Palabras de apertura:
Estimados profesores y compañeros, hola.
B: ¿Clase 81? ¿Apreciar la comida, empezando por mí? La reunión de la clase temática comienza ahora.
Respuesta: Los antiguos decían que cuando uno usa una túnica, debe pensar en el trabajo de la Tejedora. Cada vez que hago tres comidas, extraño las dificultades de los agricultores. Sin comida, los humanos no pueden sobrevivir. ¿Cómo puede China desarrollarse sin alimentos?
Respuesta: Desde la antigüedad, la comida ha sido lo más importante para las personas. La alimentación, como uno de los principios más básicos de la supervivencia humana, no ha cambiado desde la antigüedad, ya sea en la sociedad primitiva o en la sociedad de la información con el rápido desarrollo de la alta tecnología.
¿Cuál es la fuente de alimentación? alimento. Es el alimento material para la supervivencia y el desarrollo humanos. Decimos que la agricultura es la base del desarrollo económico nacional y la alimentación es la base de la base.
Respuesta: Veamos el primer artículo: Repaso de las emociones en la poesía antigua.
Parte 1: Repaso de las emociones en poemas antiguos;
Transición: B: A continuación, leemos “Dolor por los campesinos” con emoción.
1. El anfitrión organizó a toda la clase para leer "Simpatía por los campesinos"
Transición: Respuesta: A continuación, hablemos con nuestros compañeros sobre nuestros sentimientos después de leer este poema.
2. El presentador hizo preguntas sobre la experiencia de lectura (2-3 veces)
Transición: B: Como dice el refrán, la comida es lo más importante para la gente. A continuación, hablemos de aforismos famosos sobre la comida.
3. El presentador preguntó sobre aforismos famosos sobre la comida.
Transición: Respuesta: Es difícil conseguir alimentos y cada grano de comida está empapado del arduo trabajo y sudor de los agricultores. A continuación, disfrute del poema "Observando la cosecha de trigo". Director:
4. Recitar el poema "Mirando a Millet" con música.
Transición: B: A continuación entramos en el Capítulo 2: Por otro lado, el desperdicio en la vida.
Parte 2: Por otro lado, el desperdicio en la vida:
Transición:
Respuesta: China siempre ha sido frugal. Valorar la comida no es sólo una virtud tradicional de la nación china, sino también un requisito inevitable de las condiciones nacionales de China en esta etapa. También es una obligación de un ciudadano calificado.
b: Quizás la comida escolar no sea la más deliciosa, pero como esperanza del futuro de nuestra patria, tenemos la responsabilidad y la obligación de valorar esta comida ganada con tanto esfuerzo. ¡Eche un vistazo a estos fenómenos comunes en la vida!
1. Muestre imágenes (explicado por el narrador)
Explicación: En la mesa del comedor y en el bote de basura, a menudo hay sobras y otros alimentos que dejan los estudiantes. Tal vez algunos estudiantes digan: Yo mismo pagué esta comida, así que puedo hacer lo que quiera. Pero no sé si te das cuenta de que estás desperdiciando no sólo comida, sino también la sangre y el sudor de tus padres. Lo que se tira no es sólo un poco de arroz, sino también la virtud de la frugalidad. Porque un grano de grano debe pasar por al menos 20 procesos desde la siembra hasta la cosecha y luego procesarse hasta obtener el grano terminado. ¡Cuánto esfuerzo de los agricultores implica esto! Se puede decir que cada grano de grano está empapado del arduo trabajo y sudor del tío granjero.
Transición: A: Para comprender los hábitos alimentarios de los estudiantes, enviamos a cuatro reporteros para realizar entrevistas en el lugar y les pedimos a los estudiantes que dijeran la verdad. (Haga clic en el nombre de los reporteros uno por uno)
2. Entrevistas a periodistas: (Cuatro reporteros entrevistaron a 12 estudiantes)
Entonces, ¿qué debemos hacer?
Como reportero, como estudiante de secundaria, ¿qué piensas cuando ves una imagen así?
Reportero, ¿las comidas escolares suelen tener sobras? ¿Por qué?
c Reportero, ¿es usted quisquilloso y anoréxico a la hora de comer?
d Reportero, ¿usualmente usa su dinero de bolsillo para comprar bocadillos para satisfacer su hambre?
Transición: B: Breve resumen. A continuación, disfrute de la comedia "So Chic". Intérprete:
3. Interpretación de la comedia de situación: "So Chic"
Transición: A: A continuación, pasamos al Capítulo Tres: Entrando en el Día Mundial de la Alimentación.
Capítulo 3: Entrada al Día Mundial de la Alimentación
1, lea el texto en la imagen
Transición: B: Según estimaciones de los departamentos pertinentes, China desperdicia suficiente alimento cada año 50 millones de personas lo comen durante un año. ¡Qué desperdicio tan asombroso! Desde la antigüedad ha habido personas que han vivido una vida dura y sencilla. Nombra una historia:
2. Cuenta una historia (frugal)
Transición: Respuesta: Resume brevemente y luego pasa al Capítulo 4: Preservar el honor y descartar la vergüenza.
Capítulo 4: Conserva el honor y descarta la vergüenza.
Explicación: Una llamativa advertencia nos recuerda que nos estamos adormeciendo.
Transición: B: A continuación, disfrute de la recitación de "Cherish Food":
Reunión del equipo temático del Día Mundial de la Alimentación discurso-actuación artística del anfitrión discurso-evento del anfitrión discurso-reunión del anfitrión discurso - Discurso del anfitrión de la reunión de clase 1. Recitación de poesía "Aprecia la comida"
Transición: Respuesta: Para apelar a la conciencia de todos sobre la conservación, el comité de la clase de nivel 81 emitió una iniciativa para toda la clase:
2. Toda la clase se puso de pie y leyó la iniciativa:
Transición: B: Para expresar la sinceridad de nuestra iniciativa, imprimimos el contenido de la iniciativa en cinco piezas. de papel. Por favor, fírmalo, sólo uno.
3. Firmas de propuestas de estudiantes
Transición: Respuesta: Basado en la situación del comedor el semestre pasado, ¿el comité de clase de la Clase 81 decidió seleccionar 5 estudiantes en esta clase? ¿Salvar las estrellas? A continuación, recomiéndense unos a otros.
4. Elección
Transición: B: A continuación, pídale al director que presente a Mo Bao y nombre al ganador.
a: Invitemos al Profesor Qian y al Profesor Fan a entregar los premios a los ganadores.
5. Bonificaciones; premios
6. Discurso de aceptación del estudiante (dependiendo del tiempo)
Transición: B: A continuación, pídale al profesor de la clase que diga una pocas palabras:
7. Mensaje del director
Resumen:
Respuesta: Estudiantes, la frugalidad es una virtud, la frugalidad es una cualidad y la frugalidad es una responsabilidad.
Todos somos los maestros de la escuela. Vivimos en esta gran familia. Debemos amarlo con nuestro corazón y cuidarlo.
Trabajemos juntos para ser comunicadores de la frugalidad.
Borrador 2 de moderadores de reuniones de clase temáticas del Día Mundial de la Alimentación
Mujer: profesora y alumna.
Hombre: ¿Hoy? ¿Ser diligente, ahorrativo y apreciar la comida? Actividades temáticas en equipo de clase
Hombres y mujeres: ¡Empecemos ahora! (Aplausos)
En la esquina, un grupo de muñecos de grano charlaban alrededor del abuelo Grain.
Mujer (pregunta): ¡Miren compañeros! ¿Quién es ese? (Haga clic con la mano)
Hombre (feliz): ¿Ah? ! Eso es (? ¿Abuelo Grain? Respondido por toda la clase)
El abuelo Grain caminó lentamente hacia el centro del escenario y se tocó la larga barba con la mano.
Cereal del abuelo: ¡Hola niños! Soy el abuelo Wugu y todos los muñecos Wugu de allí son
¡Este es mi hijo! (Agitando la mano)
Caibao (juntos): ¡Sí, sí, sí! Tenemos un * * * llamado así, ¿llamado? Trigo
¿Alimento? . ¡Pero nos gusta ser amigos de los estudiantes que más aprecian la comida!
Cereal del abuelo: ¡Jaja, sí, sí!
w: ¿Podrías presentarte al muñeco de comida? (risas)
Hombre: Sí, sí, sí. ¡A nuestro alrededor, muchos estudiantes no conocen estas muñecas gourmet!
Cereal del abuelo: ¡Vale, vale, vale! ¡Niños, hablemos! (Agitó la mano y subió al escenario el muñeco de cereal. Aplausos)
Maní: Hola, soy maní, uno de los principales cultivos oleaginosos de China, mi semilla.
Es rica en grasas, proteínas y otras vitaminas. Mi aceite de maní todavía pertenece a muchas personas.
¿Cuál es tu aceite de cocina favorito? ¡Ahora mi valor nutricional está atrayendo cada vez más atención! Además
Soy muy adaptable y puedo producir buenos cacahuetes dondequiera que vaya. ¡Este es mi maní!
¡Gracias a todos!
Patata: ¡Hola a todos! Soy una linda papacita. Sé que no les agrado mucho a algunos compañeros, porque una vez que brote, será venenoso y ya no podré comerlo. ¡Pero no sabes que mi valor nutricional es muy alto! Al igual que las patatas fritas, el puré de patatas y las patatas ralladas fritas por tus padres, ¡tienen un sabor delicioso y dulce!
Trigo: Hola, soy Trigo. Tengo un alto contenido de proteínas. ¡Contiene 18 tipos de aminoácidos y 12 tipos de elementos minerales, tiene un fuerte efecto anticancerígeno! Los científicos dicen que si los niños comen trigo con regularidad, ¡pueden desarrollarse bien!
Maíz: Hola a todos, soy maíz, ¡un cultivo importante que se cultiva en todo el mundo! Mi cuerpo contiene magnesio, ácidos grasos insaturados, proteína cruda, almidón, minerales, caroteno y otros nutrientes. Comer con regularidad es beneficioso para el metabolismo del cuerpo y las niñas pueden volverse más hermosas después de comerlo.
Paddy: ¡Hola compañeros! (Un poco tímido) ¿Sabes que soy la comida que comes todos los días? Se dice que las personas son como el hierro y el arroz como el acero.
Compañeros de clase, ya son todos mayores. ¡Necesitas comer más y comer menos! ¿Sientes hambre cada vez que hueles el fragante arroz? Jaja, soy Paddy. ¿Me recuerdas?
(Bocetos de las representaciones A y B y discusión)
Mujer: ¡Resulta que la comida tiene muchos usos!
Hombre: Sí, ¡pero siempre hay algunos estudiantes que hacen esto mientras comen!
w: Mira, este compañero hizo esto, ¿verdad?
Hombre: ¿Qué debo hacer? Pide ayuda a tus compañeros de clase.
Mujer: Todo el mundo dice, ¿es esto correcto?
Cereal del abuelo: ¡Vale, vale, genial! ¡Me alegra ver que has superado tus malos hábitos! (Frente al muñeco de comida) Niños, (Frente a los compañeros) Compañeros, ¿qué tal si celebramos? (Aplausos atronadores)
(Actuación del grupo:
a Grupo de Maíz, B Grupo de Maní, C Grupo de Trigo, D Grupo de Papa, E Grupo de Arroz)
Mujer : ¡Qué día tan feliz!
Hombre: Sí, ¡hoy todos nos hicimos amigos de los muñecos de cereales!
Mujer: ¡Sí, ahora todos somos amigos! ¡Debemos valorar aún más cada grano de comida en el futuro!
Estudiantes, ¡gritemos nuestro lema!
La diligencia y el ahorro empiezan por mí. Aprecia la comida y dona desde una edad temprana.
¡Aprecia los granos, aprecia los granos!
Mujer: Estimados estudiantes,
Estimados profesores:
Mujer:? ¿Ser diligente, ahorrativo y apreciar la comida? Actividades temáticas en equipo de clase,
Hombres y mujeres: ¡Ya está!
w:Gracias.