Ejemplos de preguntas de exámenes reales: Habilidades comunes de alta puntuación para comprensión lectora de nivel 4 y 6.

La comprensión lectora no solo requiere la capacidad de comprender correctamente hechos y detalles, sino que también requiere inferir el significado de ciertas palabras con base en un contexto determinado, comprender el significado implícito y el significado profundo del artículo con base en los materiales leídos, resumir el tema del artículo y sacar conclusiones a través del resumen. La capacidad de juzgar de manera integral la actitud del autor requiere que los candidatos tengan las microhabilidades correspondientes en comprensión lectora. Algunas microhabilidades estrechamente relacionadas con el examen CET-4 incluyen comprensión de vocabulario, predicción, juicio, inducción y razonamiento.

Comprensión del vocabulario

Para palabras raras que se encuentran en la lectura, primero debes aprender a identificar situaciones en las que, incluso si no conoces el significado de la palabra, no afectará la comprensión de ella. el pasaje; en segundo lugar, debes cambiar tu comprensión del significado de la palabra rara. La actitud es que, en muchos casos, no es necesario saber el significado exacto de la palabra, especialmente su definición china en el diccionario inglés-chino, pero sólo una comprensión general del significado general de la palabra. En la práctica, después de determinar qué palabras raras en un texto breve deben entenderse de manera aproximada, se puede adivinar el significado desde los dos ángulos siguientes:

(1) Conocimiento de la formación de palabras

En otras palabras, las palabras se memorizan utilizando componentes formadores de palabras, raíces de palabras, prefijos y sufijos.

La raíz es la parte básica de la palabra, representando el significado básico de la palabra; el prefijo es la parte agregada a la raíz o la palabra, generalmente con un determinado significado; ​la parte agregada a la raíz o la palabra, generalmente antes de la palabra. Añade significado mientras se cambia la parte del discurso. Hay muchas formas de formar palabras mediante afijos raíz. Un breve resumen es el siguiente:

1 Prefijo + raíz: inter? (中)+vene→intervenir(intervención)

②Raíz+sufijo:circl(círculo)+? Sea →círculo (anillo pequeño)

3 raíz+raíz: tele? (lejos) + alcance → telescopio

4 prefijo + raíz + sufijo: ¿en? (no)+aud (escuchar)+? Audible → inaudible (inaudible)

⑤Doble prefijo + raíz: re? (otra vez)+dis? (eliminar)+cubrir→redescubrir (redescubrir)

⑥Raíz + doble sufijo: cuidado+? ¿Menos (ninguno)+? ly→accidentalmente (accidentalmente)

⑦Prefijo + raíz doble: tri? (3) +gono (ángulo) + geometría (medida) → trigonometría (geometría triangular)

8 Doble raíz + sufijo: biblio +phil+? ist→ bibliófilo (amante de los libros)

9 doble prefijo + raíz + sufijo: ir? (no)+re? (oponerse)+sist(estación)+? Irresistible

Prefijo + raíz + doble sufijo: se? (de) +greg (grupo)+? acción+? ist→segregacionista (apartheid)

Doble prefijo + raíz + doble sufijo: un? (no)+pre? (primero)+ced (ir)+? ent+? ed→Sin precedentes (sin precedentes)

(2) Pistas contextuales

Hay muchas formas de utilizar pistas contextuales para adivinar el significado de una palabra, pero lo principal es encontrar las pistas contextuales. relacionado con esta palabra poco común, se puede resumir principalmente de la siguiente manera:

Para facilitar que los lectores comprendan la intención original del autor, el autor a veces define directamente palabras poco comunes o profesionales en el artículo. Al definir, el autor suele utilizar algunas palabras de señalización, como: es/son (llamado), significa, puede definirse como, se refiere a, es/son conocidos como, signo, etc. , por ejemplo:

Las falacias alimentarias se refieren a creencias falsas sobre los alimentos.

O signos de puntuación, como -, (), etc. , por ejemplo:

La multiplexación (transmisión simultánea de señales independientes en el mismo canal) aumenta la eficiencia de los canales inalámbricos.

A veces los autores dan definiciones en forma de apositivos o conjunciones, por ejemplo:

Las células nerviosas aparentemente aparecieron por primera vez en los celentéreos, "¿huecos como la hidra y las anémonas de mar?"

Hasta que los tipos de cerebros relativamente grandes y complejos (el tipo que encontramos en los vertebrados o vertebrados) no eran posibles

② Las paráfrasis sinónimas de oraciones adyacentes en el mismo artículo generalmente tienen interpretaciones mutuas. obtener información relacionada con una determinada palabra a partir del contexto parafrasear para adivinar el significado. Ejemplo:

La pareja salió durante nueve años antes de casarse.

Aunque el Sr. Treat a menudo tuvo la oportunidad, nunca robó dinero a un cliente. Pondría en peligro su posición en el banco y no quería poner en peligro su futuro.

(3) El contraste de antónimos a menudo contiene palabras o conceptos con significados opuestos en el contexto de expresar contraste, y estos conceptos con significados opuestos pueden servir como pistas entre sí y ayudarnos a adivinar el significado de la palabra. Las palabras de señal de uso común incluyen: aunque, pero, de todos modos, aunque, donde, aunque, sin embargo, por el contrario, por otro lado, etc.

Ejemplo: Los chimpancés salvajes utilizan objetos simples como herramientas, pero en situaciones de laboratorio pueden utilizar elementos más complejos.

La mayoría de los consultorios dentales son lugares monótonos, pero el nuevo consultorio de Emilio es un lugar luminoso y alegre.

(4) Conjunto de colocación También podemos utilizar la colocación entre palabras o el contexto en el que aparece la palabra para inferir el esquema general del significado de la palabra. Ejemplo:

La gente se reunió para mirar. Tres finos chorros de agua caliente brotaron de los agujeros de la chaqueta.

Un hombre estaba regando su césped cuando pasó una chica hermosa y bien vestida. Mientras la comía con los ojos, accidentalmente apuntó con la manguera a su fea y descuidada esposa.

⑤ Comparar y dar ejemplos en el contexto de ejemplos comparativos puede revelar las propiedades * * * entre objetos comparables u objetos enumerados. Podemos inferir el significado de palabras relacionadas en función de estas * * * propiedades. Ejemplo:

Las consecuencias de acontecimientos trascendentales, como guerras y grandes descubrimientos científicos, no se limitan a un área geográfica pequeña.

Los médicos creen que fumar es perjudicial para la salud. También creen que beber alcohol es perjudicial.

⑥ Causa y efecto, tiempo, causa y efecto, y tiempo antes y después son relaciones inevitables en el proceso de desarrollo y cambio de las cosas. Estas relaciones también son importantes cuando se utiliza el contexto para inferir el significado de las palabras. Ejemplo:

Robert es considerado un gerente dominante porque nunca busca la opinión de los demás cuando toma decisiones.

Cuando Mark está de humor pedante, se hace pasar por un profesor famoso y da largas conferencias sobre temas aburridos e irrelevantes.

⑦ El sentido común incluye nuestra experiencia de vida, la experiencia y nuestro propio conocimiento profesional. Nos sentimos relativamente relajados al leer artículos similares a los de nuestra especialización, y es nuestro conocimiento profesional lo que nos ayuda a comprender. Ejemplo:

Debido a la gravedad, la manzana cae hacia abajo en lugar de hacia arriba.

Los relojes atómicos son extremadamente precisos y pueden utilizarse para comprobar la exactitud de las predicciones basadas en la teoría de la relatividad de Einstein.