1. Tiempos y requisitos para la docencia y la investigación
.Se continuará implementando este sistema semestral la asistencia de los líderes de equipos docentes e investigadores. Si los docentes no pueden participar en las actividades de docencia e investigación debido a eventos especiales, deberán hacerse cargo del equipo de docencia e investigación el día anterior, y el líder del equipo de docencia e investigación debe encargarse de la asistencia.
2. Requisitos para la enseñanza bilingüe este semestre
1.
Según las características de edad de los estudiantes de primaria, cada profesor bilingüe debe escribir planes de lecciones bilingües, de modo que la tasa de utilización de libros bilingües pueda aumentar año tras año. Con la premisa de cumplir los objetivos docentes, el aula general adopta el método de ósmosis para la enseñanza bilingüe. En cuanto al uso del bilingüismo, con base en el nivel de los docentes del grupo, los años de enseñanza y las características de la materia, inicialmente se decidió finalizar cada semestre con dos planes de lecciones de relativamente alta calidad.
2. Clase.
El tema que estamos discutiendo es la efectividad de la enseñanza bilingüe en las salas de conferencias. Por lo tanto, este semestre debemos implementar la efectividad de las conferencias de enseñanza bilingüe e implementar la enseñanza bilingüe. Uno de los factores importantes que afectan la eficacia de la enseñanza bilingüe es cuántas oportunidades tienen los estudiantes de recibir educación bilingüe. Las ricas oportunidades de aprendizaje aumentan el "tiempo de aprendizaje automático" de los estudiantes y mejoran la eficacia de la enseñanza bilingüe. Los profesores deben animarles a hablar inglés y practicar su expresión oral lo mejor que puedan. La enseñanza bilingüe es diferente a la enseñanza del inglés. Sólo se utiliza como algo en la sala de conferencias y su objetivo es mejorar las habilidades de aplicación práctica de los estudiantes en lengua vernácula.
Por lo tanto, no importa qué tema de la enseñanza bilingüe, debe estar estrechamente relacionado con la vida y la carrera de los estudiantes, para que los estudiantes realmente puedan lograr resultados. Al mismo tiempo, el idioma de la vida real de los estudiantes de primaria es el material didáctico más valioso para los estudiantes de primaria, lo que les resulta útil para aplicar los conocimientos que han aprendido lo más rápido posible en la vida. Las tensiones en la implementación de la enseñanza bilingüe todavía permean la enseñanza diaria de los profesores en varias clases.
3. Escuchar la clase de evaluación.
Este semestre, se espera que los profesores se preparen con anticipación para escuchar conferencias de acuerdo con la organización de las actividades de enseñanza e investigación y, al mismo tiempo, utilicen las actividades de enseñanza e investigación para comentar sobre la clase de Shu Fan.