Los docentes son profesionales que desempeñan responsabilidades educativas y docentes. Son responsables de la misión de enseñar y educar a las personas, cultivar constructores sociales y mejorar la calidad de las personas. . En un sentido amplio, profesores y educadores hablan el mismo idioma; en un sentido estricto, los profesores se refieren a los profesores de tiempo completo en las escuelas.
El concepto de “docente” está relacionado con el desarrollo de la educación y la profesión docente. Los líderes de los clanes de las antiguas tribus primitivas y los ancianos con experiencia en producción y vida, para la supervivencia y el desarrollo de la tribu misma, difundieron conscientemente su conocimiento de producción y experiencia de vida, especialmente costumbres y códigos de conducta, a la generación más joven, convirtiéndose así en los primeros. Profesorado a tiempo parcial. Tras la aparición de las escuelas, aparecieron los profesores de tiempo completo. Durante la dinastía Zhou Occidental, la política y la religión se unificaron, y los funcionarios y maestros se unificaron. En las escuelas oficiales hay profesores de tiempo completo, divididos en "maestros" y "pequeños profesores". Durante el Período de los Reinos Combatientes, Han Feizi abogó por utilizar la ley como enseñanza y a los funcionarios como maestros. En el trigésimo cuarto año del Primer Emperador de Qin (213 a. C.), el Primer Ministro Li Si adoptó la sugerencia de "Si quieres aprender las leyes, utiliza a los funcionarios como maestros" e implementó el sistema de maestro oficial después de los Han; Dinastía, las escuelas oficiales centrales y locales tenían profesores de tiempo completo, como médicos, Xianjiu, asistentes de enseñanza, enseñanza directa, clásicos, etc. Después de la dinastía Tang, hubo maestros a tiempo completo, como "jiujiu", "jefe", "doctor", "asistente de enseñanza", etc. Además de las escuelas oficiales, después del Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, surgieron escuelas privadas. Hubo funcionarios a tiempo parcial y maestros a tiempo completo que renunciaron. También hubo maestros confucianos famosos que no querían ser funcionarios. y se retiraron para enseñar. También hubo literatos pobres que sirvieron como maestros y calígrafos rurales. En la antigua China, los profesores utilizaban principalmente el "conocimiento" y el "carácter" como estándares. Se dice que "la sabiduría es como un resorte, y sus acciones pueden usarse como herramientas, y las personas pueden ser maestros de personas" ("Biografía de Han Shi"), "Un maestro también puede ser el maestro de una persona" ("Yang Xiong ·Fayan·El estudio y la excelencia pueden conducir a un funcionario"), “Un maestro puede ser maestro”, por eso la enseñanza ayuda a resolver dudas”. Las funciones de los docentes se reflejan principalmente en funciones sociales, funciones políticas y morales y funciones educativas.
En Occidente, los "sofistas" que aparecieron en la antigua Grecia fueron los primeros maestros y se ganaban la vida enseñando conocimientos a personas ignorantes. En la Edad Media, las escuelas monásticas y parroquiales estaban en su mayoría impartidas por monjes, sacerdotes y sacerdotes.
En los tiempos modernos, con la institucionalización de la educación, la educación y la enseñanza se han convertido en una profesión cada vez más importante, y las funciones sociales de los docentes se han vuelto cada vez más prominentes. Por ejemplo, el filósofo británico Bacon llamó una vez a los profesores "los diseminadores del conocimiento científico, los cultivadores del árbol de la civilización y los diseñadores del alma humana". El educador ruso Ushensky dijo: "Si un maestro no se queda atrás del progreso de la sociedad moderna, se sentirá un miembro activo de la gran organización que supera la ignorancia y los malos hábitos humanos, y es miembro de todos los nobles y grandes Figuras de la historia pasada: el intermediario entre la nueva generación y el preservador de la herencia sagrada de aquellos que luchan por la verdad y la felicidad. El educador soviético Kalinin llamó a los maestros “ingenieros del alma humana”. Yang Changji, un educador chino, afirmó que los profesores tienen "un deber sagrado, y eso es todo". Todo esto revela la importancia histórica y práctica de los docentes en el desarrollo de la sociedad humana.
La educación contemporánea se ha convertido en el motor del desarrollo social sostenible, y el papel de los docentes también se está fortaleciendo y ampliando. Los docentes no son sólo los herederos y diseminadores de la cultura humana, sino también los creadores de riqueza material social y una fuerza importante en el desarrollo y la reforma sociales. Los profesores no sólo deben difundir conocimientos, sino también cultivar la inteligencia y las habilidades de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y cuidar y guiar el aprendizaje y el crecimiento general de los estudiantes. En resumen, existen diferencias esenciales entre "maestro" en el sentido moderno y "maestro" en el sentido antiguo: primero, multifuncionalidad; segundo, especialización. Como profesor, debes realizar una formación y obtener un certificado. En tercer lugar, la calidad de los profesores modernos es alta y la connotación de los profesores modernos es más rica, que es la unidad de los "clásicos confucianos" y los "maestros humanos", en cuarto lugar, se desarrolla; Los profesores modernos deben actualizar constantemente su estructura de conocimientos y capacidades a través del aprendizaje permanente y convertirse en personas que puedan aprender.
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