Centrarse en una educación integral de calidad
Sin exámenes o exámenes disfrazados para seleccionar a los estudiantes, las escuelas prestarán más atención a una educación integral de calidad en lugar de centrarse en los resultados de las pruebas. La escuela concederá gran importancia al desarrollo de las capacidades no cognitivas de los estudiantes, como el pensamiento, la innovación y la comunicación, y capacitará a los estudiantes para que se conviertan en talentos con cualidades integrales.
Reducir la carga de correcciones de los profesores
Si no hay exámenes u otros métodos para seleccionar a los estudiantes, los profesores deben dedicar más tiempo y energía para guiar y ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad general. , en lugar de dedicar mucho tiempo y energía a guiar y ayudar a los estudiantes a mejorar su calidad general de tiempo para calificar los exámenes.
Afecta el sentido de competencia de los estudiantes
Dado que no hay examen en el método de evaluación, algunos estudiantes no tienen motivación para tomar el examen, lo que puede afectar su entusiasmo por aprender; demasiado protector de sus propios intereses. Perder el sentido normal de competencia le pondrá en desventaja en futuras competiciones profesionales.