El examen de acceso a la universidad acababa de reanudarse durante la reforma y apertura. El sistema universitario en ese momento estaba en ruinas y lo primero que se necesitaba era un buen equipo de profesores. Este grupo de profesorado está capacitado para la labor de investigación educativa de la escuela. Algunos de estos eruditos ya son muy poderosos y algunos se capacitaron después de la reforma y apertura. Sin embargo, la mayoría de ellos están atrasados en idiomas extranjeros en este momento y llevará tiempo mantenerse al día con el progreso de Occidente. . Todos los estudiantes de doctorado saben que las preguntas de investigación y las ideas contenidas en las publicaciones de otras personas a menudo se formaron hace unos años y se desarrollaron paso a paso en los últimos años, por lo que simplemente leer la literatura no es suficiente para ponerse al día con Occidente. En este momento, se necesita que un grupo de académicos que viven en los Estados Unidos y Europa regresen en busca de orientación e intercambios. No hay muchas personas así, y aún menos están asignadas a diversas especialidades, y el progreso es lento.
Al mismo tiempo, al comienzo de esa época no había ningún examen de ingreso a la escuela secundaria. Muchas personas que se gradúan de la escuela secundaria van a escuelas secundarias técnicas y son asignadas directamente a trabajos, por lo que la integración con la educación superior no es suficiente. En ese momento, se necesitaba un grupo de maestros bien capacitados que se hubieran graduado de las escuelas normales para enseñar en las escuelas intermedias, por lo que hubo un retraso. Debemos esperar a que las universidades normales formen una fuente estable de estudiantes y profesores estables. Esto es difícil porque los estudiantes universitarios dependen de una buena educación secundaria, y la educación secundaria requiere buenas universidades normales. Este es un dilema y resolverlo requiere pagar un alto precio. De hecho, hoy en día todavía se pueden ver muchos profesores de secundaria con ideas atrasadas y mal aprendizaje. Este problema aún no se ha resuelto por completo.
La educación secundaria apenas estaba conectada, pero en ese momento era necesario desarrollar vigorosamente la economía. El papel y la demanda de las facultades de ingeniería son mayores que los de las disciplinas básicas, por lo que las disciplinas básicas tienen menos financiación, no pueden comunicarse con otras y tienen baja prioridad. Hasta el día de hoy, el salario de los estudiantes de doctorado y maestría sigue siendo lamentablemente bajo y este problema no se ha resuelto por completo.
En la década de 1990, el sistema universitario fue tomando forma paulatinamente. Los jóvenes locos por ganar medallas de oro en la OMI nacieron desde el útero y avanzamos rápidamente hasta el día de hoy. Los nacidos en 1990 tenemos 27 años, y los nacidos en 1985 tenemos 32 años. La mayoría de las personas a la edad de 22 años se han graduado de la universidad y han pasado casi cinco años desde que se graduaron con un doctorado. Las materias básicas como matemáticas requieren de 1 a 2 rondas de trabajo postdoctoral, que duran de 3 a 6 años. Después de eso, serás calificado como AP junior, profesor asistente y finalmente profesor asociado, obteniendo así un puesto docente titular. Por supuesto, este es el sistema americano. Estados Unidos es el centro de intercambio académico del mundo. Si una persona quiere lograr logros en materias básicas, entonces algunas escuelas en los Estados Unidos y Europa son las mejores opciones. En otras palabras, muchas personas de esta generación que quieren ser noticia importante todavía están preocupadas por su propia educación. Lo que quieren es una investigación más estable y significativa, pero no necesariamente revolucionaria. Porque estos estudios pueden ayudarles a afianzarse. Suponiendo que regresen a China en este momento, la mayoría de sus socios de investigación también se encuentran en Occidente, o para ser más directos, en Estados Unidos. Una vez que se conviertan en profesores nacionales, también saldrán a reuniones de vez en cuando. Nuestro propio país aún no se ha convertido en un centro de movilidad académica. Los académicos de su propio país no han podido exportar de manera estable sus resultados a nivel nacional durante mucho tiempo.
Eso es lo que dije. China no puede convertirse por sí sola en un nodo en el mundo académico y producir resultados en torno a este nodo. Incluso si tenemos académicos patrióticos, todavía necesitan realizar muchos intercambios con académicos extranjeros para garantizar el avance de sus resultados. En este momento, si hay un matemático de talla mundial, es muy probable que sea estadounidense o tenga una tarjeta verde. En ese momento, más estudiantes universitarios nacionales estudiaban en el extranjero y más personas eventualmente se convirtieron en eruditos chinos, pero eso era una cuestión para el futuro.
El desarrollo de todo el círculo académico está estrechamente relacionado. Cuanto más vínculos hay, mayor es el retraso. Las matemáticas, física y química de la escuela secundaria que usted mencionó son solo el resultado del entrenamiento y la competencia de alta intensidad en el sistema nacional, y son completamente diferentes de los problemas que enfrenta el círculo académico. Además, matar extranjeros es demasiado parcial. No creo que matemos a extranjeros.
Por supuesto, esto es sólo una pequeña parte de este gran problema. Hay que saber que la producción de matemáticos de talla mundial está estrechamente relacionada con la época.
Chen Jingrun pudo demostrar 1 2 porque innumerables matemáticos allanaron el camino y demostraron muchas conclusiones débiles. También se benefició de los resultados de muchos predecesores, como el triángulo y el método de Weil de Vinogradov. El propio Vinogradov también demostró el teorema de los números primos triples (1 1 1) a principios del siglo pasado. Rusia ha hecho grandes contribuciones al desarrollo de las matemáticas en el mundo. En semejante entorno, no me sorprende que los resultados de Chen Jingrun fueran proporcionados por científicos soviéticos. Tenemos mucha suerte de contar con Chen Jingrun. Un matemático y físico de talla mundial puede ser simplemente un niño prodigio a los ojos de la gente común. Dios lo dispuso para que descendiera a la tierra y abriera la puerta a un mundo nuevo para la humanidad. Como todo el mundo sabe, detrás de estos científicos hay innumerables héroes anónimos. Trabajan las veinticuatro horas del día para decirnos qué carreteras están intransitables debido a una avería tras otra. A través de la comunicación constante y la autocrítica, estos académicos brindan inspiración y esperanza a las generaciones futuras. Al final, el afortunado aprovechó la oportunidad de la época con su talento y diligencia y se convirtió en un "científico de clase mundial" que la mayoría de la gente consideraba muy poderoso pero que no tenía idea de lo que había hecho.
Sabiendo esto, hay que entender que China necesita una gran cantidad de académicos de talla mundial, una gran cantidad de universidades de talla mundial, remuneraciones generosas para los académicos, condiciones estables de investigación científica y una gran cantidad de conocimientos científicos. Financiación de la investigación. Espere estas condiciones en las que nunca hubiera pensado en el siglo XXI. ¿No cree que a China todavía le queda un largo camino por recorrer?
Y tú* *alientas.