La formación de bajo nivel dio paso a la de alto nivel y los proyectos de formación aumentaron gradualmente. Todas las tecnologías y habilidades requeridas por la industria de TI se pueden encontrar en las instituciones de capacitación.
El contenido de la capacitación ha ido aumentando, desde la primera certificación de Microsoft en 1997 y 1998 hasta la posterior capacitación de Cisco, ahora cubre todos los aspectos del campo de TI, incluidos sistemas operativos como Microsoft, TURBOLINUX, Hongqi LINUX. , y SCOUINX , Cisco, CIW, 3COM de la red. Los servidores incluyen IBM, SUN, HP, las bases de datos incluyen ORACLE, SYBASE y los diseños artísticos incluyen ADOBE, MACROMEDIA, etc. , que puede satisfacer plenamente las necesidades de la mayoría de los usuarios.
La demanda del mercado es la base para la supervivencia de las instituciones de formación. Si observamos el gran número de instituciones de formación, más de dos tercios de ellas son formación certificada para fabricantes de TI. Las empresas restantes, como Great Wall y Golden Century, que originalmente se dedicaban al negocio integral de software de oficina y diseño gráfico. También comenzó a agregar gradualmente algún contenido relacionado con la certificación.
Al mismo tiempo, también existen algunos problemas. Tomemos como ejemplo la formación para la certificación. En la actualidad, las empresas nacionales que realizan formación de certificación generalmente requieren autorización de los fabricantes, y esta autorización tiene ciertos requisitos para las calificaciones de la unidad de formación, no solo en términos de fondos y espacio, sino también en términos de fuerza de formación.
Pero al leer los anuncios en los periódicos, muchas unidades de formación afirman ser "centros de formación certificados XX" e incluso colocan seriamente el logotipo del fabricante en anuncios y materiales promocionales. Por otro lado, es preocupante la calidad de algunos centros de formación. Una vez, el periodista trabajó en el círculo de formación durante un período de tiempo y descubrió que los profesores de muchas unidades de formación eran en realidad estudiantes que acababan de aprobar el examen de certificación. Lo máximo que estos profesores pueden enseñar son habilidades para tomar exámenes en lugar de teoría sistemática y experiencia práctica. Creo que la mayoría de los estudiantes de esta clase de formación son expertos en "tesis".
La operación en cadena se ha convertido en algo habitual.
Bajo la premisa de su propio desarrollo, las instituciones de formación a gran escala comenzaron a romper con las restricciones geográficas, expandirse hacia afuera y desarrollar activamente sucursales de cadenas de franquicias nacionales. Lo que destaca en este sentido es el Centro de Educación en Línea Galaxy. Desde 1998, Galaxy ha introducido el concepto de franquicia en el campo de la formación en TI, ha desarrollado sucursales en cadena y ha celebrado dos reuniones anuales consecutivas de promoción de marca. Hasta la fecha ha desarrollado más de 30 sucursales. Otros que ya lo han hecho incluyen ChinaSoft, la Universidad Ruitong de Pekín y el Metro de Shenzhen. Principalmente buscan algunas organizaciones de TI poderosas en varios lugares para cooperar con ellos y utilizar la marca de la empresa. El contenido y los procedimientos de capacitación de las sucursales de capacitación locales son consistentes con los de la sede.
Además, bastantes grandes empresas también están afilando sus cuchillos y preparándose para intervenir en este nuevo mercado de altas ganancias.
Las fluctuaciones de precios causadas por la inversión extranjera
Las instituciones extranjeras de educación y formación se han apresurado a ir a China. En 2000, la empresa india APTECH y Beida Jade Bird Group cooperaron para establecer Beijing ABOTEC Beida Jade Bird Information Technology Co., Ltd. * * * para desarrollar conjuntamente el mercado de educación vocacional informática de China. NIT, que ya ingresó a China, también está haciendo arreglos secretos en todo el país para competir con Beida Jade Bird APTECH por el mercado de capacitación en TI de China. NIIT es la segunda empresa de software más grande de la India después de Infosys, y su educación en tecnología de la información, desarrollo de software y productos multimedia se encuentran entre los mejores. Actualmente, la compañía ha establecido más de 2.000 universidades en casi 30 países, capacita a 500.000 estudiantes cada año, tiene casi 300 tipos de software educativo desarrollado de forma independiente y ha formado asociaciones estratégicas con varios fabricantes de TI, esforzándose por convertirse en una empresa global de tecnología de la información. Líder empresarial educativo. La empresa entró en China hace tres años y ya ha completado la localización de la mayoría de sus materiales didácticos. Su estrategia no es obtener la certificación de Microsoft y Cisco y establecer cursos para sus propios productos, sino cultivar talentos técnicos para toda la industria de TI. Del mismo modo, actualmente hay algunas empresas con financiación extranjera que imparten formación en China, como TusHoldings y TP.
Tienen una rica experiencia en educación de TI y un sistema de gestión completo, por lo que también son muy influyentes en la industria.
En los últimos dos años, hemos visto muchas guerras de precios entre televisores en color y computadoras. Inesperadamente, ha comenzado una guerra de precios en el mercado de la formación en TI. Quienes prestan atención a la situación pueden descubrir que en 1998 o incluso en 2000, capacitar a un MCSELINKCI costaba más de 3.000 yuanes, sin incluir los derechos de examen. Ahora la tarifa de formación para algunas unidades se ha reducido a 1.000 yuanes. Cuando apareció por primera vez la capacitación CCNA, costaba más de 3.000 yuanes. Ahora, una unidad de capacitación en Tianjin lo ha reducido a la asombrosa cantidad de 800 yuanes. Como todos sabemos, la tarifa del examen para la capacitación para la certificación la estipula el fabricante y debe pagarse al fabricante de acuerdo con una determinada proporción. Esta parte del costo no se puede ahorrar. Si desea bajar el precio, solo puede preocuparse por la tarifa de capacitación, y la tarifa de capacitación se reducirá. El problema resultante es que la calidad de los docentes ha disminuido y el tiempo de formación se ha reducido. Los antiguos instructores certificados de tiempo completo se están convirtiendo en maestros a tiempo parcial, y la capacitación original de cuatro semanas ahora se reduce a dos semanas.
Las certificaciones “domésticas” van surgiendo una tras otra.
A medida que las empresas nacionales de TI dominan gradualmente algunas tecnologías centrales, algunos fabricantes nacionales han comenzado a introducir certificaciones de tecnología "nacionales". A principios de 2000, se introdujeron en el mercado ingenieros de integración de sistemas de red que cooperaban con Lenovo Integration y D-LINK, pero debido a problemas de promoción del producto, no se los tomó en serio. En el segundo semestre de 2000 salió el Enlace Bandera Roja nacional, y al mismo tiempo también sacaron su formación de enlace y la entregaron a la Educación Federal. Al principio no fue muy satisfactorio, pero a medida que el producto creció, la capacitación valió la pena. En marzo de 2001, Huawei lanzó su sistema de certificación de tecnología de redes, que tiene una estructura similar a la certificación de Cisco. En agosto, después de una preparación completa, Huawei entregó las preguntas y los sistemas de la prueba de certificación a PROMETRIC, la organización de exámenes de educación computarizada más grande del mundo, ingresando así a las filas de la capacitación y certificación formal de fabricantes.
Los clientes empresariales se están calentando.
En lo que respecta a los objetivos de formación, los primeros objetivos de formación eran principalmente individuos, mientras que los usuarios empresariales representaban una minoría. Sin embargo, con el desarrollo de la formación de alto nivel, los objetos de formación también han cambiado. Se entiende que una institución de formación de tamaño medio imparte formación a unas 1.000 personas cada mes, de las cuales 1/3 son usuarios corporativos. Los clientes empresariales de formación de alto nivel representan una proporción mayor. Al igual que la formación de Huawei mencionada anteriormente, el 90% de ellos son distribuidores y usuarios integrados.
Esto también trae consigo un nuevo término: "servicio de formación personalizado". Las instituciones de formación formulan planes de formación y llevan a cabo una enseñanza específica basada en las necesidades reales de los principales clientes. Además, este tipo de formación no es una formación única y fija, sino que suele ser completa y contiene muchos contenidos.
En segundo lugar, la composición de las instituciones de formación también está cambiando. Muchas instituciones de formación ahora tienen experiencia en integración de sistemas o redes, como Shenlan Training en Beijing, Wanbo en la Universidad de Tsinghua y Fusco en Shenzhen. El más típico es el Centro de Formación Digital China. Debido a que distribuimos productos de red de Cisco y tenemos nuestro propio negocio de integración, brindamos contenido de capacitación para IBM, Cisco y Oracle, que en gran medida tiene como objetivo brindar servicios de soporte técnico y de valor agregado para nuestros propios productos. Además, también participan algunas empresas con experiencia en formación pero no relacionadas con TI, como New Oriental y Wangmi Training. La primera es famosa por su formación en inglés para estudiar en el extranjero y la segunda era originalmente una conocida empresa de consultoría en el extranjero.