Formato:
1. La primera parte trata sobre cómo provocar sentimientos al mirarla. Esta parte inicial es como un eslogan o una introducción pegadiza. Primero, explica claramente qué película viste y cuál. contiene pensamientos. En términos generales, esta parte debe ser concisa y directa. No dé vueltas en círculos, no venda detalles ni sea reservado.
2. La segunda parte habla específicamente de qué son los sentimientos. Cuando leemos y miramos películas, hay un proceso que lleva un tiempo, y nuestros sentimientos también se generan poco a poco durante este proceso y durante este tiempo. Los sentimientos van de lo superficial a lo profundo, y los sentimientos provienen del corazón.
3. La tercera parte es implementar los sentimientos en su propia vida real y hablar sobre los sentimientos en conexión con ejemplos de la vida, porque el propósito de los "sentimientos" es guiar acciones prácticas, de lo contrario no será así. ser inútil. Tiene sentido.
4. La cuarta parte, al final del artículo, debe ser un resumen del texto completo, que pueda expresar aún más ideales o esperanzas y deseos, y sublimar las emociones del texto completo hasta su clímax. .
Ejemplo:
1. La reunión del equipo temático en la tarde del XX se llevó a cabo según lo programado. La escuela nos organizó a todos para ver el contenido de la versión de primaria de "Moral". Escuela de Educación para Escuelas Primarias y Secundarias". "Escuela de Educación Moral" nos presenta de manera intuitiva y vívida una lección de educación moral con contenido rico y connotaciones profundas en forma de video. ¡Los estudiantes están observando con tanta atención! Algunos estudiantes tomaron notas mientras miraban el video y otros no pudieron evitar aplaudir.
2. La educación en las escuelas de educación moral sigue siendo muy necesaria para nuestros alumnos de primaria y secundaria. Hay muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. Del estudio en la escuela de educación moral también aprendimos sobre la grandeza y las dificultades del país, y surgió espontáneamente un sentido de misión de ser un buen sucesor.
3. De estudiar en la escuela, aprendimos que el regreso de Macao a la patria refleja la fuerza de la patria y nos permite comprender el significado de “un país, dos sistemas”; en el sur de Gansu nos permite entender la historia. Sé que sin el Partido Comunista y la generación anterior de revolucionarios, hoy no habría vida feliz. Todos los estudiantes expresaron que deberían usar esto como motivación para estudiar mucho por la prosperidad de nuestra gran patria.
4. Cuidar la bandera nacional, el emblema nacional y el pañuelo rojo es lo que todo estudiante de primaria debe hacer. Estudiar para la gran prosperidad de China y trabajar duro para ser los sucesores del comunismo. uno de nosotros debe ¡Cada estudiante de escuela primaria es un joven pionero glorioso!
Información ampliada:
Habilidades de escritura
1. Elige un personaje
Algunos estudiantes elogiaron al protagonista; El personaje secundario es memorable. Pase lo que pase, simplemente elige un personaje, métete en su corazón a través de sus palabras y acciones, haz comentarios y expresa tus sentimientos.
2. Cortar un clip
Es decir, seleccionar una historia corta o una trama independiente en el vídeo para desarrollarla.
3. Describe una toma
Es decir, utiliza un método de primer plano o boceto para describir vívidamente una toma conmovedora de la película, desencadena tus propias emociones y luego habla sobre ti. experiencia. Hablar de sentimientos.