Definición de AECT 94: La tecnología educativa es la teoría y la práctica del diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación de recursos y procesos de aprendizaje. La tecnología educativa es la teoría y la práctica del diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación de procesos y recursos de aprendizaje.
Esta definición expresa el objeto de investigación de la tecnología educativa como una serie de cuestiones teóricas y prácticas sobre "proceso de aprendizaje" y "recursos de aprendizaje", cambiando la formulación anterior de "proceso de enseñanza" y reflejando la moderna enseñanza. La filosofía ha experimentado una importante transformación de centrada en la enseñanza a centrada en el aprendizaje, de impartir conocimientos a desarrollar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes. El proceso de aprendizaje es el proceso cognitivo en el que los alumnos adquieren conocimientos y habilidades a través de la interacción con la información y el entorno. Los recursos de aprendizaje son información variada y condiciones ambientales utilizadas en el proceso de aprendizaje. La nueva teoría de la enseñanza requiere que los estudiantes pasen de ser receptores pasivos de estimulación externa a aprendices activos que puedan procesar información de forma activa. Los profesores deben proporcionar recursos de información y entornos de aprendizaje que puedan ayudar y promover el aprendizaje de los estudiantes. Partiendo de las necesidades del desarrollo social y humano en el siglo XXI, debemos construir un sistema de educación social que pueda apoyar el aprendizaje integral, el aprendizaje independiente, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje creativo y el aprendizaje permanente.