La segunda característica: educación artística que inspira sabiduría con belleza y forma una personalidad perfecta. El valor educativo de las características artísticas de la Escuela Secundaria Lushan no sólo se refleja en el hecho de que muchos estudiantes con talentos especiales han sido admitidos en las mejores universidades del país para especializarse en arte, como la Academia Central de Bellas Artes y el Conservatorio Central de Música, pero también se reflejó en el hecho de que algunos estudiantes ganaron medallas de oro en el Concurso Internacional de Música para estudiantes de primaria y secundaria, y la danza ocupó el primer lugar en la Academia Central de Bellas Artes. Ganó el primer premio en el programa de televisión. Art ganó la medalla de oro en el Concurso Nacional de Creatividad de Graffiti "Génesis" y la medalla de oro de diseño en el 8º Concurso Nacional de Diseño Visual Estudiantil. Además, el grupo artístico de la escuela es insuperable en la ciudad, ganando ocho campeonatos consecutivos en la competencia de coros, etc. Más importante aún, debido a las teorías y experiencias originales de educación artística como "Banyan Theory" y "Pumpkin Response", y la cultura espiritual de "elegancia y erudición, que beneficia a la gente y rejuvenece el país", cada estudiante que ingresa a la escuela secundaria Yushan puede reciba una ronda integral de Con el bautismo de la educación artística, el potencial de aprendizaje se activa y el aprendizaje toma la iniciativa. Como enseñanza de la ecología, marca escolar y estilo de gestión escolar, la educación artística puede tener un profundo impacto en la vida.
La tercera característica: educación armoniosa con altas aspiraciones y sólida personalidad. La escuela secundaria Yushan es una de las 50 escuelas administradas por Xinjiang en China continental. Según el despliegue del Comité Central del Partido, el Consejo de Estado y el Ministerio de Educación, la escuela se encuentra en la cima de la estrategia nacional, enfatizando la educación étnica, la educación cooperativa y la educación beneficiosa para todos, y logrando la armonía en las relaciones interpersonales (incluyendo armonía entre grupos étnicos, armonía entre profesores y estudiantes, y armonía entre profesores y estudiantes y la escuela); prestar atención a la educación verde para lograr la armonía entre las personas y el medio ambiente; prestar atención a la educación psicológica para lograr la armonía interior de las personas;