Contando cuentas
Viga
Lima (un cilindro hecho de cuentas)
¡Urgente! ¡urgente! ¡urgente! ¡Haga algunas preguntas sobre la literatura alemana! Robar preguntas del examen, ¿verdad? Hemos hecho esto antes. Nadie puede darte esta respuesta. La única forma es trabajar juntos en las clases que deseas tomar, organizarlas tú mismo y luego compartirlas. Buena suerte.
¡Urgente! ¡urgente! ¡urgente! ¡Por favor ayuda! Cargo: Seguridad de la aviación aeroportuaria, responsable principal de la seguridad de las principales unidades estacionadas en el aeropuerto y de los vuelos nacionales e internacionales. Después de trabajar durante un año, el 65 % de los empleados (después de la evaluación) fueron transferidos al personal de back-end del aeropuerto. Cada dos años, 35 miembros del personal son transferidos al personal de seguridad del aeropuerto.
Condiciones: Tengo una postura política firme, apoyo el liderazgo de China, tengo buena conducta, tengo una mente sana y no me he unido a ningún grupo u organización de culto. Hombre, de 18 a 22 años (los veteranos pueden estar relajados durante un año), escuela secundaria (escuela secundaria técnica, escuela secundaria técnica) o superior, la altura neta no es inferior a 1,70 m y el peso está entre 70 kg; La agudeza visual a simple vista de ambos ojos es superior a 1,0 y no hay daltonismo ni debilidad cromática. Los rasgos faciales y corporales son correctos, la apariencia de la placa facial es normal y no hay defectos evidentes (como labio hendido, cicatrices, manchas, vitíligo, tatuajes, ojos bizcos, estrabismo, etc.), y el paciente está problemas de audición, sentido del olfato normal, tartamudez, piernas en forma de O severa y discapacidad.
Contratación: Quienes cumplan con los requisitos, luego de la revisión inicial por parte de la empresa encargada y de aprobar el reexamen del aeropuerto, pueden inscribirse para el examen físico del aeropuerto (la tarifa del examen físico es de 51 yuanes). Quienes superen la evaluación recibirán formación durante 20-30 días, con alojamiento gratuito y autocuidado de las comidas (comedor de empresa). Después de la formación, serán evaluados y firmado un contrato laboral.
Probablemente sea eso. Los detalles pueden ser diferentes. Esté bien preparado. ¡Buena suerte!
¡Hangzhou Sijiqing tiene prisa por comprar ropa! También obtuve el producto de Sijiqing. La ropa de mujer se encuentra básicamente en el segundo piso. Está bien conseguir una o dos piezas de cada estilo. Puedes elegir algunos otros estilos de ella. No hay reglas. El precio depende principalmente de la tienda. Algunos jefes no harán ofertas y otros pedirán un precio más alto. Debido a que todos los precios están aprobados, es imposible para ella ofertar más. También puedes probar con algunos trozos pero aún así no se desprende. Simplemente sigue adelante y sueña. Recuerde no hacer una contraoferta de más de diez yuanes, de lo contrario se quedará en blanco. Lo más importante es que hay que comprar la mercancía a las cinco o seis de la mañana. Será mejor que tomes un carrito. Parecía que era al por mayor y ella no gritaba el precio. Por la tarde podrías gritar el precio de venta al público.
Puntuación alta~ ~ ~ Notas urgentes para la entrevista con maestros Para los candidatos, la lección de prueba determina si pueden ser contratados (generalmente el último nivel es que hay materiales y documentos que se entregarán antes de la lección de prueba)) , la importancia es evidente.
Permítanme hablar sobre mis sentimientos desde la perspectiva de un oyente y también darle algunas sugerencias al hablante.
En primer lugar, los profesores deben ser humildes. Hay muchas personas increíbles que vienen a nuestra escuela a dar conferencias (como el maestro, el subdirector y escuché que también hay un director). Es posible que algunas personas estén acostumbradas a ser increíbles en su propio territorio, por lo que no pueden ocultar su arrogancia en sus huesos. La mayoría de estas grandes personas caerán. Creo que en la vida, las personas que son demasiado increíbles no agradarán a todos. Ser increíble frente a extraños sólo puede hacer que las personas se sientan disgustadas o aburridas. Algunas personas capaces se sienten infelices en casa, a menudo a causa de su arrogancia. Si salgo y mi antiguo temperamento no cambia, no podré comerlo.
El subdirector encargado de la docencia le preguntó cuánto tiempo llevaría preparar las lecciones. Leyó el texto y dijo que una hora era suficiente. Bueno, será realmente bueno. Por supuesto, no hay mucho que decir. Pero esto es básicamente imposible, especialmente para los profesores de chino. Nuestro director enseña chino y no está satisfecho con todos nuestros profesores de chino. Bajo el liderazgo de un director tan exigente, los profesores chinos tampoco están de brazos cruzados. Es extremadamente difícil para este grupo de profesores de chino encontrarle defectos. Nadie es perfecto y la lección nunca termina. Quieres encontrar la lección perfecta en una hora. ¿Eres un hada?
También hay algunas manifestaciones: no presentarse antes de clase. Este es el requisito básico de la escuela. El subdirector lo explicará antes de clase. Lo mejor es apagar el celular durante la clase y nunca contestar el teléfono. Si olvida apagar su teléfono, es mejor apagarlo a tiempo cuando alguien más esté llamando para evitar que otros llamen nuevamente y molesten la clase. Todo se basa en la conciencia. Los líderes están ocupados y tienden a dejarse llevar. Caminar por territorio ajeno con la cabeza en alto y sin saludar a nadie.
No prestes atención a la apariencia y la vestimenta, pensando que las personas con talento no se cortan el pelo ni se recortan los bordes.
En segundo lugar, la concentración en clase es un requisito básico. Pero en el aula real también es común ser reacio a darse por vencido. Trate de no hablar por más de 30 minutos. Si quieres hablar de todo, sólo puedes arañar la superficie. Los profesores que enseñan en escuelas secundarias técnicas tienen un problema más grave a este respecto. Había un profesor que estaba pasando por un momento difícil en clase. Es inútil escribir en la pizarra sólo desde la introducción del autor y el nivel del artículo. ¿Qué época es ahora? Esta es todavía una era de copia manual. Sigue siendo un aula de los años 1980. Todo es falso, todo es plagio. Incluso el uso de la fuerza no puede resaltar los puntos clave ni mostrar las propias fortalezas, matando dos pájaros de un tiro.
En tercer lugar, exprese su comprensión profunda del artículo. Cabe señalar que si quieres ser bueno para inspirar e inducir a los estudiantes, debes prestar atención a las personas que escuchan la clase, pensando que los siguientes son estudiantes universitarios que vienen a escuchar la clase. El año pasado, un profesor universitario intentó dar una conferencia sobre Venus Milos, hablando de estética durante 40 minutos. Después de la conferencia, el director dijo que no había necesidad de evaluar la clase. Los estudiantes de maestría o doctorado deben tener especial cuidado con esta tendencia cuando intentan dar una conferencia. Debido a que tienen demasiado conocimiento, tienden a ignorar la realidad de los estudiantes de secundaria, no se involucran en la iluminación y la orientación, y hablan de manera confusa. Estas personas no son aptas para la enseñanza en la escuela secundaria y la escuela ciertamente no las quiere. Para corregir este problema, debe tener cierta experiencia en la enseñanza de la escuela secundaria. Por lo tanto, si un maestro que no ha subido al podio de una escuela secundaria quiere ingresar a una buena escuela secundaria, es posible que no pueda tener éxito a menos que otros lo utilicen para otros fines.
En cuarto lugar, no hables demasiado sobre el estudio de artículos. Algunos profesores han realizado algunas investigaciones sobre el aprendizaje de artículos. Por lo tanto, al analizar textos, prestan gran atención a la anatomía de la forma del artículo, como la retórica, las técnicas de escritura, las características del artículo, la cohesión frontal y posterior, la clasificación descriptiva, la clasificación y aplicación de técnicas de expresión, los métodos de apreciación del artículo, etc. Estas cosas no están prohibidas, pero no deberían ser el foco de la clase. El maestro que dijo que sólo toma una hora preparar una lección cometió este error. Tiene una buena base y es bueno escribiendo artículos. Como resultado, toda la clase analizó la estructura y disposición de palabras y oraciones basándose en su conocimiento del artículo. Roto en pedazos, suena razonable. Al final de la clase, todos pensaron que su comprensión y análisis del contenido ideológico del artículo no era el adecuado, y él sólo lo diseccionó desde un nivel técnico.
5. Para resumir (para referencia de otros y para su propia referencia al prepararse para las clases abiertas), intente lograr los siguientes aspectos durante la conferencia:
1. Cabeza gacha, sé humilde. Ya seas un líder o un maestro común y corriente, debes prestar atención a tus palabras y hechos. Una vaca puede volcar un barco.
2. Las conferencias deben tener * * * Si la entonación no es suficiente, al menos debería ser más fuerte. El mandarín es un poco más estándar.
3. La velocidad de habla y escritura no debe ser demasiado lenta. Si es demasiado lento, la gente dudará de su eficiencia. No seas tan malo.
4. Utilice ordenadores y manténgase al día. En la era de Internet, los profesores que no utilicen ordenadores en clase serán eliminados.
5. Los puntos clave de la clase deben resaltarse. Uno o dos puntos son suficientes. Otros no deben discutirse ni discutirse y no pueden abarcar todo.
6. Debe haber interacción entre profesores y alumnos. Incluso si das conferencias a profesores, también debes reflejar las actividades de los estudiantes. Llenar toda la casa de gente hace tiempo que pasó de moda.
7. No vayas demasiado lejos. El profesor solo hace algunas preguntas, pero deja que los alumnos discutan. Al final, el profesor no hace un resumen profundo.
8. La belleza formal del artículo y el conocimiento de la escritura se pueden decir, pero no son el foco. Estas cosas no reflejan tu nivel.
9. Profundizar en el texto y obtener ideas únicas sobre el contenido ideológico. Este es el más difícil e importante y refleja el nivel del profesor.
PD: El conocimiento del estudio de artículos es como una llave maestra y un bisturí, que puede utilizarse para diseccionar cualquier artículo. Sin embargo, además de las características estructurales de la escritura, el artículo también tiene sus propios sentimientos y pensamientos. Los profesores deben incitar a los estudiantes a apreciar y pensar juntos. Si cada lección se centra en aprender conocimientos a partir de artículos, tanto los estudiantes como los profesores se aburrirán. Ese tipo de clase sólo es adecuada para el resumen de la unidad.
Sobre el último punto: el formato de la clase es simple y fácil de aprender, pero la comprensión y análisis del texto no es tan fácil. Un profesor dio una buena lección. Cuando alguien le preguntó cuánto tiempo le llevó prepararse para la lección, dijo: "He pasado toda la vida preparándome para esta lección y el tiempo de preparación directa es de 15 minutos".
La actuación del profesor en el aula es una especie de acumulación, no sólo una cuestión de técnica. Sin una comprensión y un análisis profundos del texto, es imposible conquistar a esos jueces profesionales críticos.
¿Cómo analizar en profundidad pensamientos y sentimientos? Podemos trabajar desde los siguientes dos aspectos. Primero, ingresa al libro. Ponte en el lugar del autor y piensa por qué pensó de esa manera en ese momento (es por eso que presentamos los antecedentes de la redacción de artículos antes de la clase) y cuál es el significado de escribir el artículo de esa manera. ¿Solo así podemos? comprender con precisión la intención del autor y captar el centro del artículo. En segundo lugar, publicar un libro. Conéctese con las opiniones de otras personas o la situación actual (la sociedad o uno mismo) y examine los pensamientos del autor desde una perspectiva moderna. Lea el artículo animadamente, salte del artículo, no se ciña a los pensamientos del autor ni discuta con el autor, aprenda dialécticamente y aplique con flexibilidad.
Por muy buena que sea la clase, la gente puede encontrar fallos y el texto del idioma es criticado por ser un desastre. Existen varias teorías, como la de interacción. Ahora la mayoría de la gente dice que la ira en el aula está activa, pero algunas personas dicen que la interacción más importante es la interacción espiritual. En este sentido, una maravillosa clase de chino es mucho mejor que una interacción superficial.
Un punto más:
1. La idea del artículo no es el foco. Generalmente, las ideas de los artículos son muy claras y los estudiantes de secundaria pueden entenderlas claramente, por lo que no es necesario que sean el centro de la clase. Cuando estaba en la escuela secundaria, a mi maestro le gustaba hablar sobre el significado general del rango, pero cuando estaba en la escuela secundaria, el maestro solo necesitaba hacer clic en él. )
2. Ingrese al tema lo antes posible. Hable sobre los puntos clave en detalle (es decir, dónde puede brillar); de lo contrario, la importación será demasiado larga y habrá demasiadas otras cosas diversas que diluirán los puntos clave. Durante la conferencia de prueba, puedes omitir contenido secundario, como la introducción de las obras del escritor y la revisión de palabras.
3. Profundice en los puntos clave y luego haga clic en otras partes del artículo para marcar la idea general del artículo y dar una sensación de integridad.
4. Al analizar los párrafos clave, céntrese en las oraciones y palabras clave clave y hágalas específicas y prácticas, de lo contrario será difícil explicarlas con claridad. El análisis no se puede realizar en detalle. Si quieres analizar detenidamente, debes ceñirte a las palabras del texto, para poder seguir de cerca los materiales didácticos y evitar cometer el error de desviarte del texto.
5. Toca demasiado, demasiado diluirá el tema. O para ser más directo, dar una conferencia es lo mismo que escribir un artículo. Escribe alrededor del centro (punto clave) y trata de decir la menor cantidad de tonterías posible (algo que pueda despertar el interés de los estudiantes).
Cosas a las que los profesores deben prestar atención al solicitar la enseñanza de prueba
Hace unos días, el autor tuvo el honor de acompañar a expertos en Beijing para participar en las actividades de contratación de profesores. Si bien me inspira la enseñanza, también entiendo cómo se preparan los profesores para las clases de prueba y a qué cuestiones deben prestar atención durante las clases de prueba.
Primero, maquillaje y vestimenta
Debes saber que estás solicitando la profesión de maestro y que enseñarás y educarás a personas en el futuro. Así que asegúrese de prestar atención a su instrumentación.
1. Maquillaje ligero, pero difícil de aplicar. No te cubras los ojos con flequillo y no es fácil hacerte la permanente ni teñirte el cabello. Intenta ser lo más refrescante posible.
2. La vestimenta debe ajustarse a las características profesionales. Para impartir clases técnicas se deberá utilizar vestimenta formal. Hombres, no olviden usar corbata. Tienes que usar ropa de gimnasia para dar la clase de educación física.
3. El maquillaje y la vestimenta también deben ser acordes con el nivel de edad de los estudiantes a los que se les enseña. El maquillaje y la vestimenta de los profesores de primaria y de secundaria son definitivamente diferentes.
En resumen, las profesoras deben dar a las personas la impresión de ser elegantes y accesibles. Los profesores varones deberían dar a las personas un sentido de rectitud y masculinidad.
2. Ingresando al sitio de prueba
1. Si nadie lo lleva al sitio de prueba, primero debe tocar la puerta. Cuando el experto dijo que pasara, abrió la puerta suavemente y entró.
Ten en cuenta que los expertos te están observando en el camino desde la puerta hasta el podio. Por lo tanto, debes caminar erguido y erguido, y la primera impresión que dan a los demás es que estás lleno de energía. Algunos candidatos se encorvaron sosteniendo sus libros de texto tan pronto como entraron por la puerta, sin mostrar ningún comportamiento de maestro. Una mala primera impresión de un experto.
2. Si alguien te lleva a un juicio, sé cortés. Saluda antes de entrar. Por ejemplo, los expertos están esperando.
En tercer lugar, la autopresentación
Incluso si este elemento no está incluido en el proceso de reclutamiento, debes tomar la iniciativa para luchar por él. Esto le dará al experto una comprensión inicial de sus fortalezas y personalidad.
La autopresentación está muy relacionada con ocho palabras: resaltarte y mostrar tu personalidad. Tenga confianza y demuestre su pasión por la materia que enseña.
Cuarto, intenta hablar
1 En primer lugar, tienes que indicar las materias y contenidos que quieres impartir, y qué grado y clase quieres impartir. Por ejemplo: Libro 9 de los Nuevos Lemas Curriculares, Unidad 2, Nueva Enseñanza de la Lección 2.
2. Mandarin Band
Asegúrate de utilizar Mandarin. Si eres un hablante nativo de inglés, has aprobado. Porque el mandarín es una habilidad básica para los profesores. El mandarín debe ser estándar y articulado. (Especialmente chino)
3. Volumen
Sube el volumen. No crea que está tratando con unos pocos expertos. Piense en ellos como niños en una clase grande. Además, los expertos ya estaban cansados después de escuchar la clase durante todo el día. Tu volumen debería ser suficiente para despertarlos.
4. Tono
El tono de voz debe ser de altibajos. Debe haber acento, tono ligero, acento y ritmo. No tengas un eslogan. Por ejemplo, correcto, correcto, etc.
5. Velocidad del habla
No hables demasiado rápido. Algunos candidatos pueden estar demasiado nerviosos y empezar a hablar interminablemente y muy rápido tan pronto como suben al escenario. Es como tener prisa. Como resultado, después de la clase, ni siquiera sabía de qué estaba hablando y los expertos no entendían nada. Así que trate de hablar lo más lento posible para aliviar la tensión.
6. Método
Levanta la cabeza y mira al frente. Las manos se pueden colocar libremente a los lados. También se puede colocar en el podio. No sacudas las piernas. Mire alrededor del podio de vez en cuando y establezca contacto visual con estudiantes o expertos.
7. Escribir en la pizarra
La caligrafía con tiza también es una habilidad básica para los profesores. Una hermosa caligrafía con tiza puede aportar mucho a la apariencia del profesor. Además de la integridad de los caracteres, también debes dominar la disposición de la escritura en la pizarra. No apiñes a todos los estudiantes alrededor.
8. Aplicación de multimedia
Ser competente en el manejo de multimedia. Preste atención a la conexión entre las conferencias, la escritura en la pizarra y el funcionamiento del material didáctico. De lo contrario dará la impresión de que la conferencia ha sido interrumpida.
No se puede abusar del multimedia. Es sólo una herramienta auxiliar para la enseñanza y no puede ocupar su lugar.
No utilizarlo indiscriminadamente. Sin campanas ni silbidos multimedia. Porque no estás haciendo dibujos animados, estás enseñando. Los materiales didácticos sofisticados pueden distraer a los estudiantes.
9. Selección de material didáctico.
A la hora de elegir el contenido a impartir, no sólo debes aprovechar al máximo tus propias ventajas (cuál te resulta más familiar), sino también ser representativo (la parte * * * del curso). Interesante para niños, interesante para expertos.
Crear material educativo. La producción debe tener sus propias características. Intercale adecuadamente cómics, fotografías y gráficos, y preste atención al uso de la música.
10. Enseñanza
En la enseñanza se debe prestar atención a la inspiración. Haga más preguntas y dé a los estudiantes más tiempo para pensar y discutir libremente.
La enseñanza debe ser perceptiva y lógica. Mantenga su discurso simple y vívido. No te pongas demasiado nervioso por tus expresiones faciales y, en cambio, sonríe.
11. Conferencia
Después de la conferencia, el siguiente paso es la conferencia.
Si el experto no te pide que des una conferencia a continuación, también puedes solicitarla tú mismo. Deje que los expertos obtengan una comprensión más completa de usted.
La enseñanza no sigue necesariamente un procedimiento establecido. Porque después de las conferencias anteriores, los expertos tienen un posicionamiento aproximado de tus cualidades. En este momento, puede intentar agregar su propia comprensión única de esta lección o su comprensión del tema que se está enseñando. Deje que los expertos piensen que tiene sus propias ideas.
12, responde
Si tienes la suerte de entrar en este enlace, la probabilidad de éxito es 60.
La defensa debe dominar el idioma. Responder una pregunta significa sí, no significa no, no finjas entender. No interrumpa las preguntas y objeciones del experto. Cuantas más preguntas hagan los expertos, mayores serán las posibilidades de admisión.
Cosas a tener en cuenta
1. Los expertos deben enseñar a los niños. No piense que sólo porque los expertos estén escuchando las conferencias, pueden mejorar arbitrariamente el contenido de las mismas. Deje en claro que está tratando con estudiantes de escuela primaria, estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria a los que enseña.
2. Aunque estés muy nervioso durante la clase, no digas demasiado que no estás en buenas condiciones. Por favor, perdóname.
3. Si el perito te interrumpe seriamente durante tu interrogatorio, significa que está impaciente. A continuación, debes prestar atención a la interacción y movilizar la atmósfera.
4. Si el perito te pide que hables a solas después de la defensa, enhorabuena, tus posibilidades de ser admitido han aumentado al 90%.
Lo anterior son mis sentimientos sobre la búsqueda de empleo de los profesores. Espero que sea útil para los graduados normales que se están preparando para postularse.
¡Un poema alabando la Gran Muralla! Viaje a la antigua ciudad de la dinastía Song
La Gran Muralla se eleva hacia las nubes y está custodiada por 300.000 personas. Un día llegó el edicto imperial y Fu Su se presentó ante él y fue decapitado.
"A Guangzhou" Número 77 Wen Tianxiang
La tierra del sur está desierta y el caballo blanco viene del noreste. Las ruinas de la Gran Muralla fueron arrasadas y cayeron lágrimas persistentes.
En la investigación actual sobre la educación de calidad en las guarderías, se debe prestar atención a superar la tendencia a la "escolarización primaria" en la educación infantil. La llamada "tendencia a la educación primaria" se refiere a la tendencia poco saludable de algunos jardines de infancia a educar a los niños con antelación para satisfacer las necesidades equivocadas de algunos padres. Bajo la influencia de esta tendencia errónea, algunos jardines de infancia han abierto clases de preescolar para mejorar la eficiencia económica. Algunos jardines de infancia incluso utilizan libros de texto de escuela primaria en las clases de preescolar para satisfacer la petición errónea de los padres de "dejar que sus hijos estudien temprano". De esta manera equivocada se destruye la naturaleza feliz de los niños, hasta el punto de que algunos expertos tienen que pedir "devolver la infancia a los niños". Por lo tanto, debemos superar la tendencia a la "escuela primaria" y dejar que los niños obtengan lo que quieren. un nuevo espacio. El mejor desarrollo.
Primero, las desventajas de la "tendencia primaria"
En primer lugar, la "tendencia elemental" es perjudicial para el desarrollo físico de los niños que están en la etapa de crecimiento. Los empleadores valoran la capacidad práctica. El cuerpo y el sistema nervioso aún están débiles. Los niños que se concentran durante mucho tiempo fatigarán fácilmente el cerebro, lo que provocará cambios en el sistema nervioso y la psicología, como prematuros y excesivos. El aprendizaje normativo provocará síntomas físicos como miopía, joroba y pérdida de peso en los niños pequeños.
En segundo lugar, la "tendencia de la educación primaria" es perjudicial para el desarrollo psicológico de los niños. Perfecto y no tienen la capacidad de aprender sistemáticamente. Si los niños estudian como estudiantes de primaria en este momento y hacen muchas tareas, y su nivel intelectual no puede mantenerse al día, se aburrirán de aprender y afectarán su entusiasmo por aprender.
En tercer lugar, la "tendencia de la educación primaria" no favorece el desarrollo general de los niños. De hecho, la educación primaria en la primera infancia es sólo una educación intelectual, porque este enfoque sólo se centra en el desarrollo de. una sola educación intelectual o una determinada habilidad, ignorando los requisitos para el desarrollo integral. Esto conduce al debilitamiento del desarrollo de los factores no intelectuales de los niños y al descuido de otros requisitos del desarrollo educativo, lo que resulta en la unilateralidad de la educación.
En cuarto lugar, la "tendencia a la escuela primaria" tiene un impacto negativo en el desarrollo de los niños y será perjudicial para el aprendizaje futuro del niño porque algunos preescolares utilizan libros de texto desde el primer grado. En la escuela primaria, el contenido de la enseñanza es el mismo que en el primer grado, si el niño ya ha aprendido los conocimientos en el libro de texto de la escuela primaria, cuando ingresa por primera vez a la escuela primaria, no requiere mucho esfuerzo. Para lograr buenos resultados, debido a la educación repetida, estos niños han desarrollado el mal hábito de no pensar, no pensar y no recordar. Cuando ingresan al segundo grado, no pueden adaptarse al nuevo contenido de aprendizaje y terminan aprendiendo. disminuyó y ni siquiera puede seguir el ritmo del aprendizaje.
2 Bajo la guía del "Reglamento" y el "Reglamento", la educación debe llevarse a cabo de acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. p>
Superar la "escolarización primaria" de la educación preescolar. "Tendencia" es un proyecto integral que debe partir de los siguientes aspectos.
Ensayo de muestra sobre educación infantil (1) Cambiar el concepto de educación y corregir la ideología rectora de la gestión de las escuelas.
La "tendencia de la educación primaria" El surgimiento de la educación preescolar es en realidad producto de la influencia de conceptos educativos erróneos. Para resolver la "tendencia de la educación primaria", debemos. Primero debemos cambiar el concepto educativo y darnos cuenta de que la educación preescolar es la etapa de educación de iluminación en la educación básica, y su tarea es sentar los conocimientos y las bases para el futuro estudio de la escuela primaria de los niños, en lugar de la educación de adultos. utilizar el "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infancia" y el "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infancia" como guía para llevar a cabo la educación para el desarrollo integral del desarrollo físico, intelectual, moral y estético de los niños, sobre la premisa del desarrollo integral. Promover la mejora de la calidad física y mental de los niños. Por lo tanto, el contenido educativo, la forma de enseñanza y los métodos de enseñanza de los jardines de infancia son estrictamente diferentes de los de las escuelas primarias. No está permitido llevar a cabo la educación primaria en los jardines de infancia y también está estipulado por las leyes y reglamentos nacionales de educación preescolar.
(2) Seguir las reglas de la infancia y reflejar las características de la educación infantil.
La educación infantil tiene como objetivo el desarrollo saludable del cuerpo y la mente de los niños, por lo que la educación infantil debe seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y reflejar las características de la educación infantil.
Primero, establecer los objetivos de la educación ilustrada. La educación de la primera infancia es una educación ilustrada. Su requisito educativo es desarrollar la inteligencia de los niños. Los niños sólo pueden aprender conocimientos y habilidades de la vida que los rodea. Este es un principio inaceptable. En los jardines de infancia, todo el trabajo educativo debe centrarse en los requisitos de la educación ilustrada, organizar el contenido educativo y organizar las actividades educativas de acuerdo con las características de la educación ilustrada, de modo que los niños puedan obtener la iluminación intelectual mientras dominan los conocimientos y habilidades de la vida circundante.
En segundo lugar, organice las actividades del día de manera razonable para reflejar las características del desarrollo de los niños. No existe ningún concepto de “plan de estudios” en el reglamento nacional de educación preescolar, que se rige por las leyes de educación preescolar. Por lo tanto, las actividades diarias en el jardín de infantes deben brindarles a los niños suficiente espacio para sus actividades, centrándose en las actividades del grupo de clase de los niños, las actividades independientes de los niños y las actividades de interés de los niños. Al organizar las actividades del día, preste atención a la combinación orgánica de todos los aspectos de las actividades del día, la alternancia de actividad y tranquilidad, la alternancia de actividades interiores y exteriores, y la alternancia de actividades colectivas y actividades dispersas. También debemos prestar atención a la combinación de actividades grupales, actividades opcionales y actividades, y prestar atención a la integridad, el ritmo, la flexibilidad y otras características de las actividades del día para reflejar la calidad de las actividades del día.
En tercer lugar, realizar actividades lúdicas infantiles e integrar la educación en los juegos. Los juegos son actividades básicas para los niños y también son las principales actividades de aprendizaje para que los niños adquieran conocimientos y desarrollen la inteligencia. Algunas personas dicen: "Los juguetes pertenecen a los niños y los juegos son sus compañeros". De hecho, lo que enfatizan es la naturaleza lúdica de los niños, que es la ley objetiva del desarrollo de los niños en los juegos. Al organizar las actividades de juego para niños, debemos tener suficiente tiempo todos los días para que los niños elijan actividades de juego; debemos hacer todo lo posible para abrir lugares de juego para ampliar el espacio de juego para los niños; debemos elegir los temas de juego de acuerdo con los objetivos educativos y llevarlos a cabo; Amplias actividades en el rincón de juegos. Preste atención a aprovechar al máximo la función educativa del juego. Ya sea la creación de juegos o la selección de su contenido, se deben considerar plenamente los objetivos educativos generales del jardín de infantes, apuntando al desarrollo integral, desarrollando plenamente la iniciativa y el deseo sexual de los niños y centrándose en cultivar el buen carácter moral de los niños.
(3) Llevar a cabo actividades de educación para padres para que comprendan las reglas de la educación infantil temprana.
La aparición de "tendencias orientadas a la escuela primaria" en la educación infantil está relacionada con las opiniones y necesidades equivocadas de algunos padres. Por lo tanto, los jardines de infancia deben prestar atención a difundir con frecuencia las teorías de la educación infantil a los padres, para que puedan aprender las teorías educativas correctas y comprender las principales tareas de la educación infantil y el desarrollo general de los niños a través de la educación irregular, las escuelas para padres y diversos canales de comunicación. entre los jardines de infancia y los padres para que comprendan algunos métodos básicos de la educación infantil. Cuando comprendan plenamente que las prácticas y puntos de vista educativos del jardín de infancia son correctos, ya no lo harán. Por ejemplo, en 1997, un gran jardín de infancia de nuestra ciudad se vio afectado por la "tendencia de la escuela primaria" en la educación preescolar y una vez redujo el número de alumnos a más de 50 alumnos. El jardín de infancia tuvo que considerar la posibilidad de abrir más clases de preescolar. En ese momento, bajo la dirección de expertos en educación, el jardín de infancia llevó a cabo amplias actividades de educación para padres.
Se puede observar que dejar que los padres comprendan y apoyen la educación infantil es un aspecto importante para superar la "tendencia a la escuela primaria" de la educación preescolar.
En resumen, para superar la "tendencia a la escuela primaria" de la educación preescolar, debemos actuar de acuerdo con las leyes y reglamentos nacionales de educación preescolar, organizar diversas actividades educativas en los jardines de infancia de acuerdo con las leyes de la física de los niños. y desarrollo mental, y permitir a los padres apoyar la educación en el jardín de infantes, permitiendo que los niños logren un desarrollo integral y saludable en una educación de jardín de infantes feliz y armoniosa.
Será mejor que lo peses tú mismo.
¡Urgente! ¡urgente! ¡urgente! Por favor ayúdame a traducirlo. Te lo traduciré palabra por palabra. ¿Dónde puedo encontrar una persona tan buena hoy en día?
El comercio electrónico tradicional ha promovido el progreso y el desarrollo de las empresas hasta cierto punto, pero a medida que aumentan las necesidades de los usuarios, las empresas tienen cada vez más socios comerciales y la integración de los procesos comerciales se ha vuelto cada vez más compleja. . Las soluciones tradicionales de comercio electrónico han ido mostrando gradualmente las deficiencias de una implementación engorrosa y enormes costos.
El comercio electrónico tradicional ha impulsado en cierta medida el desarrollo de las empresas.
Sin embargo, con el aumento de las necesidades de los usuarios, el aumento de socios corporativos y la complejidad de los procesos comerciales, el comercio electrónico tradicional ha comenzado a tener deficiencias como dificultad de implementación y precios elevados.
El rápido desarrollo de las redes informáticas y las tecnologías organizativas basadas en la Web ha traído nuevas oportunidades para el desarrollo del comercio electrónico. La tecnología de servicios web abandona las diferencias en plataformas e idiomas. El protocolo de estándar abierto permite su implementación para evitar el costo de las empresas que gastan en nuevas tecnologías, ahorra costos de desarrollo y se convierte en una excelente solución para el comercio electrónico.
El rápido desarrollo de la tecnología de redes informáticas ha traído nuevas oportunidades al comercio digital. La tecnología de servicios web abandona las diferencias de plataforma y de idioma, y los protocolos estándar abiertos reducen el costo de las nuevas tecnologías. Reducir la I+D se convierte en una nueva dirección para resolver los problemas del comercio electrónico.
A medida que la tecnología de servicios web siga madurando, el comercio electrónico dinámico basado en ella aportará los máximos beneficios a las empresas con bajo coste, fácil implementación y altos rendimientos, y se convertirá en una solución de comercio electrónico convencional.
A medida que la tecnología de servicios web madure, el comercio electrónico dinámico basado en servicios web se convertirá en una solución generalizada debido a su bajo costo, fácil implementación y altos retornos.
Este artículo se divide en cuatro partes. Las primeras tres partes profundizan en el concepto y las principales tecnologías de los servicios web y analizan la aplicación de la tecnología de servicios web en el comercio electrónico dinámico. La cuarta parte describe en detalle todo el proceso de solicitud de servicios web basándose en un ejemplo de implementación de un sitio web empresarial.
Este artículo consta de cuatro partes. Las primeras tres partes explican los conceptos y las tecnologías clave de los servicios web y analizan la aplicación de la tecnología web en el comercio electrónico dinámico. La última parte describe todo el proceso de uso de la tecnología web a través del caso de un sitio web empresarial.
Hola, número de teléfono de la estación de autobuses del tren de alta velocidad de Qufu. ¡Estaré encantado de responder a tu llamada!
Horario de trenes de la estación Qufu East y la estación de tren de Qufu
Mostrador de información de la estación de tren de Qufu Tel: 0537-3991516
Si está de acuerdo con mi respuesta, comuníquese con yo en el tiempo adopción.
~Si está de acuerdo con mi respuesta, haga clic en el botón Aceptar como respuesta satisfactoria a tiempo.
~~Los amigos que hacen preguntas en teléfonos móviles solo pueden estar satisfechos con el punto de evaluación en la esquina superior derecha del cliente.
~Tu adopción es mi motivación.
~~O(∩_∩)O, recuerden elogiarse, adoptarse y ayudarse unos a otros.
¡Urgente! ¿Cómo hacer esta pregunta? Esperando en línea 8 bytes.
1 MHz
P3.0/RXD
SBUF
Bits por segundo
Receptor Asíncrono Universal y Transceptor
ES y EA
16, N M
al menos 24 veces (este es el número dado en el libro. En el diseño real, no debería ser inferior a 60 Hz)
Primero (no se puede cambiar para 51 microcontroladores; en la mayoría de los otros tipos de microcontroladores, el orden de los bits se puede configurar)