Los días pasan silenciosamente en un abrir y cerrar de ojos. Estaremos expuestos a nuevos conocimientos, aprenderemos nuevas habilidades y acumularemos nuevas experiencias. Es momento de tomarnos un tiempo para redactar un plan de trabajo. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para maximizar su efecto? A continuación se muestra el plan de trabajo de docencia e investigación para las materias de inglés de la escuela primaria en el segundo semestre que he recopilado para usted. Plan de trabajo 1 de enseñanza e investigación de materias de inglés de la escuela primaria del segundo semestre
Este semestre, el trabajo de enseñanza e investigación de inglés de la escuela primaria xx Town Central se implementará completamente bajo la guía de los conceptos de trabajo de la Oficina de Educación Municipal. y la Oficina de Enseñanza e Investigación para promover la educación inteligente de Dongguan y mejorar la calidad de la enseñanza es el centro, con "cultivar las competencias básicas de los estudiantes y lograr diversos objetivos" como objetivo de enseñanza e investigación, prestando especial atención a la educación inteligente, sublimando la investigación inteligente, implementando asistencia inteligente, todo el personal utilizará un pensamiento inteligente y profundo y llevará a cabo concienzudamente la capacitación de docentes y el emparejamiento de ciudadanos. La asistencia, la construcción de enseñanza e investigación y otros trabajos promoverán aún más el desarrollo de alta calidad de la educación en nuestra escuela.
1. Huiyu: Fortalecer la formación de equipos, realizar investigaciones y capacitaciones en profundidad y mejorar las capacidades de ejecución.
1. Fortalecer la formación de equipos. El equipo de líderes temáticos (líderes de enseñanza e investigación) se centra en la planificación general de las actividades de enseñanza e investigación en la ciudad y lleva a cabo diversos concursos entre profesores y estudiantes. El equipo de expertos en enseñanza y profesores clave se centra en la investigación y los recursos "MOOC"; desarrollo y aplicación, impartición de cursos en las escuelas y emparejamiento de actividades de asistencia; el equipo de comunicación de la red se centra en redactar resúmenes mensuales de actividades de enseñanza e investigación, que se compilarán y cargarán antes del día 23; el equipo de materias de inglés de la escuela se centra en la enseñanza y la enseñanza en la escuela; actividades de investigación, investigaciones especiales, construcción de archivos, etc.
2. Formación especial sobre “Pensamiento de Orden Superior”. El objetivo principal de la educación es desarrollar las habilidades de pensamiento de orden superior de los alumnos, y los profesores de las materias son responsables de cultivar las habilidades de pensamiento de orden superior de los estudiantes. En abril, se organizó a los líderes departamentales para participar en la oficina municipal de enseñanza e investigación para llevar a cabo una serie de actividades especiales de capacitación sobre el pensamiento de orden superior para mejorar el proceso de enseñanza e implementar métodos y enfoques efectivos para cultivar el pensamiento de orden superior.
3. Formación general para todos los empleados. Cultivar las competencias básicas de los estudiantes es una dirección importante de la reforma docente. Para cultivar las competencias básicas de los estudiantes, primero debemos mejorar las competencias de los docentes. Para ello, a partir de este semestre, todos los docentes de la ciudad se lanzarán a participar en el programa. La educación general en inglés de las escuelas primarias de la ciudad es una capacitación general para mejorar la alfabetización educativa y docente de los maestros de inglés de las escuelas primarias de nuestra ciudad.
4. Formación en habilidades docentes del profesorado. La Oficina de Docencia e Investigación organizará clases de capacitación en habilidades de enseñanza de inglés en escuelas primarias en respuesta a diversos concursos organizados por el Departamento Provincial de Educación, identificará maestros destacados y llevará a cabo capacitación específica en habilidades especializadas como inglés hablado, canciones, diseño didáctico y organización y gestión del aula.
2. Huiyan: llevar a cabo seminarios especiales sobre aulas inteligentes y promover aún más la construcción del plan de estudios
1. Centrarse en la investigación sobre "aula de pensamiento de orden superior" bajo el "sistema básico de alfabetización" . Centrarse en la investigación sobre la construcción de aulas inteligentes orientadas a "cultivar las competencias básicas de los estudiantes en las materias y lograr múltiples objetivos" y continuar profundizando la investigación sobre "aulas de pensamiento de orden superior" en el marco del "aprendizaje de idiomas impulsado por el discurso". Invite al equipo clave de la ciudad a venir y compartir los resultados de la investigación, como el método de enseñanza del texto esquelético, la reconstrucción procedimental de las clases de lectura, el modelo de enseñanza de vocabulario ND y la secuencia ternaria. Organizar y participar en el seminario especial sobre "Construcción de Aulas Inteligentes en el Entorno de la Información" celebrado a mediados de mayo.
2. Profundizar en la construcción de asignaturas y construir un sistema curricular de "Inglés de Objetivos Múltiples". Cooperar con la sección de docencia e investigación para llevar a cabo la enseñanza del "Libro ilustrado inteligente" y la investigación de la "Lectura inteligente". Participar activamente en las actividades del seminario “Exploración Práctica de la Construcción Curricular”. Incorporar el desarrollo del currículo escolar en el trabajo regular de enseñanza e investigación científica, y explorar y desarrollar libros ilustrados sobre fonética adecuados para estudiantes de primer y segundo grado y libros ilustrados de lectura para los grados superiores.
3. Dirige conferencias de profesores famosos y explora nuevos métodos de enseñanza MOOC. Cooperar con las actividades presenciales de profesores famosos realizadas por la Oficina Municipal de Docencia e Investigación para explorar el método de enseñanza MOOC que combina online y offline. Organice y participe en la "Reunión del sitio de trabajo piloto de MOOC en toda la ciudad 20xx" y la "Tercera selección de casos de innovación de MOOC excepcionales de la ciudad de Dongguan" para aprender modelos de enseñanza de MOOC con alto valor de aplicación y crear un "MOOC al estilo Dongguan". Cada profesor del grupo de asignaturas debe tomar al menos una clase de demostración MOOC este semestre.
4. Profundizar la investigación temática y promover el desarrollo de la docencia y la investigación a través de la investigación científica.
Alentar a los docentes a promover la investigación docente a través de la investigación científica, resumir y perfeccionar buenos métodos y medidas en la enseñanza y esforzarse por obtener más proyectos a nivel municipal y provincial.
3. Huizhu: Incrementar la asistencia docente e investigadora para mejorar la calidad de la enseñanza en los colegios privados.
1. Realizar la actividad de “impartición de clases a los colegios”. En respuesta a las necesidades de las escuelas privadas para impartir clases, las escuelas primarias públicas han planeado organizar a maestros clave para que vayan a escuelas privadas a dar clases de demostración y conferencias especiales, fortalecer la orientación sobre la filosofía de enseñanza y las habilidades docentes de los maestros de escuelas privadas, y mejorar sus estándares de enseñanza.
2. Realizar actividades para que docentes de colegios privados sigan sus puestos en colegios públicos. Por un lado, debemos aprovechar al máximo los recursos ventajosos de las escuelas primarias y secundarias públicas para realizar un seguimiento regular en las disciplinas, especialmente para aumentar las oportunidades de seguimiento para los profesores de escuelas privadas y escuelas débiles, fortalecer el aprendizaje y los intercambios. y la cooperación, y ampliar los horizontes educativos. Por otro lado, confiando en el estudio del famoso profesor Lin Rongsheng de la escuela secundaria xx, los profesores de inglés de nuestra escuela se organizan de vez en cuando para participar en seminarios especiales en el estudio para mejorar el nivel de enseñanza de los profesores en el aula.
4. Uso inteligente: mejorar la construcción de recursos y aumentar el uso experimental.
1. Participar en la construcción de la base de datos de recursos. Cooperar con la oficina municipal de enseñanza e investigación para construir una biblioteca de recursos completa, sistemática y práctica, enfocándose en revisar y mejorar los recursos de micro y excelentes cursos en el volumen PEP para lograr una cobertura completa de la serie de recursos, el plan de estudios y la calidad. (Los requisitos de selección detallados están sujetos al plan de la ciudad)
2. Mejorar la construcción de recursos y las capacidades de aplicación. Todos los profesores de inglés de nuestra escuela necesitan enseñar. (1) La Plataforma de Servicio Público de Recursos Educativos Nacionales xx publica cursos excelentes en esta plataforma y también puede obtener una gran cantidad de recursos de cursos excelentes (diseño de enseñanza, material didáctico, planes de estudio, etc.). Puede registrar su propia cuenta e iniciar sesión. para usar (2) Guangdong Educational Video Network xx tiene una gran cantidad de recursos de microcursos en esta plataforma, y puede registrar su propia cuenta e iniciar sesión para usarla (3) Dongguan Education Resources Public Service Platform xx tiene micro; -cursos y cursos excelentes recopilados o desarrollados por diversas disciplinas en los últimos dos años y sus recursos de apoyo, use la cuenta de bolsillo WeChat para iniciar sesión y usarlos
5. Guía de sabiduría: fortalecer la supervisión docente y fortalecer. las funciones de "orientación y servicio" de la enseñanza y la investigación
Este semestre la oficina de educación de la ciudad implementará un método de orientación visual que combine la orientación visual basada en encuestas con la orientación visual temática de grupos emparejados. Las escuelas primarias públicas adoptan orientación visual basada en investigaciones, centrándose en la enseñanza de la investigación y en clases regulares, debates e intercambios. Las escuelas privadas adoptan visitas guiadas temáticas en grupos emparejados, centrándose en profesores clave que imparten clases y conferencias, y centrándose en escuchar las clases, hacer preguntas y evaluar las clases.
6. Otros trabajos
(1) Inspección de la calidad de la enseñanza en la escuela primaria
1. Autoexamen de la calidad de la enseñanza a medio plazo. Se llevará a cabo en forma de preguntas de examen unificadas y tiempo unificado en la ciudad y autoexamen por parte de la escuela. (Hora de autoexamen: jueves 27 de abril de 20xx)
2. Trabajo de evaluación de graduación de educación primaria. Adoptar la propuesta unificada de la ciudad y seguir estrictamente los requisitos de la oficina de enseñanza e investigación de la ciudad. La Oficina de Educación enviará de manera uniforme supervisores, calificadores y anotadores unificados e implementará el método de cambio de supervisores y calificación centralizada en toda la ciudad. (El tiempo de examen estará sujeto a la convocatoria de la ciudad)
(2) Actividades de competencia profesor-alumno
1. Selección de trabajos docentes. Alentar a los profesores a aprender teorías profesionales, pensar en problemas prácticos y mejorar la calidad de la enseñanza. Se recomienda pensar en el tema de la tesis al comienzo del semestre, determinar la dirección de escritura y acumular datos gradualmente durante el trabajo. Se exige abandonar resueltamente las obras plagiadas en Internet y enviarlas junto con la lista de obras antes del 9 de junio.
2. Exposición online de obras de escritura inglesa. Los estudiantes de tercer y cuarto grado deben participar en actividades de presentación en línea, y el contenido escrito se puede personalizar según las características de la escuela y el grado. Utilizando la plataforma en línea, en forma de boletines con imágenes y textos, los trabajos premiados de los estudiantes se publicaron en los blogs “xx Education Network” y “xx Town Xiaoying Teachers Tribe” a finales de abril, con el fin de construir sólidamente Características inglesas.
3. Concurso de lectura en inglés para alumnos de tercer nivel de primaria. El pasado 17 de mayo se celebró el tercer concurso de lectura en inglés para alumnos de primaria, teniendo como evento una competición individual presencial entre los alumnos de quinto y sexto grado (5 alumnos de cada uno de los colegios públicos de primaria y de Nope Primary School, y 4 alumnos de cada uno). otras escuelas privadas) seleccionaron representantes para participar.
El contenido del concurso incluye autopresentación (de 3 a 5 oraciones), lectura de textos designados (poesía en la página 35 del segundo volumen del quinto grado y diario en la página 28 del segundo volumen del sexto grado), palabra king (30 segundos) y discurso de apertura (40 segundos). El concurso de oratoria semestral proporciona una reserva de talentos. Plan de trabajo 2 de docencia e investigación de la asignatura de inglés del segundo semestre de la escuela primaria
1. Ideología rectora
Este semestre, a través de la mejora del mecanismo de enseñanza e investigación, mejoraremos la efectividad de la enseñanza. y actividades de investigación, y centrarse en la investigación y el desarrollo de la práctica eficiente de la enseñanza en el aula, enfatizar la eficacia de la enseñanza en el aula, insistir en la enseñanza en el aula como posición principal y cultivar la capacidad de aplicación integral del lenguaje de los estudiantes como base, cambiar efectivamente la actitud de los maestros. enseñar conceptos y promover el desarrollo profesional de los profesores de inglés, aumentar los esfuerzos de enseñanza y de investigación científica para fortalecer la construcción de grupos de enseñanza e investigación como una forma de llevar a cabo activamente investigaciones sobre nuevos libros de texto y métodos de enseñanza, y esforzarse por lograr avances sustanciales para avanzar; Mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en las escuelas primarias de nuestro condado.
2. Ideas de trabajo
A partir de los aspectos del conocimiento profesional y la capacidad docente del inglés y la teoría de la enseñanza educativa, incrementar la formación y evaluación de los profesores de inglés y continuar fortaleciendo la investigación sobre la enseñanza; materiales y métodos de enseñanza, explorar mecanismos eficaces de enseñanza e investigación, optimizar la calidad de la enseñanza y la investigación y mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Tareas principales
(1) Fortalecer el aprendizaje y promover el desarrollo profesional de los profesores de inglés.
(2) Fortalecer la formación de profesores de inglés en habilidades didácticas básicas para hacer frente a los desafíos del desarrollo de la situación educativa.
(3) Innovar métodos de enseñanza e investigación para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
(4) Reforzar la investigación y la formación sobre materiales y métodos didácticos para mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza en el aula.
(5) Promover el desarrollo de disciplinas con la educación y la investigación científica como guía y la investigación temática como punto de partida.
(6) Fortalecer el control de calidad, asegurar que el conocimiento cumpla con los estándares y promover la mejora de las habilidades de los estudiantes.
Abril. Ordenación laboral mensual.
Marzo:
1. Participar en las reuniones periódicas municipales de docencia e investigación y elaborar planes de docencia e investigación por materias.
2. Los objetivos y enfoques de la enseñanza del inglés de cada año en el libro de texto de dos volúmenes "New Standard English".
3. Ir al campo a investigar (pequeños y grandes).
4. Enriquece la columna de materias en inglés en línea.
Abril:
1. Ir a la escuela para investigar, profundizar en el nivel de base y realizar investigaciones in situ sobre "temas" temáticos.
2. Menú de servicios e incremento de la formación de docentes clave y jóvenes docentes emergentes.
3. Fortalecer la construcción del banco de preguntas y realizar un buen trabajo en la inspección de calidad mensual.
4. Enriquece la columna de materias en inglés en línea.
Mayo:
1. Celebrar el concurso de habilidades básicas para profesores de inglés de la escuela primaria del condado (concurso preliminar a nivel del condado, promovido al nivel municipal, integrado en la materia de inglés de la escuela primaria del condado " Actividades "Tres Copas")
2. Actividades de seminarios regionales para explorar la efectividad de la enseñanza del inglés en las aulas de educación primaria (integradas en el proceso de investigación).
3. Fortalecer la construcción del banco de preguntas y realizar un buen trabajo en la inspección de calidad mensual.
4. Enriquece la columna de materias en inglés online.
Junio:
1. Redactar un informe de investigación.
2. Fortalecer la construcción del banco de preguntas de la asignatura y prepararse para la prueba final.
Julio:
1. Resumen del trabajo y archivo de datos.
2. Estadísticas de la puntuación final y análisis de los exámenes.