Parte 1: Los maestros que quieran dejar de salir de clase deben hacer las siguientes nueve cosas:
Primero informe al maestro con un mes de anticipación. La Oficina de Asuntos Académicos y la escuela filial envían una solicitud por escrito;
En segundo lugar, asegúrese de hacer una lista de clases:
(Nombre completo)
Género
Situación de aprendizaje
Tendencia
Características
Familia
Situación
Comentarios para los estudiantes de la Clase 3:
p>Los mejores estudiantes de la clase;
Estudiantes con mala disciplina en la clase;
Especial circunstancias en la clase;
En tercer lugar, no le dé la noticia a sus compañeros ni a sus padres de que no será un maestro sustituto en un futuro cercano. Si los padres o los estudiantes preguntan, diga con tacto: a. La escuela enviará a los estudiantes a estudiar en el extranjero durante varios meses en el futuro cercano y tienen miedo de suspender las clases a mitad de camino y retrasar los estudios de sus hijos, por lo que no tomaré nuevas clases en el futuro cercano. Las clases en la escuela (tercer grado/cuarto grado/quinto grado/sexto grado/pintura infantil/bocetos/danza latina para principiantes/danza china para principiantes) y otros cursos son de nuestra escuela. Preocúpese, a su hijo le agradará el próximo maestro sustituto.
En cuarto lugar, el maestro que está a punto de abandonar la clase debe presentar sus métodos de ejercicios, preguntas y tareas en el aula al nuevo maestro. profesor para adaptarse rápidamente a los alumnos de la clase.
En quinto lugar, el profesor que está a punto de abandonar la clase debe presentar al nuevo profesor sustituto a los compañeros, pero no puede revelar que el nuevo profesor es el profesor que. no ha abandonado la clase (el profesor está a punto de salir de la clase, los profesores después de clase tienen la obligación de presentar bien a los nuevos profesores) para evitar causar insatisfacción entre los estudiantes.
Sexto, los nuevos profesores deben hacerlo. Se le darán más oportunidades para operar algunos juegos o competencias en el aula tanto como sea posible. Deje que el nuevo maestro enseñe a los estudiantes una o dos veces, o dos maestros crucen los dedos para enseñar.
Séptimo, si la clase. no se reanuda, deje que el nuevo maestro se reúna con los padres en la reunión de padres y maestros para preparar a los padres. El maestro que está a punto de salir de clase tiene la obligación de presentar al nuevo maestro y su contenido de enseñanza a los padres. Si es posible, el nuevo maestro puede presentar las características de cada niño a los padres para dejar una buena impresión.
Octavo, en la primera clase de una nueva clase, los maestros antiguos y nuevos deben aparecer juntos tanto. Los antiguos profesores tienen la obligación de ayudar a los nuevos profesores a enseñar bien la primera clase y reducir el rechazo de los estudiantes hacia los nuevos profesores.
Noveno, los profesores que tienen tiempo en clase deben tomarse el tiempo. visitar a sus antiguos compañeros y conocer la situación actual de algunos estudiantes especiales de los maestros actuales, para que estos estudiantes puedan continuar con sus clases la próxima vez.
Parte 2: Qué debe hacer el maestro sustituto. siguientes cinco puntos:
Primero, conozca y familiarícese con los estudiantes de la clase lo antes posible a través de la información proporcionada por el maestro sustituto original.
Segundo, escuche. la última clase del profesor antes de hacerse cargo. Al menos 4-8 horas de clase.
En tercer lugar, aprenda más sobre las fortalezas del profesor original durante la clase, después de asumir el control, podrá controlar su propia clase. estilo de enseñanza del maestro anterior para reducir la incomodidad de los estudiantes.
En cuarto lugar, brinde a los estudiantes una o dos maravillosas lecciones de demostración con el maestro original durante el período de enseñanza.
En quinto lugar, en el proceso de contacto con los estudiantes que están por tomar el relevo, es necesario tener más contacto con los compañeros y comunicarse más para comprender sus necesidades y características.
Tercera parte: Asuntos académicos o docente de clase, y la gestión de asuntos académicos debe hacer las siguientes tres cosas:
Primero, luego de recibir la noticia de la renuncia del docente, debe contactar y comunicarse con la Oficina de Asuntos Académicos de manera oportuna, instar a la Oficina de Asuntos Académicos a nombrar nuevos maestros sucesores (reunirse con los nuevos maestros con dos semanas de anticipación) y hacer un buen trabajo de presentación y comunicación entre los nuevos maestros y los antiguos maestros (incluidos la lista de estudiantes de la clase y otra información relacionada con la clase).
En segundo lugar, después de conocer a un nuevo maestro, primero debe comprender la situación personal del nuevo maestro y combinar las características del antiguo maestro para ayudar al nuevo maestro a familiarizarse con los estudiantes de la clase para garantizar una buena relación. transición.
En tercer lugar, inste a los nuevos profesores a que tomen clases como asistentes de enseñanza y pida a los profesores originales que hagan recomendaciones.