En 2002, después de que la escuela fuera identificada como escuela base para la reforma curricular en la provincia de Fujian y escuela de contacto para la reforma curricular en la ciudad de Fuzhou, se formuló un plan de desarrollo de cinco años en torno a la reforma curricular. En el experimento de optimizar la enseñanza en el aula, la escuela aboga por el método de enseñanza de "enseñanza intensiva, buena orientación, interés estimulante y pensamiento inspirador" para mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza. En los últimos años, la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad ha estado entre las mejores de su categoría, como por ejemplo: la tasa de aprobación del examen de ingreso a la escuela secundaria llega al 90% (2004) y al 95,6% (2005); hasta el 97% (2004) y el 95,4% (2005); excelente. Las tasas alcanzaron el 84,6% (2004) y el 79,2% (2005), respectivamente. Las "tres tasas" de consolidación, tasa de inscripción y tasa de aprobación de los graduados de la escuela secundaria cumplieron con los estándares. Fueron elogiadas por la Oficina de Educación Municipal y ganaron una gran reputación en la sociedad.
La escuela también realiza actividades prácticas integrales en torno a los tres ejes principales de exploración de la naturaleza, comprensión de la sociedad y desarrollo personal, integrando escuela, familia y comunidad. Romper los grilletes de las escuelas y aulas, integrar cursos dentro y fuera del campus, cooperar con bases de práctica social, llevar a cabo diversas formas de actividades de práctica social y lograr ciertos resultados en cursos de educación en tecnología de la información, servicios comunitarios y escuelas. desarrollo curricular. Defender el respeto por los intereses, pasatiempos y especialidades de cada estudiante y guiarlos para que elijan temas y proyectos vibrantes y animados de la vida diaria como temas de estudio de investigación. La escuela ha abierto muchas veces clases de demostración de estudios de investigación de tres niveles provinciales, municipales y distritales. plenamente afirmado.
Pasó la evaluación en 2013 y se convirtió en una escuela estándar de segunda clase en la provincia de Fujian.