Profundizar en la reforma de la evaluación educativa. Debemos aprovechar plenamente el papel rector de la evaluación educativa, establecer un sistema de evaluación científica orientado al desarrollo de una educación de calidad y superar resueltamente la tendencia nociva de centrarse en las calificaciones y el avance. Implementar estándares de evaluación de calidad de la educación obligatoria, funcionamiento escolar y desarrollo estudiantil del condado, mejorar la evaluación de resultados, fortalecer la evaluación de procesos, explorar la evaluación de valor agregado y mejorar la evaluación integral.
Dar pleno juego a las funciones de diagnóstico y mejora de la evaluación. Innovar en herramientas modernas de evaluación de tecnologías de la información para mejorar la cientificidad, el profesionalismo y la objetividad de la evaluación. Mantener y mejorar el sistema de seguimiento de la calidad de la educación obligatoria, publicar periódicamente informes de seguimiento y fortalecer la aplicación de los resultados del seguimiento.
Los objetivos de desarrollo de la reforma educativa de China;
Lograr un mayor nivel de educación universal. Básicamente, universalizar la educación preescolar; consolidar y mejorar el nivel de la educación obligatoria de nueve años; popularizar la educación secundaria, hasta alcanzar el 90% de la tasa bruta de matrícula; y eliminar el analfabetismo entre los jóvenes. El promedio de años de educación de la fuerza laboral recién incorporada aumentó de 12,4 años a 13,5 años.
El promedio de años de educación de la principal población en edad de trabajar ha aumentado de 9,5 años a 11,2 años, de los cuales la proporción de la población con educación superior ha alcanzado más del 20%, y el número El número de personas con educación superior o superior se ha duplicado en comparación con 2009. Crearemos equidad educativa que beneficie a todas las personas, nos esforzaremos por administrar bien todas las escuelas, enseñaremos bien a todos los estudiantes y evitaremos que cualquier estudiante abandone la escuela debido a dificultades financieras familiares.
Resolver eficazmente el problema de la igualdad de acceso a la educación obligatoria para los hijos de trabajadores inmigrantes. Proteger el derecho de las personas con discapacidad a recibir educación.