia la muerte y vivir para la belleza en cada paso del camino". Belleza" también significa "vivir hacia la belleza en cada paso del camino".
Ya es medianoche para la lectura del grupo de preguntas, y todavía estoy leyendo y registrando; aunque tengo dificultades en el creciente grupo de escritura, sigo insistiendo en escribir más y más prosa. Estaba confundida, ¿quién no está trabajando duro en el camino hacia la belleza?
"Nacer con belleza", una belleza es una belleza, y un maestro también es una belleza. Maestro, Ye Fan. Sólo cuando los profesores se conviertan en hermosos modelos a seguir, los estudiantes podrán desarrollarse en una hermosa dirección.
De este libro, vi al maestro Qin Shihuang. Ama a Xingtan, es estudiosa y reflexiva, es inteligente, considerada, traviesa e inesperada. El maestro Zheng es un modelo de bondad, y yo también.
? 2. El camino de la educación
Sólo cuando la tierra es blanda los cultivos pueden crecer bien. El corazón es como un pedazo de tierra. Sólo un corazón blando puede generar calidez, y la cualidad de la bondad y la compasión puede hacer que las personas sean alegres, sinceras y compasivas. ?
? Qin Shihuang
Las historias del libro reflejan las habilidades y métodos educativos del maestro Zheng, incluido el "yo" y las personas, el "yo" y las cosas, el "yo" y varios detalles educativos. Puede relacionar lo que ve, oye y piensa con la educación, que es su agudo sentido de la educación.
Lo que permanece fresco en mi memoria es la "Ceremonia de Crecimiento" que ella diseñó, en la que se invitó a los padres a participar, y los niños y los padres caminaron de la mano a través de la puerta del crecimiento. En esta ceremonia aparentemente sencilla, los niños comprenden la dificultad de sus padres y su amor por ellos. Aprendido de los diarios de los niños. Vi su gratitud y crecimiento.
Esta es una habilidad educativa, pero no una habilidad. Obviamente es la forma de educar y el arte de educar. No se trata sólo de la vida diaria de profesores y estudiantes, sino también de la vida cuidadosamente creada por estudiantes y profesores.
? 3. Dificultades en la educación
Las dificultades son los mejores libros de texto para que los profesores crezcan, y los estudiantes son los mejores profesores para que los profesores crezcan.
Qin Shihuang
El profesor va a clase todos los días, corrige la tarea, vuelve a clase y vuelve a corregir la tarea. Repetición monótona. Parece un trabajo aburrido. Cuando te encuentres con estudiantes desobedientes, debes luchar con ellos. Lo más importante es que cada alumno es un individuo único y se enfrenta a diversos cambios y posibilidades en cualquier momento, lo que demuestra la dificultad de la educación.
El maestro Zheng dijo en el libro: Al recordar los dieciocho años que llevo en el camino hacia la educación, he experimentado desafíos y dificultades una y otra vez. Recordar los tiempos turbulentos de ese período fue emocionante y doloroso. Realmente sentí las dificultades de ese momento, pero me dio una comprensión más profunda de la educación. Resulta que las dificultades son oportunidades para recuperarse. Los niños son realmente el mejor material didáctico para que los profesores crezcan.
Este es el profundo sentimiento del Sr. Zheng.
Tao Tao es un niño con un punto de partida bajo en la clase. Es un estudiante famoso por cometer errores. Cualquiera que vaya a clase tendrá dolor de cabeza.
Después de transferirse a la clase del profesor Zheng, la clase estaba hecha un desastre.
¿Qué clase de estudiante es Tao Tao?
La investigación de Tao Tao es pobre y a menudo irrita a su maestro. Incluso las peleas y la extorsión son comunes. Lo que es aún más ridículo es que hizo varios retratos de caoba y escribió el nombre del maestro en el reverso de cada retrato.
Acerca de la experiencia de los “cinco sabores” de Hong Haier. Se puede decir que su llegada hizo un desastre en su clase.
Fue este compañero de clase, Tao Tao, quien hizo que el Sr. Zheng tuviera dificultades. La maestra Zheng dijo que Weiwei era el “niño rojo” que conoció en su vida educativa. Lo que me sorprendió fue que el maestro Zheng utilizó su sabiduría educativa para convertir este obstáculo en un trampolín.
El camino es accidentado, con depresiones e incluso condiciones inmediatas. Encontrar dificultades en la vida es inevitable e inevitable. Pero si podemos afrontar las dificultades que hemos vivido y convertirlas en oportunidades para experimentarnos nosotros mismos.
Tao Tao es un chico popular que hace que el Sr. Zheng quiera darse por vencido y también quiera darse por vencido. Fue una piedra tan grande que le hizo sentir el sabor de la educación, provocó altibajos en su carrera educativa y enriqueció su comprensión de la educación.
La profesora Zheng es sin duda una persona sabia y benevolente en términos de transformación y compañerismo, que es la encarnación de su sabiduría educativa.
4. La belleza de crecer
El profesor Zheng fue una vez profesor de chino de una clase y director de dos clases al mismo tiempo. Como puedes imaginar, ella está muy ocupada en el trabajo, pero puedes tocar su corazón suave y amable con sus palabras.
A través del texto, vi el crecimiento del Maestro Zheng. Este crecimiento proviene del corazón, del amor, del amor por los estudiantes, del amor por la educación e incluso del amor por la vida. Al mismo tiempo, el maestro Zheng también guía a los niños para que crezcan juntos. Su anhelo por una serie de hermosas reuniones de clase, los diarios de sus alumnos, los certificados de premios escritos por los estudiantes y el amor de los estudiantes por ella dejaron las huellas de su crecimiento.
5. ¿La belleza de la educación?
? Buscar la belleza y vivir en la belleza son el valor de la profesión docente y la nobleza de la educación.
Qin Shihuang
La belleza en el corazón del maestro Zheng no es solo la belleza de los maestros, sino también la belleza de la enseñanza. En el libro, ella dijo: Espero que la belleza interior de un maestro y la hermosa vida educativa que se puede crear sean las siguientes.
Persiga, explore constantemente el valor y sea un practicante de la educación. No hay límites, por lo que no hay límites: esta es la duración de la vida educativa.
En términos de conocimiento, esforzarse por ser profesional, ser educador e interesarse por aprender son la amplitud de la vida educativa, por lo que no tiene fin.
Ideológicamente, aprender a pensar filosóficamente y ser un hombre sabio en educación. Un hombre sabio es bueno pensando, por eso es despreocupado: esta es la profundidad de la vida educativa.
En términos del alma, mejorar la personalidad, ser una persona benévola en la educación y ser una persona benévola en el amor a los demás son invencibles: este es el colmo de la vida educativa.
Me gusta este tipo de vida educativa que es larga, amplia, profunda y elevada, y también persigo este tipo de educación para la vida. La longitud, anchura, altura y profundidad de la enseñanza en el aula dependen de la longitud, anchura, altura y profundidad de los pensamientos de los profesores.
Los profesores con una hermosa vida interior también esperan una hermosa vida educativa y eventualmente avanzar hacia una vida mejor. Gana una vida rica con experiencias ricas.
Después de leer este libro, tengo un corazón hermoso. Para tomar prestada una frase del Sr. Gu Jiu, si pudiera volver a mi juventud, todavía estaría dispuesto a sentarme en la clase de Qin Shihuang y ser su alumno.