El tiempo pasa como un momento fugaz. Nuevas oportunidades y desafíos nos esperan por delante. Es momento de tomarnos un tiempo para redactar un plan de trabajo. ¡Creo que todo el mundo está preocupado por volver a redactar un plan de trabajo! A continuación se muestra el plan de trabajo del equipo de supervisión docente universitaria para el segundo semestre que he compilado para ustedes.
Para cooperar eficazmente con el trabajo docente en línea de la escuela durante la epidemia y monitorear la calidad de la enseñanza, este plan está especialmente formulado de acuerdo con los "Métodos de trabajo de supervisión docente de Kaili College".
1. Ideología rectora
Con base en los puntos de trabajo 20xx de la escuela, mejoraremos el sistema de monitoreo de calidad, fortaleceremos la conciencia sobre el monitoreo de la calidad de la enseñanza y promoveremos la cientificización, estandarización y ampliación. de la supervisión de la gestión de la calidad de la enseñanza se debe mejorar la profundidad y amplitud del trabajo, y se debe acelerar la mejora del trabajo de supervisión. Cumplir con seriedad las responsabilidades de supervisión, supervisión y supervisión, combinar el trabajo de supervisión docente con una gestión estandarizada, profundizar la reforma docente y la mejora de la calidad, y hacer un buen trabajo en el trabajo de supervisión docente de manera integral. Adherirse a la reforma e innovación del trabajo de supervisión docente, consolidar responsabilidades, establecer una coordinación general, prestar mucha atención al trabajo rutinario, prestar mucha atención a las tareas clave, garantizar un éxito constante en el trabajo innovador, atreverse a supervisar con sinceridad y evaluar una buena orientación, mejorar constantemente. el nivel de trabajo de supervisión y consolidar aún más nuestro El buen estilo de enseñanza y el estilo de aprendizaje de la escuela promueven la mejora continua de la calidad de la formación de talentos en nuestra escuela.
2. Tareas principales
(1) Supervisión
1. Escuchar la clase. Adhiérase a la combinación de conferencias concentradas en grupo y conferencias dispersas para aumentar la cobertura de las conferencias. Prolongar el aprendizaje sin retrasar la enseñanza y la supervisión no debe cesar.
2. Evaluar lecciones. Los expertos en supervisión docente deben comunicarse con los maestros de manera oportuna después de escuchar la clase, escuchar completamente la explicación del maestro sobre la implementación de la enseñanza del curso, las sugerencias y opiniones de la clase, y ayudar al maestro a ajustar el contenido de la enseñanza y mejorar. los métodos de enseñanza de manera oportuna para promover la mejora de la eficacia de la enseñanza en el aula.
3. Observando, escuchando, verificando, etc., podemos encontrar problemas existentes en las actividades docentes, brindar retroalimentación oportuna a los líderes escolares, la Oficina de Asuntos Académicos y el Centro de Evaluación e Investigación Educativa, y rastrear la situación de rectificación.
(2) Inspección
Profundizar en el aula para comprobar la llegada, asistencia y participación de los estudiantes en las interacciones docentes, y promover la implementación de políticas como la prohibición de teléfonos móviles en el aula. aula, sin asientos vacíos en la primera fila del aula, y sin asientos vacíos para los estudiantes La clase de los "tres noes" de la que saldrás tarde o temprano. Presentar opiniones y sugerencias para fortalecer la gestión estudiantil y promover cambios en el estilo académico.
(3) Supervisión
1. Cooperar con los departamentos pertinentes para realizar inspecciones docentes iniciales, intermedias y finales.
2. Asistir a cada rama y departamento docente para implementar inspecciones sobre la situación de la gestión docente, y brindar oportunas sugerencias y sugerencias de mejora.
3. Lleve a cabo una encuesta de satisfacción laboral docente en línea de primavera de 20xx para comprender las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre la educación, la enseñanza y la gestión escolar.
4. Supervisar e inspeccionar la gestión del examen final y proporcionar retroalimentación oportuna cuando se descubran problemas.
(4) Otras tareas
1. Reunión de supervisión docente. El equipo de supervisión llevará a cabo una reunión de trabajo de supervisión al comienzo del semestre para iniciar el trabajo del equipo de supervisión en el nuevo semestre. Se llevará a cabo una reunión de resumen del trabajo de supervisión al final del semestre para resumir los logros y deficiencias del; Trabajo de supervisión docente este semestre.
2. Redactar un informe de supervisión docente. (1) Cada líder del equipo de supervisión resumirá exhaustivamente la situación de supervisión del grupo y lo presentará al equipo de supervisión todos los meses. El equipo de supervisión informará la situación de la supervisión docente cada mes, resumirá los resultados, identificará los problemas, supervisará la rectificación y fortalecerá el seguimiento. preparar inspecciones e implementar supervisión-retroalimentación-Seguimiento (2) Notificación de trabajo de supervisión especial.
3. Realizar un trabajo de investigación educativa en profundidad. El primero es hacer un buen trabajo en la organización de series de conferencias o clases abiertas sobre investigación educativa; el segundo es realizar investigaciones específicas sobre todo el proceso de actividades docentes basadas en la situación real de la escuela;
4. Redactar un informe sobre el trabajo de supervisión docente. Proporcionar informes oportunos sobre las tareas clave de la supervisión docente, los aspectos más destacados de la educación y el trabajo docente, los vínculos débiles en el trabajo docente, el progreso de la educación y la reforma docente, las situaciones especiales de supervisión y los nuevos resultados de la investigación sobre la educación y la supervisión docente.
5. Archivar los materiales de trabajo del equipo de supervisión docente. La Oficina del Equipo de Supervisión Docente es responsable del archivo de los materiales de supervisión. Recopila, clasifica y archiva materiales de supervisión, como informes de supervisión mensuales, sesiones informativas de supervisión, resúmenes de trabajo y notas de conferencias de líderes escolares y expertos en supervisión.
6. Elaborar la “Recopilación de Materiales de Trabajo de Supervisión Docente para el Segundo Semestre del Ciclo Escolar 2019-20xx”.
7. Redactar el “Informe de Análisis de la Supervisión Docente del Año Escolar 2019-20xx”.
3. Plan de trabajo
(1) Implementación del trabajo
1. El equipo de supervisión se divide en tres grupos de supervisión según la naturaleza del trabajo y las características profesionales. El trabajo de cada experto se realiza por separado, siendo el líder del equipo el responsable del desarrollo y coordinación del trabajo del grupo.
2. En el ámbito de su responsabilidad, cada grupo de supervisión organiza clases magistrales "aleatorias" (incluyendo clases teóricas, clases experimentales y clases prácticas) de acuerdo con los planes docentes profesionales y los horarios docentes de cada rama docente.
3. Realizar la supervisión de la formación en prácticas de forma organizada.
(2) Agrupación de personal
1. Grupo de Artes Liberales (Escuela de Humanidades, Escuela de Lenguas Extranjeras, Escuela de Economía y Gestión, Escuela de Marxismo, Escuela de Turismo)
Personal xx
2. Grupo de ciencias (Facultad de Ciencias, Facultad de Salud, Facultad de Ingeniería de Big Data, Facultad de Ingeniería Arquitectónica)
Personal: xx
p>3. Grupo integral (Escuela de Música y Danza, Escuela de Arte y Diseño, Escuela de Educación Física, Escuela de Ciencias de la Educación)
Personal: xx
, Requisitos de trabajo
1. Cada grupo de supervisión El supervisor debe presentar el plan de trabajo de supervisión para este semestre y el resumen del trabajo de supervisión al final del semestre a la oficina del equipo de supervisión al comienzo del semestre
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2. Durante la conferencia, los expertos en supervisión verificarán si los documentos didácticos del docente están completos y estandarizados, y deben estar a tiempo después de la clase. Comunicarse y comunicarse con los docentes atendidos, escuchar completamente las explicaciones de los docentes. sobre la implementación de la enseñanza del curso, y retroalimentar las sugerencias y opiniones de las conferencias;
3. Fortalecer la comunicación con los estudiantes, comprender y escuchar las opiniones de los estudiantes sobre la enseñanza Reflexionar y exigir.
4. Según los requisitos de la escuela, los expertos del equipo de supervisión escolar asisten a más de 4 conferencias por mes. Para las sucursales que ofrecen cursos experimentales, las sesiones de conferencias para cursos experimentales representan principalmente alrededor de un tercio.
5. Durante el proceso de supervisión, se debe prestar atención a la recopilación de materiales originales, se debe completar el "Formulario de registro de conferencias" y enviarlo a la oficina del equipo de supervisión para su archivo en el lugar. final del semestre.
6. Cada grupo de supervisión debe realizar al menos una supervisión de prácticas este semestre y redactar un informe.