1. El establecimiento del sistema de exámenes imperial: Dinastía Sui
(1) Antecedentes: Desde las dinastías Wei y Jin, la selección de funcionarios se ha centrado en la situación familiar, lo que no favorece la selección de funcionarios calificados. Aquellos que son verdaderamente talentosos y eruditos deben desempeñarse como funcionarios. Para corregir esta deficiencia, la dinastía Sui estableció un nuevo sistema de selección oficial.
(2) Fundación de la República Popular China: el emperador Wen de la dinastía Sui comenzó a utilizar exámenes de materias para seleccionar funcionarios. El emperador Yang Di de la dinastía Sui estableció oficialmente Jinshi, seleccionando talentos en función de los resultados de los exámenes, y nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de China.
2. Mejora del sistema de exámenes imperial: Dinastía Tang
Medidas de mejora: Durante el reinado del emperador Taizong de la dinastía Tang, se amplió la escala de los estudios chinos y se ampliaron las materias de examen. agregado; durante el reinado de Wu Zetian, el número de candidatos para el examen imperial aumentó enormemente y ocupó el primer lugar en los exámenes de artes marciales y palacio. Durante el reinado del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, la poesía y el Fu se convirtieron en el contenido del examen Jinshi.
3. La evolución del sistema de exámenes imperial: Durante las dinastías Ming y Qing, se utilizaban ensayos de ocho partes para seleccionar a Jinshi. Se estipulaba que el examen imperial sólo podía realizarse dentro del alcance del examen. Cuatro libros y cinco clásicos Los candidatos sólo podían responder preguntas según los puntos de vista prescritos y no se les permitía utilizar sus propias opiniones.
4. La abolición del sistema de exámenes imperial: A finales de la dinastía Qing, se abolió el sistema de exámenes imperial que había durado más de 1.300 años en la sociedad feudal de China.
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La historia del desarrollo del sistema de examen imperial de China
La historia del desarrollo del sistema de examen imperial: 1. Época en que se realizó el examen imperial Se estableció el sistema: Dinastía Sui (1) Antecedentes: Desde las dinastías Wei y Jin, la selección de funcionarios se ha centrado en el estatus familiar, lo que no favorece la selección de personas con talentos reales y el aprendizaje para servir como funcionarios. Para corregir esta deficiencia, la dinastía Sui estableció un nuevo sistema de selección oficial. (2) Fundación de la República Popular China: el emperador Wen de la dinastía Sui comenzó a seleccionar funcionarios mediante exámenes de materias. El emperador Yang Di de la dinastía Sui estableció oficialmente Jinshi, seleccionando talentos en función de los resultados de los exámenes, y nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de China. 2. Mejora del sistema de exámenes imperial: Medidas de mejora en la dinastía Tang: Durante el reinado del emperador Taizong de la dinastía Tang, se amplió la escala de estudios chinos y se agregaron materias de examen; durante el reinado de Wu Zetian, se aumentó el número de; Los candidatos para los exámenes imperiales aumentaron enormemente, ocupando el primer lugar los exámenes de artes marciales y los exámenes de palacio. Durante el reinado del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, la poesía y el Fu se convirtieron en el contenido del examen Jinshi. 3. La evolución del sistema de exámenes imperiales: Durante las dinastías Ming y Qing, se utilizaba la escritura de ocho patas para seleccionar a Jinshi. Se estipulaba que el examen imperial sólo podía realizarse dentro del alcance de los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos. Sólo podían responder preguntas según los puntos de vista prescritos y no se les permitía utilizar sus propias opiniones. 4. La abolición del sistema de exámenes imperial: Al final de la dinastía Qing, se abolió el sistema de exámenes imperial que había durado más de 1.300 años en la sociedad feudal de China. Una revisión de la historia antigua china (con respuestas) sobre el tema del absolutismo sobre la centralización. Espero que le resulte útil.
1081 visitas 331312017-12-16
Habla sobre el proceso de desarrollo del sistema de exámenes imperial.
La historia del desarrollo del sistema de exámenes imperial: 1. El momento de establecimiento del sistema de exámenes imperial: dinastía Sui (1) Antecedentes: desde las dinastías Wei y Jin, la selección de funcionarios se ha centrado en el estatus familiar , lo que no favorece la selección de personas con talentos reales y el aprendizaje para servir como funcionarios. Para corregir esta deficiencia, la dinastía Sui estableció un nuevo sistema de selección oficial. (2) Fundación de la República Popular China: el emperador Wen de la dinastía Sui comenzó a seleccionar funcionarios mediante exámenes de materias. El emperador Yang Di de la dinastía Sui estableció oficialmente Jinshi, seleccionando talentos en función de los resultados de los exámenes, y nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de China. 2. Mejora del sistema de exámenes imperial: Medidas de mejora en la dinastía Tang: Durante el reinado del emperador Taizong de la dinastía Tang, se amplió la escala de estudios chinos y se agregaron materias de examen; durante el reinado de Wu Zetian, se aumentó el número de; Los candidatos para los exámenes imperiales aumentaron enormemente, y los exámenes de artes marciales y los exámenes de palacio ocuparon el primer lugar. Durante el reinado del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, la poesía y el Fu se convirtieron en el contenido del examen Jinshi. 3. La evolución del sistema de exámenes imperiales: Durante las dinastías Ming y Qing, se utilizaba la escritura de ocho patas para seleccionar a Jinshi. Se estipulaba que el examen imperial sólo podía realizarse dentro del alcance de los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos. Sólo podían responder preguntas según los puntos de vista prescritos y no se les permitía utilizar sus propias opiniones. 4. La abolición del sistema de exámenes imperial: Al final de la dinastía Qing, se abolió el sistema de exámenes imperial que había durado más de 1.300 años en la sociedad feudal de China.
69 visitas 1564 2017-11-22
La evolución del sistema de exámenes imperiales
El desarrollo del sistema de exámenes imperiales El desarrollo del sistema de exámenes imperiales de China Era la selección de funcionarios mediante exámenes en el sistema de dinastía feudal. La razón por la que se llama examen imperial es porque adopta el método de seleccionar académicos según las materias. El sistema de exámenes imperial se implementó en el primer año de Daye de la dinastía Sui (605), y duró más de 1.300 años hasta que se llevó a cabo el último examen Jinshi en el año 31 de Guangxu de la dinastía Qing (1905). El examen imperial es un sistema de exámenes establecido por los antiguos gobernantes feudales chinos para seleccionar recursos de talento. Permite a los académicos realizar el examen de selección de talentos. Es un sistema para estudiar bien y convertirse en funcionario. La parte del examen imperial del sistema de exámenes imperial era un sistema de reclutamiento, que estaba presidido por el propio emperador y reclutaba talentos en forma de exámenes de materias. Desde las dinastías Wei y Jin, se ha implementado el sistema de "nueve grados", y la mayoría de los funcionarios son seleccionados entre los hijos de personas poderosas en varios lugares. Los hijos de personas poderosas pueden ser funcionarios sin importar sus méritos o deméritos. Muchas personas que provienen de entornos humildes pero que tienen talento y conocimientos reales no pueden ocupar puestos de alto rango en los niveles central y local. Para corregir esta deficiencia, el emperador Wen de la dinastía Sui comenzó a utilizar exámenes de materias para seleccionar talentos. Durante el reinado de Yang Di, Jinshi se estableció formalmente para evaluar las opiniones de los candidatos sobre temas de actualidad y seleccionar talentos en función de los resultados de los exámenes. Nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de China. También es un sistema moderno de selección de funcionarios. Pasó a llamarse "Examen Nacional". Antes de la dinastía Qin, adoptó el sistema "Shi Qing Shi Lu" y luego introdujo gradualmente el sistema de mérito militar. Durante la dinastía Zhou Occidental, el emperador se dividió el mundo entre sí. Bajo el sistema de etiqueta Zhou, las clases sociales estaban claramente definidas. La gestión del país es responsabilidad de emperadores, gobernadores, ministros y académicos de todos los niveles. Todos los ámbitos de la vida son hereditarios y se basan en la sangre. Durante la dinastía Zhou del Este, el sistema estable comenzó a desintegrarse, por lo que talentos fuera del sistema como "Ke Qing" y "Diners" aparecieron para servir a los monarcas de varios países. En la dinastía Han, el sistema feudal fue abolido gradualmente y la centralización del poder del emperador se hizo más fuerte. Para gobernar el país, el emperador necesitaba promover los talentos civiles. En ese momento se adoptó el sistema de fiscalía y el sistema de expropiación. La primera es la recomendación de talentos con capacidad e integridad política por parte de los gobiernos locales en todos los niveles.
Ver 15532020-03-14.
La evolución e impacto del sistema de exámenes imperial
El propósito, evolución y propósito de evaluación del sistema de exámenes imperial: Su propósito fundamental es servir al mantenimiento del dominio feudal. Proceso de evolución: ① Cuando el emperador Wen de la dinastía Sui comenzó a seleccionar funcionarios mediante exámenes de materias, cuando se estableció Yang Di en la dinastía Sui, el sistema de exámenes imperial ya se había formado; ②Durante el reinado del emperador Taizong de la dinastía Tang, se agregaron temas de examen, principalmente Jinshi y Mingjing. (3) Wu Zetian aumentó considerablemente el número de exámenes imperiales y fue pionero en exámenes militares y judiciales (4) Durante el período Kaiyuan del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, altos funcionarios presidieron los exámenes, que luego se personalizaron; El desarrollo del sistema de exámenes imperial en la dinastía Song del Norte se refleja principalmente en los siguientes aspectos: Los procedimientos de examen son estrictos, el examen se divide en tres niveles, el examen de palacio se personaliza, los sujetos se reducen y el Jinshi se vuelve personalizado; el tema más importante; se mejora el método para implementar el método de pegar nombres y se aumenta el número de admisiones; La reforma de Wang Anshi abolió todas las materias de Ming Jing, y Jinshi ya no tomó exámenes de poesía y aquellos con excelentes resultados en el Imperial College podían convertirse directamente en funcionarios; ⑥ Durante las dinastías Ming y Qing, evolucionó hasta convertirse en la escritura de ocho patas. El contenido del examen se limitaba a los cuatro libros y los cinco clásicos, y estaba estrictamente dividido en ocho partes. ⑦Durante el Movimiento de Reforma de 1898 (1898), se abolió la Reforma de los Ocho Partidos, se cambió la teoría estratégica y se abrieron cursos económicos especiales. ⑧El sistema de exámenes imperial fue abolido en 1905. Evaluación: Como sistema oficial para seleccionar talentos a través de exámenes, el sistema de exámenes imperial jugó un papel destacado antes de las dinastías Ming y Qing, y más aún durante las dinastías Ming y Qing. Efectos positivos: ① Inhibe la válvula de compuerta. El examen público atrajo a muchos eruditos a acceder al poder político, cambió la situación en la que las familias aristocráticas monopolizaban las carreras oficiales y desempeñó un papel en la represión de los clanes. (2) Amplió la base política del gobierno feudal. El sistema de exámenes imperial permitió que un gran número de terratenientes civiles de bajo rango participaran en el poder político a través de exámenes, lo que amplió la fuente de funcionarios y, por lo tanto, expandió la base política del gobierno feudal. ③Mejorar la calidad de los funcionarios. El examen imperial vinculaba la lectura, los exámenes y el ser funcionario, mejorando así la calidad cultural de los funcionarios. (4) Fortalecer la centralización del poder. El examen imperial centralizó el poder de seleccionar talentos y nombrar funcionarios de los nobles locales para el gobierno central, lo que fortaleció enormemente la centralización del poder. ⑤ Promovió la prosperidad de la literatura. Por ejemplo, el sistema de exámenes imperial de la dinastía Tang utilizaba la poesía para reclutar talentos, lo que promovía la prosperidad de la poesía Tang. Durante las dinastías Ming y Qing, su papel positivo había desaparecido. Impacto negativo: ① La práctica de la escritura estereotipada en las dinastías Ming y Qing restringió gravemente a los candidatos desde el contenido hasta la forma, lo que provocó que muchos intelectuales no se centraran en el conocimiento práctico ni restringieran sus pensamientos. ②El estilo de estudio generado por estereotipos divorciados de la realidad ha tenido un impacto muy negativo en el desarrollo de la cultura académica. ③Obstaculizó el desarrollo de la cultura científica, que es una de las razones importantes del atraso de las ciencias naturales de China. ④El sistema de exámenes imperial no favorece la innovación del conocimiento ni la generación de talentos innovadores.
55 visitas 19322018-04-05
El desarrollo del sistema de exámenes imperial y su impacto 1.000 palabras
(2017 Jianghan) "El daño de _ _ _ es igual a quemar libros y atrapar el confucianismo, los talentos son más corruptos que los suburbios de Xianyang..." El "_ _ _ _ _ _ _" en el material es el ataque de Gu a la promoción de la escritura estereotipada.
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