Las principales características gramaticales del pueblo zulú son:
El orden de las palabras de la constitución es sujeto, predicado y objeto.
Morfológicamente se trata de una polilengua.
Como en otras lenguas bantúes, la morfología de los sustantivos se divide en 13 categorías, con diferentes prefijos para singular y plural. Varias partes de la oración califican al sustantivo como si tuviera que concordar con la clase de sustantivo según su morfología. Estos protocolos suelen reflejar la parte de la clase original que se acordó. Un ejemplo de esto es el 'uso aba-' de la clase:
Benfeng abantu abaqatha bepulazi bayayigawula.
Toda la gente fuerte de la granja está talando (árboles).
Aquí, en varios acuerdos, el calificativo 'Abantu' (persona) puede ver el efecto.
Su sistema verbal muestra una combinación de tiempo y fisonomía en su paradigma limitado. Generalmente deriva de dos verbos, uno indefinido contemporáneo y otro perfecto. Se pueden adjuntar diferentes prefijos a estas raíces verbales para designar protocolos y tensiones pasadas o futuras en diversos grados. Por ejemplo, en la palabra uthanda ("amaba"), la raíz presente es el verbo thanda y el prefijo U indica la tercera persona del singular en cuestión.
Los sufijos también se utilizan juntos, dando como resultado la forma vectorial o recíproca de la raíz del verbo.
La mayoría de las palabras de propiedad (palabras codificadas como adjetivos en inglés) toman la forma verbal, que es la oración umuntu uBomvu ("la persona es roja"), la palabra uBomvu (raíz Bomvu) se comporta exactamente como el verbo, incluyendo el acuerdo Prefijo en forma de U, como en el ejemplo anterior.
El zulú, al igual que otras lenguas bantúes, es una lengua adhesiva y tiene un alto grado de adhesividad. Por ejemplo: Ngiyakuthanda. Te amo. ¿Leíste eso bien? Sí, sólo hay una "palabra", pero contiene cinco partes: "yo", "amor", "tú", tiempo y raíz verbal. ngi- es el sujeto "yo"; ya- es la marca del tiempo presente; ku- representa el objeto "tú" -thanda es la raíz del verbo "amor". Las lenguas bantúes pertenecen a una categoría de lenguas aglutinantes con prefijos más desarrollados y sufijos menos desarrollados.
⒈Sustantivos
⒈1. Clases de sustantivos
Una característica de las lenguas bantúes es que cada sustantivo pertenece a una clase específica, y el número de clases depende en el idioma. Los sustantivos zulúes generalmente contienen dos partes: el prefijo y la raíz. El prefijo es la marca de clase a la que pertenece el sustantivo. Por ejemplo: umuntu significa "persona", y umu- es el prefijo, lo que indica que el sustantivo pertenece a la clase 1, ulimi significa "lenguaje" y u- indica que. pertenece a la clase 11. Hay diecisiete categorías de sustantivos zulúes, la lista es la siguiente:
1 categoría umu-
1 categoría a u-
2 categoría aba- p>
Categoría 3 umu-
Categoría 4 imi-
Categoría 5 ili-
Categoría 6 ama-
7 Clase isi-
Clase 8 izi-
Clase 9 in-
Clase 10 izin-
Clase 11 ulu-
Categoría 14 ubu-
Categoría 15 uku-
Categoría 16 pha-
Categoría 17 uku-
La razón porque la discontinuidad en los números es que según la clasificación de Meinhof, dividió las clases nominales del bantú en 23 tipos, y el zulú tiene 17 tipos correspondientes, entre los cuales las clases que faltan son las que no corresponden.
Los significados representados por varias categorías son aproximadamente los siguientes:
Categoría 1 umu- (variante um-) generalmente se refiere a personas y naciones: pueblo umuntu, chicos umufo, chicos umfana, Mujer umfazi, umZulu Zulu, umShayina chino
Clase 1 a u-indica parientes, nombres propios, animales personificados y préstamos, etc.: ubaba mi padre, umama mi madre, uShaka King Shaka (uno de los más jefes influyentes en la historia zulú), ushukele sugar ( Tipo 2 aba- (variantes ab-, abe-) indica el plural del tipo 1: abelungu white people, abantu people, abazali parents, abafundi estudiantes Clase 2 b o- (variante awo-) significa el plural de la clase 1 a: omkami mis muchas esposas, onesi enfermeras Categoría 3 umu- (variante um-) representa fenómenos y cosas naturales: árbol umuthi, aldea umuzi, humo umusi, río umfula, fuego umlilo, tierra umhlabathi, cosecha umvuno Categoría 4 imi- representa 3 Plural de categorías: imithi muchos árboles, imizi muchas aldeas, imifula muchos ríos 5 Categoría ili- (variación i-) indica autoidentificación de cosas, animales, naciones, etc.: nubes ilifu, ojos de iliso, roca itshe, sonido izwi Categoría 6 ama (variante ame-) significa el plural de la clase 5 y algunos de los plurales de la clase 9: nubes amafu, ojos amehlo, roca amatshe, sonido amazwi 7 categorías de isi- (variante es -) representan comida, lengua, herramientas, personas, etc.: pan isinkwa, lámpara isibani, barco isikebhe, animal isilwane, enemigo isitha, invitado isimenywa, chino isiShayina, isiZulu zulú, isiNgisi inglés Clase 8 izi - (variante iz-) significa el plural de 7 categorías: pan izinkwa, lámpara izibani, barco izikebhe, animal izilwane, enemigo izitha, invitado izimenywa Clase 9 in- (variante im-) significa animales y otros : cabra imbuzi, lluvia imvula, estrella inkanyezi, hijo indodana, hija indodakazi, serpiente inyoka, corazón inhliziyo, tiempo inkathi 10 categorías izin- (variante izim-) significa el plural de las categorías 9 y 11: izimbuzi cabra, lluvia izimvula, estrella izinkanyezi, tiempo izinkathi Categoría 11 ulu- (variante u-) significa cosas largas: costillas ubambo, muletas udondolo, tortuga ufudu, cuchara ukhezo Categoría 14 ubu- (variante ub-) indica cosas largas y sustantivos colectivos, etc.: uboya hair, ubuso face, ubusika winter Categoría 15 uku (variante ukw-) indica gerundio y verbo infinitivo: ukudla eat/food , ukubona ver/vista, ukusebenza hacer/trabajar, ukufunda estudiar, ukuthanda como 16 categoría pha- indica lugar (ya no se produce): phakathi en el medio, phandle afuera, phambili al frente, phezulu en top 17 Categoría uku- (variante ukw-) significa lugar, tiempo, cosas inciertas, etc.: ukunto algo, ukunene Derecha, ukunxele izquierda ⒉Pronombres ⒉1. Pronombres personales Los pronombres zulúes se dividen en dos categorías: forma absoluta y forma de acuerdo (adjunto). Las formas absolutas son aquellas palabras que se pueden usar de forma independiente y las formas consistentes son afijos pronominales adjuntos a otras palabras. . ⒉2. Pronombres absolutos 1sg mina 1pl delgada 2sg wena 2pl nina 3sg yena 3pl bona Caso de uso: Wena unjani? ¿Wena uphumaphi? Mina ngiphuma eShayina Soy de China. En el uso real, los pronombres absolutos desempeñan la función de énfasis y generalmente no se usan si no es necesario enfatizar el tono. El pronombre de tercera persona yena cambia según el tipo de sustantivo utilizado. Por ejemplo: Umfana yena uthanda inyama,kodwa intombazane yona ithanda inhlanzi. Niño, a él le gusta comer carne y niña, a ella le gusta comer pescado. En la oración, umfana "niño" es un sustantivo de categoría 1, y el siguiente yena "él" también usa una forma de categoría 1; intombazane "niña" es un sustantivo de categoría 9, por lo que el siguiente yona también usa una forma de categoría 1; utiliza una forma sustantiva de categoría 9. ⒉3. Pronombres demostrativos Los pronombres demostrativos en zulú se dividen en referentes próximo, medio y distal. Cada pronombre demostrativo debe ser coherente con la clase del sustantivo. Dedo proximal, dedo medio, dedo distal 1 lo lowo lowaya 2 laba labo labaya 3 lo lowo lowaya 2 laba labo labaya 3 lo lowo lowaya p> 4 le leyo leya 5 leli lelo leliya 6 la lawo lawaya 7 lesi leso lesiya 8 lezi lezo leziya 9 le leyo leya 10 lezi lezo leziya 11 lolu lobo lobuya 14 lobu lobo lobuya 15 lokhu lokho lokhuya 16 lokhu lokho lokhuya 17 lokhu lokho lokhuya Los pronombres demostrativos se pueden colocar antes o después del sustantivo. Cuando se coloca delante de un sustantivo, se elimina la vocal inicial del marcador de clase del sustantivo. niño umfana, niño lo mfana, niño lowo mfana, niño lowaya mfana. ⒊Adjetivos Los adjetivos zulúes, al igual que los verbos, solo tienen formas de raíz. Cuando quieras modificar un sustantivo, debes agregar el prefijo correspondiente según la clase del sustantivo. ⒊1. Marca de clase de adjetivos modificadores Afijo de clase 1 om(u)- 2 aba- 3 om(u)- 4 emi- 5 eli- 6 ama- 7 esi- 8 ezin-/ezim- 9 en-/em- 10 ezin-/ezim- 11 olu-< / p> 14 obu- 15 oku- 16 oku- 17 oku- Cuando un adjetivo modifica a sustantivo Debe instalarse más tarde. umuntu omusha joven (umu-ntu categoría 1, omu-sha categoría 1) intombazana enhle niña bonita (i-ntombazana categoría 9, en-hle categoría 9) p> amehlo amabili dos ojos (ame-+iso variación especial categoría 6, ama-bili categoría 6) ⒊2. Marcadores de clase de adjetivos relativos Marcadores de clase 1 o- 2 aba- 3 o- 4 e- 5 eli- p> 6 a- 7 esi- 8 ezi- 9 e- 10 ezi- p> 11 olu- 14 obu- 15 oku- 16 oku- 17 oku- p> Los adjetivos relativos se pueden agregar con pronombres personales 1sg engi- 1pl esi- 2sg o- 2pl eni- Ejemplos de uso (en Los números entre paréntesis representan la clase de sustantivos): ukudla⒂ okumnandi comida deliciosa inyama⑼ ebomvu carne roja ummese⑶ obuthuntu cuchillo sin filo ⒊3 Marcadores de clase para contar adjetivos Marcadores de clase 1 mu- 2 ba- 3 mu-
5 li-
6 ma-
7 si-
8 zi-
9 i-/yi-
10 zi-
11 lu-
14 bu-
15 ku-< / p>
16 ku-
17 ku-
Estos afijos solo se agregan a -nye "uno", -phi cual, -ni cual, -mbe "diferente En las cuatro raíces de ""
Ejemplos de uso
umuntu munye una persona
ihhashi⑸ liphi cual caballo
⒋verbo
La estructura de los verbos zulúes se mencionó en 1., es decir, agregar varios afijos antes y después de la raíz para expresar significados gramaticales complejos.
⒋1. Persona sujeto
La persona sujeto ocupa la primera posición en la estructura verbal zulú, pero no todas las formas de verbos añaden la persona sujeto al principio de la palabra en los comandos. , En la fórmula, la diferencia entre personas se refleja al final de la palabra.
¡Sebenza! (Tú) ¡trabaja rápido! ¡Sebenzani! ¡Trabaja rápido!
Lista de marcadores de persona sujeto:
Marcadores de clase
1 u-/ka-
2 ba-
3 u-/wu-
4 i-/yi-
5 li-
6 a-/wa-
7 si-
8 zi-
9 i-/yi-
10 zi-
11 lu-
14 bu-
15 ku-
16 ku-
17 ku-
La forma después de la barra es parte Las variaciones producidas al conectar la persona y la forma negativa. Las anteriores son todas formas de tercera persona. Las personas singulares y plurales de la primera y segunda personas son las siguientes:
1sg ngi- 1pl si-.
2sg u- 2pl ni-
⒋2. Marca de tiempo
La marca de tiempo de los verbos zulúes se ubica después de la marca de sujeto y antes de la marca de objeto, en la segunda posición.
1) Tiempo presente: -ya-
Afirmativo: sujeto-ya-raíz-a
Negativo: a-sujeto-raíz-i
Caso de uso:
Ngiyafunda. Estoy aprendiendo. Angifundi. No estoy estudiando.
Ubaba uyafunda. Mi papá está estudiando. Ubaba akafundi. Mi padre no estudia.
Cuando el verbo va seguido de un sustantivo y algunos adverbios, se puede omitir el marcador del tiempo presente -ya-.
Ngifunda isiZulu. Estoy aprendiendo zulú.
Ngifunda kakhulu. Estoy estudiando mucho.
2) Tiempo futuro cercano: -zo-
Afirmativo: sujeto-zo-raíz-a
Negativo: a-sujeto-zu-raíz -a
Caso de uso:
Ngizofunda aprenderé. Angizufunda. No aprenderé.
Ubaba uzofunda. Mi papá aprenderá. Ubaba akazufunda. Mi papá no quiere estudiar.
3) Tiempo futuro lejano: -yo-
Para usar el tiempo futuro lejano, basta con reemplazar el afirmativo -zo- por -yo- en el tiempo futuro cercano y el negativo - zu -Simplemente reemplácelo con -yu-.
4) Presente perfecto: -ile
Afirmativo: sujeto-raíz-ile
Negativo: a-sujeto-raíz-anga
Caso de uso:
Ngifundile. He terminado de aprender. Ngifundanga. Aún no he terminado.
Ubaba uhambilie. Mi padre se ha ido. Ubaba akahambanga. Mi papá aún no se ha ido.
5) Cuando el estado continúa: -ile
Afirmativo: sujeto-raíz-ile
Negativo: a-sujeto-raíz-ile
Esta situación sólo se aplica a los verbos/adjetivos de estado.
Caso de uso:
Ngilambile. Tengo hambre. Angilambile. No tengo hambre.
Añade la variante -ele a la raíz de algunas palabras, como por ejemplo: Ngikhathalele.
6) Tiempo pasado: -a
Afirmativo: sujeto-a-raíz-a
Negativo: a-sujeto-a-raíz-a
p>
Caso de uso:
Ngabona(ngi-+-a-+-bona+-a) uthisha ngeviki elidlulileyo La semana pasada conocí al profesor.
⒋3. Indicador de objeto
Indicador de clase
1 -m(u)-
2 -ba-
3 -wu-
4 -yi-
5 -li-
6 -wa-
7 -si-
8 -zi-
9 -yi-
10 -zi-
11 -lu-
14 -bu-
15 -ku-
16 -ku-
17 -ku-
Lo anterior es el tercero marca de persona, los pronombres de primera y segunda persona son los siguientes:
1sg -ngi- 1pl -si-
2sg -ku- 2pl -ni-
El nombre es "celebración universal". El balón utilizado en el Mundial de Sudáfrica, su nombre real "Jabulani" proviene del zulú. La raíz -jabula significa felicidad y -ni es un afijo imperativo, por lo que el significado literal es "Feliz". ¡juntos!"
⒋4. Algunos otros afijos verbales
⒋4.1. Participio
Afirmativo: sujeto-raíz-a
Negativo : sujeto-nga-root-i
La marca de asunto es la misma que antes, excepto que la categoría 1 es e-, la categoría 2 es be- y la categoría 6 es e-.
Ejemplo de uso: Ngababona bedlala. Los vi jugando.
nga (primera persona del singular del pasado lejano) -ba (objeto, ellos) -bona (raíz, ver)
be (categoría 2) -dlal (raíz: jugar) - a
Algunas conjunciones también necesitan participios para formar cláusulas, como: uma (cuando, si), nxa (cuando, si), noma (incluso si), lapho (dónde)
Abafana bazokhuluma namantombazane uma efika Cuando las chicas vienen, los chicos charlan con ellas.
abafana (categoría 2) chicos
ba (sujeto, categoría 2) -zo (tiempo futuro) -khulum (chat) -a
namantombazane( na -, con...; amantombazane (categoría 6) chicas)
uma cuando...
e (categoría 6)-fika (llegada)
⒋4.2. Afijos de derivación verbal
1) -el-: significa para...: -thengel-comprar para..., -phekel-cocinar para..., -fundel-para ... .Aprende
2) -is-: significa causativo: -bonis-deja...ver, -vukis-despierta..., -thengis-deja comprar
3) -an-: significa mutualidad: -fundan-aprender unos de otros, -bonan-vernos
4)-w/iw-: significa pasivo: -bonw-ser visto, -thengw -ser comprado, -dliw -ser comido
5)-akal/ek-: indica posibilidad: -bonakal-visible, -tholakal-disponible, -thandek-lindo
⒌Adverbio
Los sustantivos en las categorías 16 y 17 expresan ubicación y tiempo y pueden usarse directamente como adverbios. Los sustantivos con afijos especiales también se pueden utilizar como adverbios.
Bekushisa kakhulu kahle izolo Ayer hizo mucho calor. izolo significa ayer y pertenece a la categoría 5.
Kudala abantu babeyazi imisebenzi yabo. Los humanos sabían esas cosas hace mucho tiempo. Kudala es un adverbio que significa hace mucho tiempo.
No-/ne-/na- más sustantivo significa junto con...: nami está conmigo, na-+mina=nami, cuando el pronombre absoluto encuentra el afijo, na se cae, nathi es con nosotros, nawe contigo....
nenja=ne+inja, con perros
nga-significa de alguna manera: Ngihamba ngebhasi. nga-+ibhasi=ngebhasi
ngo- plus la fecha indica cuándo: ngeSonto es el domingo, ngoLwesibili es el martes, ngoNdasa es en marzo
e-/o-...( -eni/ini) significa en...: iGoli "Johannesburgo" - eGoli en Johannesburgo - eShayina en China, indlela road - endleleni on the road
njenga - significa como...: inhlanzi pez - njengenhlanzi Como un pez; niños abantwana - njengabantwana como niños
kuna - significa más que: Ilokwe lami lide kunelakho.
falda ilokwe (categoría 5), lami (categoría 5) mía, chancla (categoría 5) larga, kunelakho (kuna-+-la-+-kho) que la tuya
⒍Expresión de afiliación
p >⒍1. Prefijo de atributo de collar
Bandera de clase
1 wa-
2 ba-
3 wa-
p>4 ya-
5 la-
6 a-
7 sa-
8 za-< / p>
9 ya-
10 za-
11 lwa-
14 ba-
15 kwa-< / p>
16 kwa-
17 kwa-
Ejemplos de uso: ibhuku (categoría 5) libro para niñas lentombazane, isicathulo (categoría 7) zapatos para niños sengane