Las tareas de cuidado y educación infantil de 0 a 3 años
La educación lingüística de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años ayudará a aprovechar al máximo la eficiencia del aprendizaje provocada por el período crítico del lenguaje humano. El efecto de amplificación sienta una base calificada para el desarrollo de la capacidad lingüística individual. Además, seguir las reglas del desarrollo de la capacidad lingüística y promover el desarrollo de la capacidad lingüística de los bebés y niños pequeños puede profundizar el comportamiento comunicativo entre bebés y adultos, lo que también promoverá su desarrollo cognitivo, emocional y social.
La educación del movimiento no solo ayuda a mejorar la aptitud física de los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años, y mejora/incrementa el desarrollo físico normal de los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años, sino que También promueve el desarrollo del tejido nervioso de su cerebro, que es el cerebro. Un "catalizador" maduro. Más importante aún, para los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años, las habilidades motoras también son un contenido importante y la principal manifestación externa de la inteligencia. El desarrollo de habilidades motoras puede mejorar la capacidad de los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años para explorar el entorno circundante y ampliar su alcance de exploración, brindándoles más oportunidades de cognición y comunicación. Por tanto, la educación motriz de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años también puede favorecer su desarrollo cognitivo y social.
La educación cognitiva se refiere principalmente a entrenar las capacidades cognitivas de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años, y ayudar a los bebés y niños pequeños de 0 a 3 años a acumular ciertos conocimientos y experiencia en el proceso. En cuanto al entrenamiento de la capacidad cognitiva, incluye principalmente diversas habilidades como la percepción, la memoria, la atención, el pensamiento y la imaginación. Cabe señalar que, dado que la forma típica de pensar de los niños de 0 a 3 años es el pensamiento de acción intuitiva, su proceso de pensamiento se centra en las acciones, especialmente antes de la formación de la capacidad lingüística, la capacidad cognitiva del individuo se expresa principalmente mediante acciones. Por tanto, las capacidades cognitivas se expresan principalmente a través de acciones. La educación del conocimiento y la educación para la acción son inseparables. Además, la educación cognitiva de los niños de 0 a 3 años también debe basarse en la educación sensorial y centrarse en la acumulación de experiencias cognitivas concretas e intuitivas, sentando así una base sólida para la adquisición de experiencias cognitivas abstractas en el futuro.