1. El estudiante explicó en detalle los detalles del diseño de la base de datos, estudió en profundidad, completó de forma independiente la parte del diseño del foro y tiene ciertas capacidades de investigación científica. durante la defensa, y sus respuestas fueron concisas y fluidas Comentó la defensa de tesis. Después de una discusión cuidadosa, el equipo de defensa estuvo de acuerdo en que el desempeño del estudiante fue bueno, pero le pidió que corrigiera algunos errores en el trabajo.
2. Estar bien preparado para la defensa, ser capaz de responder las preguntas del profesor en detalle, ser capaz de discutir repetidamente las dificultades encontradas durante el proceso de diseño de la investigación, encontrar mejores soluciones y tener buenas habilidades profesionales. . Es mejor combinar mejoras profesionales para hacer que las páginas web estáticas sean dinámicas, pero la desventaja es que.
3. La descripción de las tablas de la base de datos es incorrecta y se espera mejorar. 3. El equipo de defensa cree que el estudiante puede exponer el contenido principal de la tesis dentro del tiempo especificado, pero la organización no es lo suficientemente clara y las respuestas a algunas preguntas principales no son lo suficientemente apropiadas. Sin embargo, se pueden proporcionar explicaciones complementarias después de recibir indicaciones. . Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar el trabajo como aprobado según la calidad del trabajo del estudiante y su desempeño en la defensa.
4. Este estudiante tiene buena calidad profesional, puede responder preguntas con fluidez y tiene alta precisión. Está muy familiarizado con los problemas encontrados durante el proceso de implementación. Sería mejor si pudiera implementarse en un entorno operativo relativamente nuevo.
5. En la presentación de diez minutos, el estudiante presentó los puntos principales, el contenido y la estructura del trabajo, así como el proceso de redacción del trabajo. La organización es clara, el lenguaje correcto y las preguntas del profesor básicamente se responden correctamente, lo que refleja cierto grado de profesionalismo. Sin embargo, existen algunos problemas menores en el proceso de diseño y el diagrama de flujo no es perfecto. Espero que se corrija a tiempo.
6. El estudiante puede expresar el contenido principal del trabajo de manera competente y concisa dentro del tiempo especificado, responder rápidamente al responder preguntas y expresar sus ideas de manera clara y precisa. Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar el trabajo como excelente basándose en la calidad del trabajo del estudiante y su desempeño en la defensa.
7. Los estudiantes pueden explicar el contenido principal del trabajo con fluidez y claridad dentro del tiempo especificado, y pueden responder adecuadamente a las preguntas relacionadas con el trabajo. Después de una discusión exhaustiva, el equipo de defensa acordó calificar el trabajo como "bueno" basándose en la calidad del trabajo del estudiante y su desempeño en la defensa.