El secreto de un niño prodigio es aprender más, hacer más preguntas y ser diligente y estudioso. El método de aprendizaje de Chen Yi es obtener una vista previa de antemano y dar vueltas en círculos. Él lo entiende, pero no lo entiende del todo. El profesor lo dejó claro y volvió a rodearlo. Los puntos negros eran palabras nuevas. De esta forma, dibujaba lo que no entendía y escuchaba atentamente en clase. Este método de aprendizaje hace que los puntos clave de la clase estén claramente marcados con símbolos.
"El secreto del niño prodigio" es un texto de la sexta unidad del quinto volumen del libro de texto chino de escuela primaria. Este texto trata sobre Chen Yi, una generación mayor que estudió mucho cuando era niño. Revela el "secreto" del buen estudio de Chen Yi y nos dice que si queremos lograr buenos resultados, es más importante ser diligentes y tener buenos métodos de aprendizaje.
Aprende los buenos métodos de aprendizaje de Chen Yi y conoce el secreto de un “niño prodigio”. El objetivo de esta lección es aprender los dos puntos y las comillas a través de oraciones concretas. La dificultad en la enseñanza es comprender la última frase del texto en contexto.
Análisis de la situación de aprendizaje: Los alumnos de tercero de primaria han adquirido una cierta capacidad de comprensión lectora y han desarrollado inicialmente sus propios pensamientos y sentimientos en la lectura. Después de leer el texto por primera vez, comprenda la idea principal - lea el texto usted mismo, aclare los "secretos" - lea atentamente los párrafos clave, obtenga ideas - amplíe el pensamiento, conéctese con la realidad y otros vínculos, combinado con el estudio de la texto, para que los estudiantes puedan tener una mejor comprensión de esta estructura. Comprensión clara.
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los secretos del aprendizaje de Chen Yi cuando era niño, aprender sus métodos de aprendizaje y desarrollar una actitud de estar ansioso por aprender y hacer preguntas. Buenos hábitos de lectura.
2. Comprender el significado de la última frase del artículo en el contexto.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan el uso de dos puntos y comillas junto con oraciones específicas.
4. Leer el texto con emoción.