Introducción: El chiste es un nuevo fenómeno lingüístico. Con la popularidad de Internet, ha penetrado en la vida cotidiana de los jóvenes. Una o dos bromas frías ocasionales pueden hacer que la atmósfera de comunicación sea relajada y feliz, y también pueden mostrar el humor y la sabiduría de la persona que habla. Recopilé algunos chistes cortos en inglés y los traduje. ¡Bienvenidos a leer!
Bromas cortas en inglés con traducción: antes del examen final, Tom le dijo a su madre: "Mamá, anoche soñé que aprobaba el examen de hoy".
Antes del examen final , Tom le dijo a su madre: "Mamá, anoche tuve un sueño en el que aprobé el examen de hoy".
"No creas en los sueños, querida. Se dice que lo que experimentas en los sueños suele ser Todo lo contrario", respondió mamá.
"No creas en los sueños, querida. Se dice que las experiencias en los sueños suelen ser lo opuesto a la realidad."
"Entonces realmente espero reprobar todas las demás materias de mi sueño esta noche", dijo Tom.
"Bueno, realmente espero en mi sueño de esta noche reprobar todas las demás materias", dijo Tom.
Chistes Cortos en Inglés con Traducción 2 Una madre le preguntó a su pequeño: Querido, ¿qué te enseñó la maestra hoy?
La madre le preguntó a su pequeño hijo: Querido, ¿qué te enseñó la maestra hoy?
“Nada, mamá”, respondió orgulloso el hijo, “al contrario, me preguntó cuánto es uno más dos y le dije que es tres”.
El hijo dijo orgulloso: No es nada, mamá. En cambio, me preguntó qué es igual a uno más dos y le dije que es igual a tres.
Reggie: Tenemos un perro nuevo. ¿Te gustaría venir a jugar con él?
Ricky: Tenemos un perro nuevo. ¿Te gustaría venir a jugar con él un rato?
Ron: Bueno, no lo sé, ¿muerde?
Ron: Bueno, no lo sé, ¿muerde?
Reggie: Eso es lo que quiero saber.
Ricky: Eso es lo que quiero saber.
Un día después de la escuela, el maestro dijo a sus alumnos: "Mañana por la mañana, si alguno de ustedes puede responder a mi primera pregunta, le permitiré irse temprano a casa".
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Un día, después de la escuela, el maestro les dijo a sus alumnos: "Mañana por la mañana, si alguno de ustedes puede responder mi pregunta primero, le permitiré irse a casa primero".
No. Al día siguiente, cuando el maestro entró al salón de clases, encontró que el pizarrón había sido pintado. Estaba muy ansioso y preguntó: "¿Quién hizo esto? ¡Por favor, levántese!" "Soy yo", dijo Bob, "Ahora puedo irme a casa. Adiós, señor".
Al día siguiente, el profesor Cuando entré al aula, encontré que el pizarrón estaba desordenado. Él estaba muy enojado y preguntó: "¿Quién lo pintó?" "Bob dijo: "Soy yo, señor. Ahora puedo irme a casa. ¡adiós! " "
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