1. Leer es enriquecer el lenguaje de los niños y ampliar sus horizontes y conocimientos. Los caracteres chinos son sólo herramientas y la alfabetización es sólo un medio.
En la sociedad moderna, la capacidad lectora es la capacidad más importante, porque casi toda la información se obtiene a través de la lectura. La formación de buenos hábitos de lectura puede activar el pensamiento cerebral de los niños, ampliar sus horizontes, enriquecer sus conocimientos, desarrollar sus habilidades y desempeñar un papel muy importante en el cultivo de la buena calidad psicológica y la sólida personalidad de los niños.
Sin embargo, los niños de nuestro país están atrapados en el punto muerto de la "dificultad para estudiar" y la "dificultad para estudiar". La mayoría de los niños conocen un solo carácter chino, pero una vez que lo convierten en una palabra o lo colocan en una oración o artículo, no entienden lo que significa. Éste es el inconveniente de la enseñanza unilateral en el pasado. Debemos dejar claro que los caracteres chinos son una herramienta para nuestra lectura, y comprender los caracteres chinos es una utilidad.
2. Los niños se dan cuenta gradualmente de la lectura según el proceso de "caracteres chinos → palabras → canciones infantiles → lectura preliminar → lectura exploratoria".
A través de investigaciones sobre la psicología de la lectura temprana y las reglas cognitivas de los niños, hemos descubierto que los niños logran leer gradualmente de acuerdo con el proceso de "caracteres chinos → personajes → canciones infantiles → lectura preliminar → lectura exploratoria", por lo que al guiarlos niños Cuando se exponen a varios tipos de libros, se deben seguir las reglas cognitivas de los niños.
3. La lectura no solo puede adquirir conocimientos, sino también cultivar las habilidades de pensamiento de divergencia, innovación, cuestionamiento, inducción y exploración de los niños.
La lectura tiene tres beneficios para el desarrollo intelectual de los niños: primero, desarrolla el potencial intelectual de los niños; segundo, cultiva el interés de los niños por la lectura y, tercero, desarrolla la capacidad de pensamiento de los niños. El desarrollo de la capacidad de pensamiento promoverá el desarrollo de la capacidad del lenguaje y mejorará la capacidad de expresión y la capacidad de memoria de los niños.
Y una gran cantidad de historias vívidas e interesantes satisfacen los intereses de los niños. Después de que los niños estén expuestos a las historias, se les debe guiar para que sientan y analicen los personajes, las tramas y la lógica de las historias, de modo que
4. Los niños con espíritu de exploración y consciencia se beneficiarán de ello durante toda su vida.
Al principio, los niños exploran el mundo a través de sus manos, ojos, boca y oídos, y poco a poco van adquiriendo información. La mayoría de los niños ya no están dispuestos a tomar la iniciativa de explorar cuando son un poco mayores. Esto se debe principalmente a las críticas o negaciones de los padres durante el proceso de intentos continuos de los niños. ¿Cómo pueden los niños a quienes no les gusta explorar amar el aprendizaje y “aprender”?
El software atrae a los niños a explorar con sus escenas progresivas y abiertas, juegos y una gran cantidad de contenidos de juego emocionantes e interesantes.
5. Experimente el placer de leer, domine las habilidades de lectura y desarrolle buenos hábitos de lectura.
La lectura es una habilidad adquirida que requiere de muchos ejercicios y prácticas para dominarla y mejorarla. Sólo cuando a los niños les gusta leer, están dispuestos a leer y realmente leen podrán dominar y mejorar sus habilidades de lectura. Por lo tanto, una buena experiencia emocional en la lectura temprana es extremadamente importante. Sólo cuando los niños experimenten el placer de leer estarán dispuestos a seguir leyendo.