El hospital siempre ha concedido gran importancia al desarrollo de la investigación científica, está comprometido a promover una educación de calidad, implementa concienzudamente el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y se adhiere al principio de "amar y nutrir los melocotones y ciruelas, y cultivar diligentemente nuevas plántulas". El espíritu de administrar el jardín de infantes es "crear una gestión eficiente, formar maestros de alta calidad, buscar garantías educativas de alto nivel y, en última instancia, cultivar a los niños para que sean "animados y saludables". "Niños confiados, estudiosos, innovadores y integralmente desarrollados". "Con el objetivo de administrar un jardín de infantes, debemos hacer un buen trabajo en brindar educación y lograr logros sobresalientes en la enseñanza y la investigación científica. Se han publicado artículos escritos por profesores y han ganado premios en revistas a nivel CN, provincial, prefectura y condado, con 7, 12, 25 y 48 premios respectivamente. En marzo de 2000, el parque fue designado como base experimental para el proyecto clave "Actividades científicas y tecnológicas para niños" del "Noveno Plan Quinquenal" del Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, basándose en la situación real del jardín de infancia, aprovechamos al máximo nuestras ventajas, nos esforzamos por crear características en el desarrollo, irradiamos vitalidad, promovemos activamente la enseñanza bilingüe, prestamos atención a la implementación e investigación del "sentido de los niños de "integración" y lograr buenos resultados. En la selección del informe final sobre los resultados de la investigación del proyecto nacional clave "Investigación experimental sobre el desarrollo de los deportes escolares en mi país en el siglo XXI", aprobado por la Sociedad China de Ciencias del Deporte, el hospital presentó "Entrenamiento de integración sensorial y educación infantil". Good Personality Quality", junio de 2003 5438+ En octubre, "Utilizar el entrenamiento de integración sensorial como un gran avance para promover la implementación de una educación de calidad para los niños" fue calificado como un logro destacado de investigación científica educativa como el "Proyecto de planificación de ciencias de la educación 2001-2002 de la ciudad de Quanzhou "; en marzo de 2003, "Investigación experimental sobre entrenamiento sensorial y educación de calidad de los niños" ganó el segundo premio por logros en investigación científica de la Sociedad China de Ciencias del Deporte.
Características del segundo jardín de infancia experimental de Shishi
En octubre de 1997, el parque fue reconocido como "Escuela Experimental del Centro de Investigación para el Desarrollo del Deporte Escolar Chino del Siglo XX". Se invirtieron 654,38 millones de yuanes para construir una sala de entrenamiento de integración sensorial para bebés y niños pequeños de 500 metros cuadrados y se compró una gran sala. cantidad de equipo de capacitación, convirtiéndose en la primera escuela experimental de Fujian. Fue la primera base de “entrenamiento de integración sensorial para bebés y niños pequeños” en la provincia y la segunda en el país en ese momento. Líderes y expertos como Song Jinxian, ex director del Departamento de Educación Física y Artes Saludables del Ministerio de Educación, y Yang Guiren, ex subdirector del Ministerio de Educación, han visitado el parque muchas veces para visitarlo y brindar orientación. Afirmaron plenamente y elogiaron el trabajo de "entrenamiento sensorial" en el parque y escribieron inscripciones de aliento: "Escribe el futuro de la nación china con sangre y sudor" y "la cuna de los maestros en el nuevo siglo". Las actividades de entrenamiento en integración sensorial se han convertido en una característica importante del parque. Para permitir que los niños crezcan sanos y felices, el "entrenamiento sensorial" en el parque seguirá llevándose a cabo a un nivel más estandarizado y profesional, y se esforzará por abrir un espacio verde para que jueguen los niños.