Los niños de las clases experimentales tienen un punto de partida más alto y todas las clases experimentales en las escuelas se seleccionan mediante exámenes. A través de la prueba de nivel se selecciona a los niños con mejores calificaciones en la escuela. El desempeño de los niños en clases paralelas es relativamente promedio, y los estudiantes con indicadores generales y los estudiantes con necesidades especiales serán ubicados en clases paralelas.
Los niños de la clase experimental tienen un punto de partida más alto y una mejor base, por lo que la profundidad y amplitud del contenido de enseñanza en el aula será mayor. El profesor no explicará los problemas básicos en detalle, pero dedicará más tiempo a la expansión y el progreso será más rápido. De esta manera, existen altos requisitos para la base, la amplitud de conocimientos y la capacidad de aprendizaje independiente de los niños.