Si eres principiante, ¿te sientes perdido al ver tantos símbolos fonéticos? De hecho, si no existe un buen método, será muy difícil aprenderlo y, a menudo, con poco efecto. Sin embargo, dado que has elegido aprender inglés, no te quejes de lo aburrido que es aprender símbolos fonéticos. Todo lo que tiene que hacer es utilizar el método más eficaz y que ahorre más tiempo para superar esta dificultad.
Al aprender inglés, encontraremos que algunas palabras suenan similares. Este es un problema que los estudiantes encuentran a menudo. Debido a que realmente no han practicado bien su pronunciación, no pueden distinguir las palabras según su pronunciación. Para solucionar este problema, aquí tienes un método de leer frases lentamente para practicar la pronunciación, porque sólo leyendo lentamente es más fácil ver diferencias sutiles, encontrar errores y corregirlos inmediatamente.
Presenta las reglas de pronunciación de los símbolos fonéticos en inglés, resume las reglas de pronunciación de las vocales y sus combinaciones en sílabas acentuadas y átonas, y las reglas de pronunciación de las consonantes y sus combinaciones para el aprendizaje y la memoria.
El inglés tiene un total de 48 símbolos fonéticos, divididos en vocales y consonantes.
20 vocales * * *
Incluyendo 12 monoftongos: [i:], [i], [e], [A], [[], [Q] , [B :], [C:], [C], [U:], [U].
8 En diptongos: [ei], [ai], [Ci], [aU], [U], [i[], [Z[], [U[]).
Consonantes ***28
Incluyendo 6 sonidos explosivos: [p], [t], [d], [k] y [].
Hay 10 fricativas: [f], [v], [P], [T], [s], [z], [r], [F], [V], [h ] .
Seis fricativas: [ts], [dz], [tr], [dr], [tF], [dV]
Tres nasales: [m], [ n] , [N]
Dos semivocales: [w] y [j]
Vocal secundaria 1: [l]
Una, vocal Sonido (vocal )
Cada uno de los siguientes grupos de pronunciación tiene similitudes, así que asegúrese de distinguirlos claramente:
Grupo 1: [i:] y [i]
[I:] es un sonido largo, producido por la boca, con boca plana y sonrisas a ambos lados.
[i] es un sonido corto. Sale de la garganta y la boca es ligeramente estrecha. Al hacer este sonido, hazlo corto y fuerte.
¿Has dominado los conceptos básicos de la pronunciación? Bien, leamos estas frases. Tenga en cuenta que debe leer despacio y comprender con atención la diferencia entre los dos símbolos fonéticos.
Por favor, más despacio:
Por favor, dilo de nuevo.
Esta es una oveja.
Estos son barcos.
Léelo despacio varias veces. Ya sabes la diferencia entre y. Sí, pasemos a las otras vocales. Recuerde, asegúrese de leerlo despacio y en voz alta varias veces.
El segundo grupo: [e], [A] y [ei]
Estas tres vocales son fáciles de confundir, así que júntelas para ayudar a los alumnos a pronunciarlas bien.
[e] Al pronunciar, la punta de la lengua toca los dientes inferiores, y la parte frontal de la punta de la lengua queda ligeramente hacia arriba. No abra demasiado la boca y mantenga más pequeña la distancia entre los dientes superiores e inferiores.
Al pronunciar [A], abre bien la boca e intenta relajarte. Puedes exagerar un poco cuando empieces a practicar.
Cuando se pronuncia [ei], la forma de la boca se desliza de [e] a [i]. Durante el proceso de pronunciación, la mandíbula inferior se cierra hacia arriba y la lengua se eleva ligeramente. Cuando practiques, puedes pronunciar [e] primero y luego hacer la transición a [i]. La práctica repetida te ayudará a pronunciar bien este sonido.
Por favor, más despacio:
Estaba encantado de recibir una carta.
Tom planea llevarse la tarta a casa.
Hace la cama antes del desayuno todos los días.
El tercer grupo: [[:] y [[]
Estas dos pronunciaciones se completan en la mitad de la boca. Los lados de la lengua tocan los dientes y la parte media de la lengua apunta hacia la mandíbula. La punta de la lengua y la curvatura de la lengua le dan a la palabra la terminación en forma de R. [[:] es un sonido largo producido por la boca. [[] es un sonido corto, que sale de la garganta, muy corto.
Por favor, más despacio:
Mi padre trabaja muy duro.
La madre le pidió a la pequeña que comprara unos dulces.
Mi hermana prefiere el vestido morado al vestido azul.
El cuarto grupo: [B:], [Q], [C:] y [C]
La razón por la que estos cuatro sonidos se agrupan es porque al escucharlos se ven similares y pueden confundirse fácilmente entre sí.
Este es un sonido largo. Al hacer esto, coloque la lengua en la parte inferior de la boca y ábrala por completo, pero no redonda. Esta es la sílaba inicial más grande en la notación fonética. La pronunciación es un poco más larga con una pausa.
Al pronunciar el sonido [Q], la boca está ligeramente abierta y la forma de la boca es más pequeña que [B:], por lo que la pronunciación suena corta y vaga.
En comparación con los dos primeros sonidos, las bocas de [C:] y [C] deben ser redondas. Entre ellos, cuando el cabello es [C:], los labios deben ser más redondos y más pequeños, y sobresalir hacia adelante con fuerza. Este sonido lo produce la boca. C. Este es un sonido corto, producido a través de la garganta. A la hora de practicar, puedes exagerar un poco e intentar imitar el canto de un gallo, para que puedas pronunciar bien el sonido. C. La voz suena corta y confusa.
Por favor, baja la velocidad:
Un buen comienzo es la mitad de la batalla.
Puedes conducir para almorzar.
Está contando una historia sobre un perro.
Grupo 5: [U:] y [U]
Pronuncia el sonido largo [U:] con la base de la lengua levantada y apretada, y la punta de la lengua alejada de los dientes inferiores. Los labios son redondos y sobresalen ligeramente hacia adelante.
La lengua del sonido corto [U] está más baja que la lengua del sonido largo [U:]. Relaja la lengua y redondea ligeramente los labios para evitar pronunciar las vocales medias [[].
Por favor, más despacio:
No seas grosero; está hecho de lana.
Puso esta foto genial en la piscina.
Este es un muy buen libro sobre habitaciones.
El sexto grupo: [ai], [Ci], [aU], [[U], [I], [Z], [U].
Siempre que practiques bien los primeros monoftongos, te resultará fácil practicar estos diptongos, porque todos están compuestos por dos monoftongos.
Al enviar [ai], puedes enviar [B:] primero y luego hacer la transición a [i].
Al enviar [Ci], puede enviar [C] primero y luego realizar la transición a [i].
Al enviar [aU], puedes enviar [B:] primero y luego hacer la transición a [U].
Al enviar [[U], puede enviar [[] primero y luego realizar la transición a [U].
Para enviar [i[], puedes enviar [i] primero y luego hacer la transición a [[].
Para enviar [Z[], puedes enviar [e] primero y luego hacer la transición a [[].
Para enviar [U[], puedes enviar [U] primero y luego hacer la transición a [[].
Debido a que este grupo está formado por diptongos, las notas son relativamente largas.
Por favor, disminuya la velocidad:
Los niños están jugando afuera en la nieve.
Seguro que tiene el pelo largo.
¿Cómo habéis estado estos últimos años?
¿Dónde está tu casa?
Conocemos todas las vocales del inglés. Lo que necesitas es dedicar más tiempo a practicar y leer en voz alta lentamente hasta que sientas que puedes cambiar libremente la forma de tu boca y pronunciar bien cualquier sonido. Ahora, practiquemos las consonantes juntos.
2. Consonantes (consonantes)
El primer grupo: [p] y [t] y [d], [k] y [g]
La razón por la que estos seis sonidos se agrupan es porque todos son sonidos explosivos.
(1)[p] y [b]
Al pronunciar el sonido [p], cierra los labios con fuerza y deja que el aire se acumule en la boca, luego abre rápidamente la boca y pronuncie este sonido a través del sonido de la respiración.
Al pronunciar el sonido [b], la forma de la boca es la misma que la del sonido [p], excepto que el sonido se emite a través de la boca.
Por favor, más despacio:
Hay algunos libros y bolígrafos sobre la mesa.
Espera un momento.
(2)[t] y [d]
[t] El sonido es el choque de la lengua y los dientes superiores, y el sonido se produce a través de la respiración.
La forma de boca del sonido [d] es la misma que la forma de boca del sonido [t], excepto que [d] se pronuncia con la boca.
Por favor, reduce la velocidad:
Este perro corre muy rápido.
Tengo mucho trabajo que hacer.
(3)[k] y [g]
Al pronunciar el sonido [k], la lengua debe colocarse entre los dientes superiores e inferiores y no debe tocar los dientes superiores e inferiores. mandíbulas inferiores o dientes. Haz sonidos a través de tu respiración.
La forma de boca del sonido [g] es la misma que la forma de boca del sonido [k], excepto que [g] se pronuncia con la boca.
Por favor, más despacio:
Es un buen cocinero.
Caminaron lentamente hacia la puerta.
El segundo grupo: [f] y [v]
Al pronunciar el sonido [f], toque el labio inferior con los dientes superiores y emita el sonido a través de la respiración.
La forma de boca del sonido [v] es la misma que la forma de boca del sonido [f], excepto que [v] es producida por la boca.
Por favor, más despacio:
Este es un cuchillo muy afilado.
Tengo muchas ganas de invitarte, pero tengo fiebre.
El tercer grupo: [s] y [z], [P] y [T]
Estos cuatro sonidos pueden resultar un poco difíciles para los principiantes, pero serán fáciles de entender. master Los dos primeros se confunden con los dos últimos porque su pronunciación suena similar. Ahora, hay que distinguir cuidadosamente la diferencia entre ellos.
[s] y [z] son sonidos de lengua plana. Al pronunciar el sonido [s], toque las encías de los dientes inferiores con la lengua y emita el sonido respirando. La forma de la boca del sonido [z] es la misma que la del sonido [s], pero la diferencia es que el sonido [z] se produce a través de la boca.
A la hora de pronunciar los sonidos [P] y [T] lo más importante es sacar un poco la lengua, morderse la lengua con los dientes superiores e inferiores y luego pronunciar. La diferencia entre ambos es que el sonido [P] se produce a través de la respiración, mientras que el [T] se produce a través de la garganta. Al practicar estos dos sonidos, los alumnos pueden exagerar un poco, sacar la lengua por mucho tiempo, morderse la lengua con los dientes superiores e inferiores e intentar pronunciar estos dos sonidos.
Por favor, reduce la velocidad:
Tom siempre va a la escuela en autobús.
Algo es mejor que nada.
El ratón tiene boca.
Grupo 4: [r] y [l]
La gente en muchos lugares no puede pronunciar bien estos dos sonidos, especialmente [r]. ¿Entiendes correctamente?
Al pronunciar el sonido [r], abra ligeramente la boca, enrolle la parte anterior de la lengua (pero sin tocar la parte superior de la boca), relaje la parte posterior de la lengua y luego pronuncie. Tenga en cuenta que debe curvar la lengua al pronunciar este sonido.
Al pronunciar el sonido [l], coloca la lengua en la encía superior y luego tira suavemente hacia abajo para pronunciarlo.
Disminuya la velocidad:
Guía para la pronunciación precisa de los símbolos fonéticos del inglés americano
Léala con el líder.
Viven en una casa junto al río.
Mira el semáforo a tu derecha.
Grupo 5: [h] y [w]
Al pronunciar el sonido [h], simplemente abre un poco la boca y exhala a través del aire.
La forma de la boca del sonido [w] es ligeramente diferente a la del sonido [h]. Debes abrir ligeramente la boca, girar los labios hacia afuera y emitir el sonido con la boca.
Por favor, más despacio:
¡Qué sombrero más bonito!
Hay un agujero en la pared
Grupo 6: [F], [V] y [j]
Los que enviaron [F] y [ V] Al hablar, mantenga la boca recta. Al pronunciar el sonido [F], puedes soplar mientras haces pucheros con los labios y abres ligeramente los dientes superiores e inferiores. Tenga en cuenta que la lengua no toca los dientes superiores e inferiores ni los huesos de la mandíbula superior e inferior.
La forma de boca del sonido [V] es la misma que la del sonido [F], excepto que el sonido [V] se produce a través de la boca.
Al pronunciar el sonido [j], no lo confundas con la [V]. Al pronunciar este sonido, abre ligeramente la boca y pronuncia el carácter chino "ye".
Por favor, disminuya la velocidad:
Me complace compartir sus experiencias pasadas.
¿Qué medidas tomarías para afrontar esta situación?
Grupo 7: [ts] y [dz]
Al pronunciar [ts], basta con abrir ligeramente la boca, presionar la lengua contra las raíces de los dientes inferiores y pronunciar la Pinyin chino "ci" "Eso es todo.
La forma de boca del sonido [dz] es la misma que la forma de boca del sonido [ts]. Simplemente pronuncie "子" en pinyin chino.
Por favor, más despacio:
Estos estudiantes son mis amigos.
Hay muchas cosas raras en la cabina.
Grupo 8: [tr] y [dr]
Al pronunciar estos dos sonidos, abrir ligeramente la boca, girar los labios hacia afuera, tocar con la punta de la lengua la parte posterior de las encías y luego pronunciar.
Por favor, reduce la velocidad:
Tuve un sueño extraño en el tren.
Prefiere los licores fuertes.
Grupo 9: [tF] y [dV]
Al pronunciar estos dos sonidos, la diferencia entre ellos y [tr] y [dr] es que abres ligeramente la boca, tire de él hacia los lados en lugar de darle la vuelta.
Por favor, más despacio:
John insta a Jane a comprar un reloj digital.
Finalmente llegaron al pueblo.
Grupo 10: [m], [n] y [N]
Estos tres sonidos son todos sonidos nasales y los principiantes a menudo no pueden pronunciarlos bien. Así que preste especial atención a su método de pronunciación.
Cuando pronuncias el sonido [m], tus labios se cierran naturalmente y el sonido se pronuncia a través de la parte frontal de la nariz.
[n] tiene dos pronunciaciones, una es vaga y la otra es clara. Cuando haga sonidos arrastrados, abra un poco la boca y emita un sonido de "hmm" por la nariz. El método de pronunciación de este sonido es similar al sonido nasal frontal en chino. Cuando la pronunciación sea clara, abra ligeramente la boca, coloque la punta de la lengua contra los dientes inferiores y luego pronuncie.
Cuando pronuncias el sonido [N], tus labios se cierran y el sonido "um" se emite por la parte posterior de la nariz. El método de pronunciación es similar al sonido nasal posterior en chino.
Por favor, más despacio:
Jim está haciendo ruido en mi habitación.
Tu canto y baile son encantadores.
Se han escrito todas las vocales y consonantes. ¿Sientes que estás progresando? No, eso es todo, cada palabra, cada frase se lee despacio y en voz alta hasta que se lee con precisión y naturalidad. Una vez dominados estos conceptos básicos, pasamos al estudio de la ortografía fonética.