Una breve discusión sobre las estrategias de orientación para juegos de rendimiento en clases numerosas

Las estrategias de orientación para juegos escénicos en clases numerosas incluyen estimular el interés en la actuación, hacer buen uso de los accesorios e involucrar a profesores y estudiantes.

1. Estimular el interés y el deseo de los niños por la realización de juegos. Los cuentos y cuentos de hadas son muy atractivos para los niños, especialmente para los de clases mayores. Después de escuchar cuentos y cuentos de hadas, están dispuestos a imitar las actividades de los personajes de los cuentos para expresar sus sentimientos hacia ellos. Por ejemplo, los alumnos de último año pueden elegir historias como la tortuga y la liebre, el oso que trata a los invitados, el oso que saca los dientes y el gallo y el gallo dorado.

2. Cree un entorno de actuación, proporcione materiales de actuación de acuerdo con el nivel de desarrollo del niño y deje que el niño los produzca para cultivar la capacidad práctica y la creatividad del niño. Los juegos escénicos de los niños de la clase alta deben ser libres y flexibles, y la preparación de los accesorios no necesita ser demasiado realista y completa. La maestra puede usar papel para hacer un tocado en lugar de maquillaje, y una canasta pequeña es la canasta de verduras de la madre coneja.

3. El maestro participa en la actuación del niño y le proporciona orientación indirecta. La orientación del profesor debe ser entusiasta. Apoye los propios deseos de los niños y haga sugerencias útiles sobre los problemas en la actuación. Puede ser un recordatorio apropiado antes o durante la actuación, o puede utilizarse como un papel. Pero tenga cuidado de no interferir con el desempeño de su hijo.

Conocimientos relacionados con la interpretación:

Requisitos de formación empresarial: tener una buena teoría básica de la interpretación y sólidas habilidades profesionales, ser competente en la creación de tecnología de interpretación y poder desempeñar un papel importante en el cine. , obras de televisión y teatro. Dominar las teorías básicas de la creación de espectáculos y comprender todo el proceso y el estado contemporáneo de la creación de cine, televisión y teatro.

Dirección del empleo: en comparación con otras especialidades generales, la especialidad de interpretación de cine y televisión tiene un punto de partida más alto para el empleo y unos ingresos ricos. Los graduados de esta especialización pueden dedicarse a la actuación, la publicidad, la docencia y la investigación científica en estudios de cine, centros de producción de televisión, estaciones de televisión, teatros o compañías, agencias estatales, departamentos de publicidad y cultura, empresas e instituciones e instituciones de educación superior.