Pensando en los pros y los contras de la enseñanza del agua de lluvia en otoño y las medidas de mejora

Los pros y los contras de la reflexión en la enseñanza de Qiu Yu. Las medidas de mejora son las siguientes:

En primer lugar, los profesores conceden gran importancia a cultivar el interés por la lectura. Para que a los estudiantes "les guste la lectura", los profesores han diseñado muchos métodos para estimular el interés por la lectura, que desempeñan un muy buen papel en la movilización del interés por la lectura y la promoción de la lectura en la enseñanza en el aula.

Por ejemplo, al guiar la lectura del segundo párrafo, el profesor guía a los estudiantes para que entren en la escena descrita en el texto imaginando mientras leen, de modo que los estudiantes gradualmente se interesen en la lectura del texto y les permita leer y comprender sus propios sentimientos sobre la experiencia del texto; usar música para leer en voz alta y usar material didáctico para reproducir situaciones que lleven la lectura al clímax de la percepción.

En segundo lugar, los docentes conceden gran importancia a guiar a los estudiantes para que tengan más conversaciones con el texto. Los profesores sólo desempeñan el papel de organizadores del diálogo, inductores del juego y guías del juego en el aula. Hemos visto que en el aula “la lectura es el foco principal” y se abandona el análisis, las explicaciones y las preguntas y respuestas de los profesores. Los estudiantes tienen tiempo suficiente para leer en voz alta, en silencio y actuar en clase para sentir, comprender y comunicarse mientras leen.

En el proceso de lectura repetida, los estudiantes pueden leer, aprender palabras, practicar oraciones y leer el texto de manera correcta y fluida. En el proceso de lectura repetida, los estudiantes pueden sentir ideas, entrar en la situación y aprender; a partir de sus propios sentimientos. Leer el texto. En este proceso, podrá entrenar su sentido del lenguaje y cultivar su alfabetización china.

En tercer lugar, los profesores conceden gran importancia a la orientación nivelada en lectura. El maestro desempeña un papel de liderazgo en el aula. Cada lectura tiene su propio propósito y requisitos. Asciende en espiral y avanza capa por capa, lo que refleja verdaderamente el proceso de los estudiantes desde los tropiezos hasta la lectura fluida y emocional.

En cuarto lugar, los profesores conceden gran importancia a la acumulación de lectura. "Autumn Rain" es una prosa lírica que describe el paisaje con un lenguaje hermoso. Las maravillosas descripciones se concentran en el segundo y cuarto párrafo natural. En la primera clase, el profesor centró la guía de lectura en el primer párrafo natural, golpeó con fuerza, captó las palabras clave, entendió las palabras en conexión con la vida real y el contexto, y sentó una base sólida.

Debido a que los estudiantes tienen amplias oportunidades para practicar el idioma en clase y concentrarse en procesos y métodos, el aprendizaje en el aula es muy eficiente. La mayoría de los estudiantes pueden recitar sus pasajes favoritos basándose en una lectura fluida.

上篇: ¿Cuáles son los movimientos técnicos básicos del baloncesto? 下篇: Título del artículo sobre Psicología de la GestiónEl artículo sobre Psicología de la Gestión primero plantea el establecimiento y la connotación del pensamiento de gestión humanista, y luego demuestra que la motivación es el núcleo de la gestión humanista. En esta sección, comparamos exhaustivamente la teoría para prepararnos para la siguiente discusión sobre la implementación de incentivos. Este artículo se centra en cinco métodos de motivación: motivación por objetivos, motivación por expectativas, motivación por responsabilidad, motivación por crisis y motivación por recompensa. Finalmente, se señala que establecer una cultura corporativa propia y única es la clave para mantener el mecanismo de incentivos a largo plazo de la empresa. 1. La formación y connotación del pensamiento humanista de gestión En la era de la civilización agrícola, la tierra es el primer factor de producción. Quien posee una gran superficie de tierra ocupa el extremo superior de la cadena de producción y domina el proceso de producción y distribución de productos. La Revolución Industrial llevó a la sociedad humana a la era de la producción mecánica a gran escala, la civilización agrícola decayó y el capital se convirtió en un factor clave de la producción. Con la profundización de la tercera revolución científica y tecnológica y el desarrollo explosivo del conocimiento, el ciclo de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más corto. Como creadores y usuarios de conocimiento, las personas se han convertido en el recurso más creativo, activo, revolucionario y estratégico de la producción moderna. No es exagerado decir que quien tenga talentos de primera clase en el siglo XXI y quien pueda hacer que talentos de primera clase produzcan beneficios de primera clase sólo podrá ganar en la feroz competencia del mercado. Muchas grandes empresas extranjeras conceden gran importancia al papel de los talentos. El ex presidente de IBM, Watson, dijo una vez: "Puedes apoderarte de mi fábrica y quemarla, pero mientras conserve a mi gente, puedo reconstruir IBM". Bill Gates tenía una opinión similar. Un periodista le preguntó una vez: "Sr. Bill Gates, si empieza desde cero hoy, ¿podría crear otro Microsoft?" Gates pensó por un momento y respondió: "Sí, siempre que elija 100 personas para llevar". Una razón muy importante por la que Estados Unidos se encuentra hoy en la cima del mundo y está muy por delante de sus oponentes en muchos campos de investigación es que ha atraído a un gran número de talentos destacados de todo el mundo. Nadie ni ningún líder duda de la importancia del talento, pero no todos los directivos saben cómo retener el talento y hacerlo feliz y dedicado a la empresa. Son aún menos los gerentes que saben cómo convertir a cada empleado en un talento: hacer contribuciones sobresalientes en sus propios puestos. En toda la teoría de la gestión clásica y en la teoría de la gestión científica defendida por Taylor, se considera a los trabajadores como herramientas de producción a las que se puede exprimir tanto como sea posible. Se los considera máquinas biológicas y los gerentes rara vez los gestionan y motivan de manera efectiva basándose en la naturaleza humana, las emociones, los sentimientos, la voluntad y otros factores psicológicos humanos. De hecho, las personas no son máquinas frías y no siempre están tan disgustadas con el trabajo como imagina el jefe. Sólo bajo supervisión y presión pueden trabajar honestamente, la motivación de los trabajadores no es solo por la comida y el dinero. Las personas tienen sentimientos y actividades psicológicas. El entusiasmo y la iniciativa de las personas tienen una gran flexibilidad, que tiene una relación directa y profunda con el estado psicológico de las personas. Dado que las personas son el recurso principal de una empresa, la gestión de las personas también debería ser el tema central de la ciencia de la gestión. Explorar las actividades psicológicas humanas a través de diversos métodos y técnicas, encender la pasión de los empleados desde dentro y maximizar la eficiencia se ha convertido en un tema muy importante, que también es el contenido de la investigación en psicología de la gestión. La psicología de la gestión se basa en el humanismo y explora la gestión de personas desde una perspectiva psicológica, diferente de los métodos de gestión tradicionales. 2. El incentivo es el núcleo de la gestión humanista. Los incentivos son una función muy importante en la psicología de la gestión. Es el tema central de la psicología de la gestión y uno de los temas candentes en la investigación de la psicología de la gestión. La motivación es el proceso de movilizar el entusiasmo de las personas. El gurú de la motivación, Kim Krall, dijo una vez: "Para ser una fuerza entre las personas, debes dominar la motivación. Así es la vida. Si la pones en tus relaciones, la gente te recordará y confiará en ti, tal como cree en la luz en la noche oscura. "El objetivo principal de aprender psicología de la gestión es comprender la psicología de los individuos y los grupos, estimular el entusiasmo de todos y aprovechar al máximo sus talentos. Uno de los elementos centrales del liderazgo E4 (Vividad más energética, Motivación más energética, Perspicacia y ejecución) resumido por Jack Welch, ex director ejecutivo de General Motors, es la motivación.