Plan de desarrollo:
Implementar la gestión del sistema de créditos para la impartición de la educación de posgrado a tiempo parcial. Cada estudiante debe completar una cierta cantidad de créditos dentro de un tiempo específico para poder graduarse según lo programado. En Estados Unidos, si los estudiantes toman menos de 10 créditos por semestre, pueden perder su ayuda financiera y tener dificultades para graduarse a tiempo.
La gestión docente de la formación de posgrado a tiempo parcial en mi país también adopta el sistema de créditos. Los estudiantes deben completar la misma cantidad de créditos que los estudiantes graduados de tiempo completo para ser elegibles para ingresar a la etapa de redacción de tesis. La aplicación del sistema de créditos no sólo resalta la flexibilidad de la educación de posgrado a tiempo parcial, sino que también mejora efectivamente su reputación.
Los talentos de alto nivel tienen una demanda cada vez más fuerte de recursos incrementales. En las empresas con financiación extranjera y en las empresas tecnológicas que hicieron enormes contribuciones al crecimiento del PIB del país a principios del siglo XX, la proporción de estudiantes de posgrado entre los empleados rondaba generalmente entre el 20% y el 30%.
En el nuevo campo económico de la industria de la información, esta proporción es aún mayor. La relación entre oferta y demanda de industrias terciarias de alto nivel, como biofarmacéutica, comunicaciones, computadoras y otras tecnologías, gestión económica y derecho, es superior a 1:10, y la relación entre oferta y demanda de especialidades individuales como derecho es tan alta como 1 :40.