Lectura narrativa y habilidades de respuesta ppt

Consejos para leer y responder narrativas chinas en el examen de ingreso a la escuela secundaria

La clave para leer narrativas es saborear el idioma y apreciar las oraciones.

1. Buscar la retórica

(1) Metáfora: describir las cosas de forma vívida y concisa y explicar la verdad.

(2) Personificación: dotar a las cosas de personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas, y personificar las cosas para lograr efectos vívidos.

(3) Exageración: resalta características, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte.

(4) Paralelismo: organización clara, ritmo claro y potencial lingüístico mejorado.

(5) Repetición: Enfatiza un determinado significado, sé lírico y contagioso.

(6) Preguntas: Haga y responda preguntas para atraer la atención e inspirar el pensamiento.

(7) Preguntas retóricas: Fortalecer el tono y expresar emociones con fuerza.

Formato: Utilice..., metáfora ""par"" (combinada con oraciones específicas) y escriba vívidamente... (según la función).

Nota: asegúrese de analizarlo junto con las oraciones relevantes.

2. Encuentra un método de descripción y analiza su función.

Descripción del personaje: para retratar personajes.

Formato: esta oración utiliza una descripción para representar vívidamente la personalidad del personaje (identidad, moralidad, psicología, etc.).

Descripción del entorno natural: muestra el paisaje regional y recuerda el el tiempo, las estaciones y las características ambientales; promover el desarrollo de la trama; exagerar la imagen de los personajes o el estado de ánimo y las emociones de los personajes;

3. Encontrar y utilizar verbos, adjetivos o adverbios sutiles y luego analizar sus funciones.

Formato: elige estas palabras explícitamente primero y luego analízalas en oraciones específicas. Apreciación de palabras

Método: según el significado original de la palabra, explique el significado en el texto (significado extendido, significado metafórico, significado de juego de palabras) y descubra el contenido específico al que se refiere (deje claro a qué no está claro; restaurar metáforas y significados) símbolo).

Formato: La palabra "××" originalmente se refiere a..., aquí se refiere a..., y desempeña el papel de... Título narrativo

Ventajas del título:

* * *Igual: profundiza el centro y sublima el tema.

Personal: pistas del artículo, intención de juego de palabras, arte (técnicas retóricas, etc.)

Título propuesto: puedes buscar en el artículo (encontrar el principio, el final, las pistas, el sentimiento) .

Análisis desde dos perspectivas: 1. Contenido: efecto de párrafo, efecto de oración; 2. Estructura: a. Correspondencia (o texto completo): atención, eco de principio a fin, resumen (o texto completo) Para lo siguiente: conducir a lo siguiente, presagio; ; c .Contexto: conectando el anterior y el siguiente (transición). Significado de la oración

Generalmente hay dos situaciones: hablar entre líneas; restaurar el significado original de la metáfora.

Resumen incluye resumir personajes y contenido narrativo.

Para resumir los personajes, método: No dejes el texto original, intenta usar la oración original para resumir. Preste atención a las expresiones estandarizadas. Por ejemplo: ××año×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes ×

Resumir el contenido narrativo, método: personajes, eventos y resultados, se puede utilizar otro contenido como complemento final.

Experimenta las emociones de los personajes y descubre sus actividades psicológicas. Métodos: A. Se debe utilizar la primera persona; b. Las palabras tienen contenido sustancial y se debe estudiar cuidadosamente el contexto específico. c.

Conectar con la realidad para expresar comprensión lectora, método: pienso...porque...entonces...una vez...

Combinado con el centro, expresa normas y específicos. ejemplos.