2 Iniciativa.
3 Creatividad.
(2) Para respetar y dar pleno juego a la subjetividad de los estudiantes, debemos esforzarnos por hacer lo siguiente:
① La organización de las actividades educativas y docentes debe respetar los sentimientos de los estudiantes. En el proceso de las actividades educativas, siempre debemos preocuparnos por los sentimientos de los estudiantes durante las actividades y elegir el método de exhibición del contenido educativo, la expresión de los requisitos educativos y la forma de organización de las actividades educativas en función de los sentimientos de los estudiantes.
②En las actividades educativas, se debe dar a los estudiantes la oportunidad de elegir y se deben respetar sus elecciones. Según la teoría moderna del desarrollo infantil, el desarrollo del niño puede considerarse como el proceso de autoconstrucción del sujeto en desarrollo. La diferencia en el desarrollo de los niños y la adecuación del desarrollo de los niños están relacionados con la selectividad del sujeto de desarrollo. En las actividades educativas, se debe dar a los estudiantes la oportunidad de elegir, es decir, se les debe dar la oportunidad de mostrar su personalidad y desarrollarse de acuerdo con sus características de personalidad.
③Se debe fomentar la creatividad de los estudiantes en la educación. La creación es el camino fundamental para dar pleno juego al potencial humano, así como al desarrollo personal y al progreso humano. El resultado de los estudiantes que estudian en la escuela no es sólo dominar el conocimiento, sino más importante aún, formar un espíritu científico y una actitud apropiada hacia la vida. Negar la educación creativa de los estudiantes conducirá a una rigidez en las actitudes y comportamientos de vida de los estudiantes.