En los últimos años, Zhuji ha seguido explorando ricos yacimientos históricos, promoviendo vigorosamente la cultura local y aprovechando al máximo el papel educativo y ejemplar de las celebridades, para que los estudiantes de primaria y secundaria puedan aprender los principios de patriotismo y amor por su ciudad natal mientras comprendían y se familiarizaban con las historias de las celebridades del complejo cultural y lograron resultados notables.
Leer sobre su ciudad natal según el libro de texto.
Cuando entres a la escuela secundaria Zhuji Diankou No. 2, te atraerá fácilmente el llamativo "Jardín Shangxian" en el lado derecho de la puerta. Se trata de un pequeño y exquisito jardín con césped exuberante. Las estatuas de santos como Xie Chen, Xuan Xiafu y Feng Wenbin que salieron de la tienda se alzaban altas y erguidas sobre el fondo de melocotoneros y ciruelos.
El "Jardín Shangxian" es un microcosmos de la promoción de la "educación cultural local" en la escuela secundaria Diankou No. 2. La escuela secundaria número 2 de la ciudad de Diankou toma la "Cultura Xiangxian" como tema de construcción de la cultura del campus. Construye el "Jardín Xiangxian", el "Corredor Cultural Xiangxian" y el "Centro Cultural de Hardware" en el campus, y compila "La historia de Xiangxian". " y "Cultura Xiangxian". Una serie de materiales didácticos escolares como "Hardware Life" inculcan la concentración mental y el encanto de la personalidad de los estudiantes.
En el Corredor Cultural de los Sabios Rurales, el periodista vio que las hazañas de los sabios rurales como Xie Chen, Xuan Xiafu, Feng Wenbin y Chen Tianchi se exhibían vívidamente en la pared, convirtiéndose en una plataforma de aprendizaje para niños. El "Centro Cultural de Hardware" al final del corredor está lleno de una fuerte atmósfera de Xiangxian. Las ricas y educativas exposiciones culturales permiten a los estudiantes tener una comprensión más profunda del conocimiento de Xiangxian.
Al abrir el libro de texto escolar "Colección de historias de virtudes rurales", los ojos del periodista se posaron en la esquina superior izquierda de la portada. Zhou Zheng escribió ocho palabras en escritura normal: "Cuando vemos a los virtuosos, nosotros. piensa en ellas y adora la virtud y haz el bien". La historia de "Xiang Xian" comienza con Jiang, el primer prefecto de Taiwán durante el período Kangxi de la dinastía Qing, y el último capítulo trata sobre el mártir revolucionario He Guanniu. Estos personajes van desde emperadores y generales que se preocupan por el país y la gente hasta trabajadores modelo en aldeas modelo, desde talentos con reliquias culturales románticas hasta artistas con magníficas habilidades de actuación, desde generales que luchan duro y fuerte hasta mártires que sacrifican sus vidas por la país, desde grandes hombres que han aprendido conocimientos tanto chinos como occidentales, desde científicos hasta el Maestro Xinglin que han aportado beneficios, todos ellos son pilares del país y el orgullo de su ciudad natal.
Siguiendo la historia de la zona rural de Xian, otro libro de texto escolar, "Hardware Life", de la escuela secundaria Diankou No. 2 se centra en la zona rural de Xian después de la reforma y apertura. La ciudad de Diankou es la famosa "Ciudad natal del hardware" en China. Durante los últimos 30 años de reforma y apertura, ha surgido una gran cantidad de talentos empresariales y la vida del hardware es un testimonio de su perseverancia. "El propósito de escribir este libro de texto escolar es permitir que los estudiantes comprendan su ciudad natal, el origen del hardware, los personajes del hardware, las historias del hardware, el conocimiento del hardware, la cultura del hardware y el espíritu del hardware, de modo que el encanto único del desarrollo empresarial del hardware de la tienda La historia puede inspirar a nuestros estudiantes a estudiar mucho y luchar con valentía", afirmó Zhu Siyi, editor en jefe del libro.
Yang Changgen, director de la escuela secundaria Diankou No. 2, dijo a los periodistas que ya sean lugares culturales como el Jardín Shangxian, el Corredor Cultural Xiangxian, el Centro Cultural Hardware o materiales didácticos escolares como " Xiangxian Stories" y "Hardware Life", transforman personas y eventos de la historia en motivación para que los estudiantes sean buenos y superiores, y resuelvan estar en pie de igualdad con los sabios desde la infancia y ser un joven ambicioso e ideal.
“Hemos traído la cultura de los sabios rurales al campus, convirtiendo una pared, un pasillo y un libro de texto de nuestra escuela en 'pinturas temáticas' y 'poemas silenciosos', permitiendo a los estudiantes sentir la escuela. corredores El encanto y el valor de la construcción cultural permiten a los estudiantes permanecer en el océano de la moralidad y el conocimiento, purificar sus almas, cultivar sus sentimientos y lograr verdaderamente el efecto educativo potencial de 'humedecer las cosas en silencio'", dijo Yang Changgen.
El antiguo árbol de alcanfor se ha convertido en una marca local
Esta es la primera impresión que deja a los periodistas la escuela primaria Wuyi en la calle Huandong, en la ciudad de Zhuji. "Estos árboles son vegetación plantada por los profesores y alumnos de la Quinta Escuela Primaria. No sólo son un testigo del desarrollo de la Quinta Escuela Primaria, sino también una herencia de la Quinta Escuela Primaria. En la Escuela Primaria Wuyi, los árboles son no sólo es una parte importante del entorno del campus, sino también un símbolo único de la cultura del campus", presentó Pan Wei, director de la escuela primaria de May.
En la Escuela Primaria de Wuyi, un árbol acompañaba a los alumnos día tras día, estación tras estación, de la mañana a la noche, desde la niñez hasta la edad adulta. El que lleva más tiempo conmigo es el gran árbol de alcanfor del campus, al que abrazan más de 10 personas y tiene más de 400 años. A los ojos de los profesores y alumnos de la escuela primaria de Wuyi, es este gran árbol que parece un anciano el que interpreta a la perfección la idea educativa de “educar a la gente con árboles”.
“En la mente de los profesores, los estudiantes son árboles pequeños que necesitan ser cuidados, nutridos, regados y vigilados; en la mente de los estudiantes, los profesores son árboles grandes, la encarnación de la altura, la rectitud y verdad, bondad y belleza." Pan Yun dijo: "Eres un árbol en mi corazón". Este es el posicionamiento de la relación maestro-alumno y el núcleo de la cultura escolar.
No solo eso, el espíritu de "observar", "crecer" y "progresar" contenido en el gran árbol también se ha convertido en el pensamiento y la filosofía educativos de la escuela. El lema de la escuela, el espíritu escolar, el estilo de estudio, la canción de la escuela y el emblema de la escuela que se extienden a partir de aquí también giran en torno a "árbol" y "espíritu de árbol".
"En los últimos dos años, hemos organizado a los estudiantes de 'Growing Little Tree' para competir por insignias. Las insignias se dividen en cuatro niveles: tarjeta de hoja verde, tarjeta de árbol pequeño, insignia de árbol grande, y el gran trofeo del árbol de alcanfor Estudiantes. Cada vez que avanzas, puedes obtener la tarjeta de hoja verde más básica. Cuando la cantidad de tarjetas de hoja verde alcanza un cierto nivel, puedes cambiarla por la tarjeta de árbol pequeño del siguiente nivel, y así sucesivamente. "Y finalmente podrás conseguir el gran trofeo del árbol de alcanfor", dijo Pan Yun. A través de las actividades, la escuela transmitió a los estudiantes el espíritu de "crecer un poquito cada día" y "las raíces profundas pueden florecer".
Pan Yun dijo a los periodistas que, ya sea que la Escuela Primaria Wuyi organice actividades escolares o recopile materiales didácticos escolares, siempre gira en torno a los "árboles". "El árbol representado por el antiguo baniano es el recuerdo de los años escolares de los niños, así como los recuerdos de profesores y estudiantes. Es el mejor caso para el noveno grado. Nuestros estudiantes de noveno grado, con el 'gran árbol' como Core, espero que este tipo de energía positiva los acompañe durante toda su vida. Espero que, sin importar a dónde vayan después de graduarse, puedan recordar su ciudad natal y los árboles de su infancia”.
Una escuela. , una característica.
“La cultura rural de la escuela secundaria Diankou No. 2 y la cultura de los grandes árboles de la escuela primaria Wuyi son el epítome de la promoción de la 'cultura nativa' en las escuelas primarias y secundarias de Zhuji Yang Jianbo”. director de la Oficina de Educación Municipal de Zhuji, dijo que en los últimos años, Zhuji ha Bajo el despliegue de ciudades, pueblos (municipios) y, basándose en las características de las escuelas locales, las escuelas primarias y secundarias exploran y refinan la connotación de la cultura local, llevan llevar a cabo una educación cultural local efectiva y lograr el objetivo de "construir una escuela, mostrar una característica y liderar una cultura".
Tomemos como ejemplo el desarrollo de materiales didácticos locales. Los materiales didácticos locales de Zhuji se dividen en tres categorías: basados en la ciudad, basados en el pueblo y basados en la escuela. Entre ellos, los libros de texto a nivel municipal se centran en la exploración en profundidad de la historia, la tierra y las humanidades locales de Zhuji. Recopilar y publicar materiales didácticos cercanos a los estudiantes y adecuados para la docencia en escuelas primarias y secundarias. Los materiales a nivel de ciudad deben compilarse y publicarse en combinación con los antecedentes históricos regionales, la cultura popular, el espíritu virtuoso rural, las tradiciones y lemas familiares, la educación patriótica, el patrimonio cultural intangible, etc. Los materiales didácticos escolares exigen que las escuelas utilicen la historia, la cultura, los recursos naturales, los recursos humanísticos y los recursos de información de la ubicación de la escuela para desarrollar y compilar materiales didácticos escolares temáticos, distintivos y de alta calidad. El uso de libros de texto locales de tercer nivel no sólo enriquece el contenido del noveno grado, sino que también hace que cada escuela sea "armonía pero diferente" y "espléndida".
Después del cultivo y la exploración en los últimos años, la cultura local ha florecido en las escuelas primarias y secundarias de Zhuji: "La cultura Wen Tong que contiene un sueño científico y educativo centenario" se ha convertido en una serie de marcas escolares desde el jardín de infantes. a la escuela secundaria en la ciudad de Paitou, con la escuela La "Cultura Xi Shi" de la Escuela Primaria Huansha, la "Cultura Semilla" de la Escuela Primaria Jiangdong, que se basa en el espíritu emprendedor de dirigir escuelas, y algunas escuelas rurales como Pearl Culture; y la Cultura Torreya con características nostálgicas y locales son muy populares entre profesores y estudiantes.
“La implementación y el desarrollo del noveno grado gira estrechamente en torno a la tarea fundamental de construir la integridad moral de la gente común, integrando estrechamente el cultivo y la práctica con una excelente educación cultural tradicional y mejorando el sentido de identidad de los estudiantes con sus ciudad natal impartiendo cursos culturales locales y un sentimiento de orgullo, alimentando así el alma y cultivando los sentimientos", dijo Yang Jianbo. (Corresponsal Wu Feijian, reportero Yan Hongfeng)