Título: Ciencia Popular (Educación Científica)
Ciencia Popular
Patrocinado por: Asociación de Ciencia y Tecnología de Jiangsu
Período: Mensual
p>Lugar de publicación: Nanjing, Provincia de Jiangsu
Idioma: chino;
Formato: 16 páginas
ISSN: 1006- 3315
CN: 32-1427/N
Código postal: 28-225
Evolución histórica:
Título actual: Ciencia Popular (Educación científica)
Título anterior: Science Popular
Fundada: 1937
La revista "Science Popular" está supervisada por la Asociación de Ciencia y Tecnología de Jiangsu, Jiangsu Science and Technology Es una revista a nivel nacional (revista internacional) que se distribuye públicamente en el país y en el extranjero, copatrocinada por el Departamento de Educación y el Departamento Provincial de Educación de Jiangsu, y copatrocinada por la Universidad de Nanjing, la Universidad del Sureste. , Universidad Normal de Nanjing, Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing, Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing, Instituto de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing, Universidad Hohai, etc. No.: ISSN1006-3315 número de serie nacional: CN32-1427/N; : 28-238; correo electrónico de envío electrónico: kxdzbjb@ 163. com).
Fei Weiyang (Académico de la Academia China de Ciencias, Profesor del Departamento de Ingeniería Química de la Universidad de Pekín)
Zhu Xiaoman (Director del Instituto Central de Ciencias de la Educación)
Wang Shouguan (Académico de la Academia China de Ciencias, Director Honorario del Observatorio de Beijing (Jefe)
Xu Guangxian (Académico de la Academia China de Ciencias, Profesor del Departamento de Química, Universidad de Pekín)
Wu Wenhu (Profesor del Departamento de Ciencias de la Computación, Universidad de Tsinghua)
Wang Yuan (Académico de la Academia China de Ciencias, Profesor del Instituto de Matemáticas, Universidad de Pekín)
Ding Weiyue (Académico de la Academia China de Ciencias, Director del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Pekín)
Gan Zizhao (Académico de la Academia China de Ciencias, Profesor del Departamento de Física de la Universidad de Pekín )
Gao Lingbiao (Profesor del Instituto de Investigación de Currículos y Libros de Texto de la Universidad Normal del Sur de China, supervisor de doctorado)
Zhang Yingchun (Director Adjunto del Centro de Investigación de Currículos de Educación Básica de Shaanxi Normal Universidad, Ministerio de Educación, profesor, tutor de candidatos a doctorado)
Yang Youyuan (Ph.D. del Instituto de Educación de Hong Kong, editor jefe del Foro de Educación Científica de Asia y el Pacífico)
Guan Peijun (Director del Departamento de Educación Normal del Ministerio de Educación)
Yuan Zhenguo (Director Adjunto del Departamento de Asuntos Sociales, Ministerio de Educación, Profesor, Supervisor de Doctorado)
Tang Jingwei (Director de la División de Formación Docente, Departamento de Educación Normal, Ministerio de Educación)
Wei Mingtong (Profesor del Departamento de Química, Universidad Normal de Taiwán) Infraestructura Nacional del Conocimiento de China
Red de publicaciones periódicas de China
Enseñanza y navegación en la red de publicaciones periódicas de Longyuan
(3) Utilice hábilmente "recursos incorrectos" para construir aulas eficientes
Guo Jiachun
(4) La enseñanza debe estimular el interés de los estudiantes por aprender: un debate sobre el modelo de enseñanza “basado en problemas”
Li Hong
(7 ) Digo lo que pienso y creo un aula china eficiente
Zhang Hongzhen
(8) La educación científica y tecnológica innovadora mejora la alfabetización de los estudiantes - Acerca del desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestra escuela Práctica y reflexiones sobre actividades educativas
Wu Zhong Lu Renbin
(9) Práctica y comprensión de la enseñanza del periódico en inglés en nuestra escuela
Gao Jun
(10) Estrategias y reflexiones sobre la realización de investigaciones narrativas sobre educación política en el primer año de secundaria
Chen Erhong
(11) Algunas reflexiones sobre la construcción de la cultura del aula escolar
Xie Jianwei
(12) La innovación es la clave para buenos cursos técnicos
Xu Hongwei
(13) Cultivar habilidades matemáticas en aprendizaje por proyectos
Qian Qinhua
(14) Hable sobre la aplicación en el aula del método de enseñanza de casos
Sun Maoguang
(15) Varios malentendidos sobre las preguntas en el aula
Zhang Changwei
(16) Un estudio preliminar sobre cómo cultivar la capacidad de autoaprendizaje de inglés de los estudiantes de secundaria
Qu Shuxin