El concepto de derechos humanos en la educación integrada: La educación inclusiva examina y critica la separación existente entre educación especial y educación general desde la perspectiva de los derechos humanos, pero esto no se debe sólo a que la calidad y eficiencia de la educación sean muy importante. La inclusión es un derecho de los niños con discapacidad: puede convertirse en una excusa y justificación para anular los derechos individuales.
(2) El concepto de igualdad en la educación integrada: es decir, no sólo debe haber igualdad de oportunidades de admisión, sino que la educación integrada aboga por una educación igualitaria para todos y no se fija en que ciertos estudiantes cumplan con sus diferentes necesidades. Debemos tratar a todos los estudiantes por igual y al mismo tiempo excluir o discriminar a otros estudiantes.
(3) Visión democrática de la educación inclusiva: En una escuela inclusiva, todos serán bienvenidos. Participación activa - Promover la participación colectiva de todos los estudiantes - utilizar el poder colectivo para cambiar los problemas individuales. Promover la colaboración: colaboración entre maestros, estudiantes, padres y la comunidad para crear una atmósfera de inclusión.
La perspectiva de las diferencias en la educación inclusiva: Según la perspectiva de la educación inclusiva, las diferencias son universales. La diferencia y la diversidad no son razones para que las escuelas ordinarias excluyan a los niños, sino recursos que las escuelas pueden utilizar y desarrollar plenamente.
(5) Currículo y filosofía de enseñanza de la educación integrada: no se trata de que los estudiantes se adapten al currículo. Cada estudiante tiene características, intereses, habilidades y necesidades de aprendizaje únicas. La enseñanza debe adaptarse a las diferentes características de los estudiantes, pero el plan de estudios debe adaptarse y satisfacer las necesidades educativas de todos los estudiantes. programas y realizar una enseñanza diversificada para satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes.
Seis niveles de educación inclusiva
1. Reducir las tarifas para estudiantes con talentos especiales.
2. Se trata de un cambio positivo en el sistema educativo.
3. Establecer nuevas relaciones sociales con los compañeros.
4. Que todos tomen la iniciativa de cuidar, lo que favorece el aprendizaje y la socialización de los estudiantes ordinarios y especiales.
5. Tener la oportunidad de conocer más profesores talentosos.
6. Pueden recibir una educación general de alta calidad.