Otra información:
Actualmente, nuestro país no clasifica oficialmente las universidades, pero realiza evaluaciones de calificaciones de las disciplinas de cada universidad. Actualmente, se han completado cuatro rondas de evaluaciones de disciplinas en una. ***. En la última ronda de evaluación de "doble primera clase", muchas escuelas se basaron en materias A + para ser seleccionadas en la lista de universidades de "doble primera clase" de mi país. Esto demuestra que la quinta ronda de evaluación de materias es particularmente importante para todos. Además, nuestro país también está actualmente en marcha la segunda ronda de evaluación de "doble primera clase", y muchas escuelas esperan ingresar a la lista de doble primera clase. Después de todo, el número de colegios y universidades en mi país ha aumentado. llegó a más de 3.000, mientras que el número de colegios y universidades de doble primera clase es solo más de 100. Si la quinta ronda de disciplinas que se lleva a cabo actualmente Un excelente desempeño en la evaluación también aumentará la probabilidad de ingresar a la lista de doble primera clase. Entonces, ¿cuáles son los indicadores para la evaluación de materias? Recientemente, el Ministerio de Educación anunció la quinta ronda del plan de trabajo de evaluación de materias. El programa se centra en la evaluación múltiple y adopta un enfoque multidimensional. Los docentes deben ser evaluados no sólo en función de sus calificaciones académicas y títulos profesionales, sino también sin establecer indicadores de talento y evitar la práctica de una evaluación unilateral del nivel académico basada en títulos académicos. La evaluación del nivel de la investigación científica no se limita a artículos y premios, sino que también establece indicadores como "trabajos académicos representativos", "transformación de patentes" e "investigación y desarrollo de nuevos fármacos" para realizar una evaluación multidimensional de los resultados de la investigación científica. La evaluación de artículos académicos se centra en logros académicos icónicos, utilizando el método de "evaluación representativa" de "combinar evaluación cuantitativa con evaluación de expertos" y "combinar revistas chinas con revistas extranjeras", minimizando el número de artículos incluidos y las tasas de citas, y sin incluir Indicadores relacionados con SCI y ESI Como base directa para el juicio, se estipula que los trabajos representativos deben contener una cierta proporción de artículos de revistas chinas, destacando la calidad innovadora y la contribución académica de los logros académicos icónicos. Aproveche al máximo el método de evaluación de fusión de expertos basado en datos cuantitativos y evidencia objetiva, y adhiérase a la combinación de evaluación experta de resultados representativos y evaluación cuantitativa de resultados de alto nivel.