(Diseño) Reglamento de Gestión del Trabajo (Prueba)
Nonglin Dajijiao [2065 438 07] No. 24
La Tesis de Graduación (Diseño) es una herramienta importante para colegios y universidades para cultivar talentos innovadores Es un vínculo de enseñanza indispensable para profesionales superiores con habilidades espirituales y prácticas. Es una prueba integral de la calidad integral, las habilidades profesionales y las habilidades prácticas de los estudiantes. También es un aspecto importante para medir el nivel educativo de la escuela y la calidad de la formación de talentos. Con el fin de fortalecer el proceso de gestión de tesis (diseño) de graduación de la educación continua de pregrado en educación superior en nuestra escuela, estandarizar e institucionalizar la gestión de tesis (diseño) de graduación y mejorar continuamente la calidad y el nivel de la tesis (diseño) de graduación, De acuerdo con los "Puntos clave de la gestión docente en colegios y universidades" "del Ministerio de Educación (No. 199833) y otros documentos, y en combinación con la situación real de nuestra escuela, se formula este reglamento.
1. Requisitos básicos
La tesis de graduación (diseño) debe reflejar el dominio sistemático de los estudiantes de las teorías básicas, el conocimiento profesional y los métodos de pensamiento necesarios para esta especialización, y tener las habilidades básicas. Para realizar trabajos prácticos en esta especialidad. Capacidad y capacidad para realizar diseños preliminares de investigación.
2. Selección del tema
(1) Al final del primer semestre del año previo a la graduación, el docente que supervisa la tesis de graduación (diseño) debe anunciar el título de la tesis y materiales relacionados para que los estudiantes puedan elegir. Los temas publicados evitan problemas como tener un alcance demasiado limitado, desviarse de los conocimientos básicos aprendidos en la especialidad y ser demasiado difíciles. , resultando en el fracaso en lograr el propósito docente de la tesis de graduación (diseño) o en la dificultad para completarla dentro del tiempo especificado o lograr resultados graduales.
(2) Bajo la guía de los profesores, los estudiantes seleccionan y determinan de forma independiente el tema de su tesis de graduación (diseño). Esta asignatura deberá cumplir los objetivos de formación profesional, cumplir los requisitos básicos de la docencia y reflejar las características de la educación superior de adultos. La selección del tema debe combinarse estrechamente con la práctica de producción e investigación científica del docente, o puede elegir su propio tema en función de sus propios temas de producción e investigación científica o condiciones de trabajo.
(3) En principio, se requiere que una persona elija un tema. Si realmente es necesario que lo completen varios estudiantes, cada estudiante debe tener contenido independiente. La selección del tema debe tener suficiente carga de trabajo y dificultad para que los estudiantes puedan completarlo a tiempo dentro del tiempo especificado o lograr resultados graduales a través del trabajo duro.
Tercero, instructor
(1) Calificaciones
1 Profesores con experiencia práctica en investigación de diseño, estilo de trabajo riguroso y práctico, títulos técnicos intermedios o superiores, Ingenieros. e investigadores teóricos.
2. El número de alumnos guiados por cada instructor no suele exceder de 20.
(2) Responsabilidades
1. Proporcionar a los estudiantes opciones de acuerdo con las regulaciones sobre temas o temas de tesis de graduación (diseño); ayudar y guiar a los estudiantes a escribir su propia tesis de graduación (diseño); ) temas o temas; Distribuir hojas de tareas de tesis (diseño) de graduación a los estudiantes bajo guía; preparar informes de propuestas de tesis (diseño) de graduación;
2. Desarrollar un plan de orientación y orientar a los estudiantes en materiales de referencia, materiales, equipos experimentales, preparación de instrumentos y otros aspectos relacionados.
3. Revisar los planes de proyecto (diseño) de tesis de graduación de los estudiantes y los arreglos del proceso, verificar periódicamente el progreso y la calidad del trabajo de los estudiantes y guiarlos rápidamente para resolver dificultades teóricas y problemas técnicos en la práctica.
4. Preste atención a la capacitación de las habilidades básicas de los estudiantes, como la recuperación y el análisis de la literatura, ayude a los estudiantes a dominar los métodos básicos de investigación científica y oriente a los estudiantes a escribir artículos estandarizados.
5. Revisar cuidadosamente la tesis de graduación (diseño) de los estudiantes, proponer sugerencias de revisión integrales y guiar a los estudiantes para que se preparen para la defensa.
6. Con base en la actitud de aprendizaje del estudiante, su capacidad de aprendizaje y la calidad de la tesis de graduación (diseño), evalúe sinceramente el desempeño del estudiante, evalúe de manera justa los resultados de la tesis de graduación (diseño) del estudiante y escriba comentarios.
7 Una vez determinado el instructor, no se puede cambiar a voluntad. Si es necesario reemplazar docentes por necesidades laborales, la unidad operativa escolar debe seleccionar docentes del mismo nivel para reemplazarlos.
Cuarto, responsabilidades del estudiante
Todo estudiante de pregrado debe participar en la tesis de graduación (diseño) y realizar el siguiente trabajo.
(1) Seleccione un tema (diseño) de tesis de graduación basado en su propio conocimiento profesional, consulte la literatura relevante y aplique de manera integral los conocimientos y habilidades que ha aprendido. También puede elegir un tema para su graduación. tesis (diseño) bajo la guía de un maestro de acuerdo con su situación real, determine el título o tema de la tesis (diseño) de graduación por su cuenta, y debe ser reconocido formalmente por el instructor.
(2) Bajo la guía del maestro, formule un cronograma para completar el proyecto, incluido el tiempo de implementación, las tareas, los métodos de inspección, etc. del plan (diseño) de la tesis de graduación, y complete la propuesta. informe bajo la dirección del profesor.
(3) Realizar el trabajo de tesis (diseño) de graduación de acuerdo con el progreso, recopilar y organizar materiales, referencias de estudio y artículos de revistas, y centrarse en el cultivo de la capacidad práctica.
(4) Completar las tareas especificadas en la declaración de misión (diseño) de la tesis de graduación a tiempo.
(5) Participar en la defensa de la tesis (diseño) de graduación en el lugar y hora designados.
Los estudiantes deben aceptar humildemente la guía del maestro, completar de forma independiente las tareas prescritas de la tesis (diseño) de graduación de acuerdo con los requisitos estandarizados de la tesis (diseño) de graduación y no se les permite plagiar ni copiar los resultados de otras personas. , y no están autorizados a fabricar datos experimentales ni material de encuestas sociales.
Estructura básica y formato del verbo (abreviatura del verbo) tesis de graduación (diseño)
(1) Estructura
1 Prólogo: incluye portada, chino y. Resumen en inglés (idioma extranjero), índice, etc. El resumen chino tiene generalmente unas 300 palabras y está traducido al inglés (idioma extranjero).
2. Texto: incluyendo introducción o introducción, texto principal, conclusión, agradecimientos y referencias, etc. La tesis de pregrado (diseño) generalmente no tiene menos de 5000 palabras.
3. Apéndice: dibujos de diseño, introducción al funcionamiento de los instrumentos y equipos utilizados en el experimento, fotografías, textos originales de trabajos y materiales traducidos y programas de ordenador.
4. Conclusión: Los dictámenes de evaluación del instructor, los dictámenes de evaluación de los revisores y los dictámenes finales del comité de defensa.
(2) Formato
1. Título del artículo
2. Nombre del autor y conferenciante
3. /p >
4. Palabras clave
5. Prefacio
6. Texto
7.
p>A excepción de las especialidades especiales, como inglés, que requieren escribir en el idioma de la especialidad, todas las demás especialidades deben escribir en chino. Todos los documentos deben imprimirse en papel A4 con cubierta uniforme. Las expresiones de términos profesionales chinos, unidades de medida, formatos de gráficos, textos y referencias deben cumplir con los requisitos de la especificación.
6. Defensa (diseño) de tesis de graduación y evaluación del desempeño
(1) Defensa
1. El equipo de defensa de tesis (diseño) de graduación generalmente consta de 3. -5 compuestos por personas. Cada equipo de defensa cuenta con un secretario para organizar la defensa de la tesis de graduación (diseño) de la carrera. El instructor podrá participar en el grupo de defensa de tesis (diseño) de graduación.
2. Una vez completada la tesis de graduación (diseño), la unidad administrativa de la escuela organizará el trabajo de defensa para verificar el alcance real de la capacidad de los estudiantes para cumplir con los requisitos básicos de la tesis de graduación (diseño). ).
3. El instructor debe revisar y firmar cuidadosamente la tesis de graduación (diseño) del estudiante y presentarla al equipo de defensa para la revisión de las calificaciones de la defensa.
4. Los estudiantes deben preparar un esquema del discurso para la defensa de la tesis (diseño) de graduación, presentando el contenido principal y la información relacionada de la tesis (diseño) de graduación. El tiempo suele ser de 10 a 15 minutos.
5. El profesor defensor hará preguntas durante 10-15 minutos.
6. La defensa se realizará de forma abierta y podrán participar otros estudiantes.
7. Al finalizar la defensa, el equipo de defensa deberá escribir un comentario de no menos de 100 palabras por cada alumno y otorgar una puntuación. Si los estudiantes tienen objeciones a los resultados de la evaluación, su escuela manejará el asunto estableciendo un comité de defensa u organizando una segunda defensa.
(2) Evaluación del desempeño
1. Las puntuaciones de la tesis (diseño) de graduación se basan en un sistema de porcentaje.
2. Los resultados de la tesis de graduación (diseño) incluyen puntuaciones de revisión de tesis de graduación (diseño) y puntuaciones de defensa. La puntuación de revisión representa el 60% de la puntuación total de la evaluación y la puntuación de defensa representa el 40%.
Los resultados de la evaluación de la tesis (diseño) deben ser evaluados por el instructor y deben considerarse de manera integral en función de la situación del informe de propuesta, el nivel profesional del estudiante, la calidad general de la tesis de graduación (diseño) y la actitud laboral. durante todo el proceso de la tesis de graduación (diseño). El puntaje de la defensa es evaluado por el equipo de defensa y debe considerarse de manera integral en función de la naturaleza, dificultad, severidad, estandarización, calidad, informe de la propuesta, actitud durante el proceso, situación de la defensa y si es distintiva y estandarizada.
3. La tesis (diseño) de graduación no puede estar exenta; quienes reprueben la tesis (diseño) de graduación deberán rehacerla;
7. La tesis (diseño) de pregrado de educación superior está controlada por la unidad escolar. La Escuela de Educación Continua realiza controles aleatorios en función de una determinada proporción de especialidades.
8. Archivo de la tesis (diseño) de graduación
Después de la defensa de la tesis (diseño) de graduación, la unidad escolar debe encuadernar la portada, el informe de la propuesta, el texto y el formulario de evaluación. un volumen y mantenerlo confidencial durante mucho tiempo. Los materiales de tesis (diseño) de graduación de todos los graduados de cada unidad escolar se enviarán por duplicado a la Escuela de Educación Continua en forma de archivos electrónicos (CD-ROM) cada año.
9. Estas regulaciones entrarán en vigor a partir de la fecha de su promulgación y la Escuela de Educación Continua de la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian será responsable de su interpretación.
Facultad de Educación Continua, Universidad Agrícola y Forestal de Fujian
21 de junio de 2017
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