El Dr. Wu Xiangping habló sobre cómo "ver" el desarrollo de los niños en los juegos, enfatizando que los maestros deben mirarlo con "normas", basadas en "situaciones", desde la perspectiva de los "niños", y Combinado con una gran cantidad de casos reales, interpreta la importancia de la observación y la evaluación.
El experto Jiang Yingli llevó a los invitados la redacción de casos de actividades de juegos, guiando a los profesores a prestar atención a los juegos infantiles desde un nivel práctico, interpretarlos y mejorar las habilidades de escritura de casos de juegos de los profesores. Después de la capacitación, los profesores no podían esperar para comunicarse con los dos expertos que escribieron los casos del juego y también plantearon sus propias confusiones al jugar.
A través del intercambio de experiencias y el aprendizaje mutuo, cada jardín de infantes declaró que implementará activamente el modelo educativo de "dejar juegos", comprenderá profundamente la esencia de los "Juegos Anji" y creará verdaderamente un entorno "educativo". y "devolver el poder" a los niños, "empoderar" a los maestros.
Profundizar en la gamificación de los cursos y crear "Juegos Anji" con diferentes características, permitiendo que el espíritu de los "Juegos Anji" eche raíces y dé frutos en Xianning, y promueva el desarrollo de alta calidad de la educación preescolar de Xianning. .
La postura básica del profesor Wu al observar el comportamiento de juego de los niños es la siguiente:
1. El desarrollo de los niños tiene las características de continuidad, etapa, diferencia y amplitud.
2. Como actividad integral, los juegos pueden mostrar de manera integral e intensiva las dimensiones del desarrollo de los niños.
3. El propósito de la observación es comprender a los niños, ajustar estrategias preestablecidas y apoyar su desarrollo.